小学写作技巧：用各种方法巧妙抒发感情

　　
　　三、未能运用多种手法直抒胸臆。
　　
　　病例再现
　　
　　然而我又失望了．我看不透树叶包裹下蚂蚁的动作，只是看着叶子缓缓地移动着，一点一点。我又看到了那小小的脑袋，小小的身体，那是怎样一个倔强的生命啊．即使困难笼罩，也要拼尽全力去克服。这不正是我所欠缺的吗？此时，阳光从树叶的间隙透过，正照在那黑黑的小脑袋上，散发着点点光辉。阳光下，我的心也突然明朗了，好像心中多了一些东西。我突然想起了避过的那些坑坑石石，我迅速跑回了那里。坑仍是坑，石仍是石，然而此时的我已是不同。我高高地跃起，轻轻地落下，并不管是否会踩到泥泞，溅湿自己的衣服。
　　
　　但丁说：走自己的路，让别人说去吧！是的，人生的意义在于奋进，永远进取才是伟大的人生，畏首畏尾是没有出息的。
　　
　　——《战胜自我》
　　
　　升格展示
　　
　　但丁说：走自己的路，让别人说去吧！是的，人生当进取，畏首畏尾是没有出息的。大树的美丽．展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中：雄鹰的美丽，展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中：江河的美丽，展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中：生命的美丽，永远展现在她的进取之中。
　　
　　——《战胜自我》
　　
　　升格感悟
　　
　　原文描写细腻，生动感人，但是第二段直抒胸臆的句子过于直白，文采不足，缺少艺术感染力，大大削弱了抒情的效果。升格文的抒情段围绕“人生当进取”的中心，设置四个排比，如诗似画，意蕴丰厚，耐人寻味。升格文的成功告诉我们，运用直抒胸臆的方法来抒情，一要学会与议论的结合，二要学会运用各种修辞手法，如比喻、排比、反复、反问、拟人等。结合议论来抒情，可以使内容深刻而富含哲理，有助于深化主题：结合修辞来抒情，可以增强情感的浓度和美学色彩，或情动于心，不吐不快；或情感深挚，节奏鲜明；或语势强劲，酣畅淋漓。
　　
　

《小学写作技巧：用各种方法巧妙抒发感情(第2页)》