工作计划

d字处理软件进行文字处理的能力。
   2、培养学生利用Word进行编辑、创作的能力。
   考核内容：
   1、学生掌握文字处理及编辑的基本技能。
   2、学生综合运用的实践能力。
   3、学生在实践过程中的创作能力。
   考核方式：
   本模块以学生创作的电子文档（校刊、专刊等）作为最终评价依据。教师应该在学生创作前给予必要的指导，如：作品的创意、板面设计、软件使用。要明确提出设计要求，设计进度。学生在实际创作前要首先完成“设计报告”，报告中要有明确的创意及版面草图，教师确认后学生可以进行实际创作。学生的创作可以在课下，在规定的时间内上交作品就可以。
   评价方式：
   教师在收到学生作品时通过询问方式了解学生的创作过程，在合班进行作品展示，可以采用自评、互评等方式对学生的作品进行评价。教师综合各方面情况给予成绩评定。最后成绩评价结果记录在该学生文件夹中。
   PowerPint幻灯制作模块（五年级）
   考核目的：
   1、学生掌握PowerPint制作幻灯片的技能。
   2、学生综合使用各种媒体进行集成的能力。
   考核内容：
   1、对演示文稿、幻灯片等概念的理解。
   2、对文本输入、图片插入及处理、背景的设置等操作。
   3、幻灯片的动画设置及放映方式。
   考核方式：
   由学生完成一个小专题的幻灯片，内容可以多种形式。可以与其他学科整合，如做小课件，某学科的小专题研究等。
   评价方式：
   通过学生的作品进行评价，采用同学互评与教师点评相结合，评价学生该模块的成绩。
   网页制作模块（六年级）
   考核目的：
   1、学生掌握运用Dreamweaver制作网页的技能。
   2、学生综合使用各种媒体进行集成的能力。
   3、学生对网页的审美能力。
   考核内容：
   1、新建一个以自己名字命名的站点（站点根文件夹建立在班级文件夹下）
   2、建立主页文件
   3、在主页文件中设置标题“我的个人主页”
   4、在主页文件中插入一个两行三列表格。
   5、在表格相应位置插入图像与文字内容。
   考核方式：
   由学生独立完成一个小专题网站的制作，内容可以多种形式。
   评价方式：
   通过学生的作品进行评价，采用同学互评与教师点评相结合，评价学生该模块的成绩。
   

《工作计划(第2页)》