小学“我身边的好教师”征文范文4篇
老师和同学都会情不自禁地说：“这孩子的转变可真大啊！”此时此刻，叶老师的心中那份激动和成就感是别人无法体会的。
病榻前的孝女，学习途中的标兵
教书育人是教师的天职。在激烈变革的现实生活中，面对纷至沓来的各种新的情境、新的问题与新的挑战，教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。叶老师把“塑师行”当作不断提高师德修养的一个目标去追求。平时她刻苦学习理论和文化知识，不断提升学历水平。教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。
在“国培计划——2009年‘知行中国'中小学班主任”培训中，她担任了学员导师的工作，不但保质保量的完成了自己的培训，还帮助学员们解决了不少的难题，得到了大家的认可。她撰写的学思作业被中国教师研修网评为“优秀作业”并在教师研修网首页展出，所创建的“三人行”网络班级也被中国教师研修网“评为优秀网络班级”。
由于她在培训中的出色表现，经过层层推荐，2010年5月叶老师参加了由教育部师范教育司和基础教育一司主办的“国培计划——2010年‘知行中国’骨干教师培训”，并担任了“国培计划——2010年‘知行中国’”重庆市荣昌三班的指导教师工作。在这次班主任培训工作中，她带领的荣昌三班，从班级制作和发布的简报、提交的作业、沙龙话题和留言数量以及创建的网络班级建设情况来看，都在全市前茅。其中“三人行”班级的创建工作成绩斐然。正因为如此，叶老师受重庆市培训项目办领导的委托，在9月13日还代表荣昌县班辅团队向全国项目办汇报了工作，在9月14日分省（注：包括重庆在内的四个省市是一个学习组）学情会上做了经验交流，得到了一致好评。
在2010年国培计划——“知行中国”小学班主任教师培训项目实施中荣昌县项目办被教育司委托的教师研修网评为“优秀项目团队”，叶老师功不可没。她本人也被评为“重庆市优秀指导和管理教师”。为此荣昌县电视台“百年树人”栏目还为她做了“叶嗣英——为孩子播撒阳光”的专访。
2010年“知行中国”班主任培训工作还没有完全结束时，11月又开始了2010年“国培计划”——中西部农村中小学教师远程培训。11月19日，叶嗣英老师了解到远程培训账号已经下达后，就立即协助指导教师着手这一培训工作：建立班级QQ群，下载培训账号，了解学习要求，跟学员们打电话联系，交给学习方法，传授学习经验……可是就在叶嗣英老师的培训学习进行得如火如荼之时，她那已经快88岁的老父亲突然出现了昏厥，病倒住进了医院。一向孝敬老人的叶嗣英这下可着了急。于是，她白天除了认真做好学校工作外，还往返于菜市、家里、医院，为老父亲买菜、做饭、送饭、端茶、递水……而学习就等到晚上老父亲睡下后进行。为此，她常常学习到深夜12点以后。
由于她在培训中的执着进取，2010年10月其事迹——《病榻前的孝女，学习途中的标兵》在重庆教师研修网上宣传，并被重庆市项目办做成了展板（这是那次培训总结会上唯一一个以个人事迹做成的展板），在培训总结会上展示，并且被评为了2010年“国培计划”——中西部农村中小学教师远程培训优秀学员。
简单且幸福地活着
“简单地活着，别嫌咸，也别嫌淡。生活本如此，咸淡两由之。别奢望富贵，别强求荣华，平凡之中才有幸福。”这是叶老师读《保持平常心，修得大自在》后写的一篇读后感中的题记，也是她的生活理念。当今的社会节奏越来越快，拜金主义日渐盛行，人心越发浮躁。如何在这一片喧闹声中镇定自若，摆好心态，坚守好教师固有的那片宁静和净土，做一名恪尽职守快乐的教师，是当前我们每位人民教师所要面对和深思的事情！可是叶老师在24年的教书生涯中让我们看到了一个守得住清贫，守得住寂寞，最能吃苦，最能奉献的优秀老师。
在这24年中，她注重为人师表，注重师德修养，不断完善自我。她始终严格要求自己，不仅要求自己在教学上刻苦钻研，在班级管理上采取灵活的、科学的管理方法，还不断积极地参与教研教改工作。她也做到了严格要求学生，尊重学生，爱护学生，时刻关注学生的发展与变化。在工作中她时常给予学生导师般的厚爱，慈母般的仁爱，朋友般的挚爱，从细微抓起、从小事做起，认真抓好学生的养成教育，使学生养成良好的习惯和风气。引导学生做到：勤动口、勤动脑、勤动手；帮助学生树立良好的人生观、价值观，使学生在良好的环境下健康的发展，并加强了各学科教师的协调配合。
她不但做好了自己的份内工作，而且积极为集体分忧解难。就拿她来到桂花园小学的这几年来说吧。2005年、2006年暑假，她不顾暑热积极为开学典礼——“众人划浆开大船”和“感恩的心”排练文艺节目，并赢得了学校领导、老师、家长们的好评。2005年10月，学校要选送一名学生到县里参加“崇尚真善美，学做诚实人”的演讲活动。从宣布这一消息到参加比赛，中间只有三天时间。在那样的情况下，她毅然接受了为参赛选手改稿和指导演讲的任务，并且义务为那位学生付了三轮车费和化妆费，最后那位学生获得了个二等奖。2005年秋季，学校同年级一位老师，因病须请假，一时半会找不到合适的老师，学校领导希望她能帮忙代课，虽然当时她的孩子正在上高三，急需她照顾，她又是一个人带着孩子生活，根本无人能帮助她，但是她还是欣然接受了，为学校解了难。
这样的好老师，难怪大家一提到叶老师都赞不绝口，当然这样的老师也深受每个学生的爱戴，在2010年，荣昌县电视台“百年树人”栏目为我做了“叶嗣英——为孩子播撒阳光”的专访。她的一位阔别十八年的学生看到视频后，欣然在键盘上敲出了这样一段文字：
美丽的白发，幸福中成长
——《为孩子播撒阳光》侧记
一支粉笔，书写您人生的轨迹；
两鬓白发，讲述您岁月的苦乐；
三尺讲台，留下您永恒的灿烂；
四季轮替，带走您如风的年华；
五谷丰收，浸满您播种的汗水；
六尘不染，映照您高洁的心灵；
七高八低，显尽您不易的一路；
八音迭奏，奏响您朴实的乐章；
九行八业，站满您培育的栋梁；
十年一日，重复您平凡的伟大；
百载树人，歌颂您伟大的功绩；
千言万语，感激您辛勤的培育。
天道酬勤
叶老师虽然已进不惑之年，但却一直保持一颗与时俱进的年轻的心。21世纪初，电脑才开始普及，叶老师被选派去上一堂公开课，当时要求老师操作电脑，用多媒体上课，这可难倒了从未接触过电脑的叶老师。当她了解到一位家长很精通电脑，于是她利用周末登门拜访，经过不断地学习，叶老师终于做出了自己的第一份课件，上课也取得了很好的效果，并且还获了奖。这件事情并没有告一段落，叶老师为了更好地学习电脑，那一年她还花光了家里的所有积蓄，现在的他已经能够熟练地操作电脑，并且经常用多媒体给孩子们上课。正是这种勤奋好学，不断进取的精神促使叶老师取得了一个又一个成绩。
1993年在江津市菜家区语文高段献课活动中获得一等奖和江津市第五届小学语文青年教师高段竞赛二等奖；1994年在江津市享堂乡教师基本功竞赛普通话比赛中获第二名；1996年荣获第十二个教师节“弘扬红岩精神”演讲活动二等奖；1999年在江津市享堂镇纪念“五。四”运动八十周年卡拉OK赛中获得三等奖，被评为江津市中小学生“土地——母亲”演讲比赛优秀辅导教师；她在2004年参加了“荣昌县小学思想品德优质课现场赛课”评选活动，荣获一等奖；2005年她在“重庆市第一届小学生新课程作文大赛”中荣获指导一等奖、二等奖，参加小学语文骨干教师培训被评为“优秀学员”在“崇尚真善美学做诚实人”读书活动征文比赛二等奖指导奖；2006年“浅谈语文‘对话'教学”，在荣昌县新教材论文竞赛中评为二等奖，在荣昌县“小学生读书心得征文竞赛活动”中获指导一等奖；2007年“重庆市小学生科技智能创意大赛”中荣获指导二等奖。2008年桂花园小学班主任经验论文评比获得一等奖，被评为荣昌县优秀班主任，在重庆市教育科学“十一五”规划课题“语文阅读学习对学生学习能力的影响及教育对策研究”首届论文评选活动中，荣获二等奖。2010年度1月被桂花园小学评为“优秀班主任”。(范文网 fanwen.oyaya.net)2009年参加知行中国班主任培训，所创建的“三人行”网络班级被中国教师研修网“评为优秀网络 《小学“我身边的好教师”征文范文4篇(第2页)》
本文链接地址：http://www.oyaya.net/fanwen/view/44142.html
病榻前的孝女，学习途中的标兵
教书育人是教师的天职。在激烈变革的现实生活中，面对纷至沓来的各种新的情境、新的问题与新的挑战，教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。叶老师把“塑师行”当作不断提高师德修养的一个目标去追求。平时她刻苦学习理论和文化知识，不断提升学历水平。教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。
在“国培计划——2009年‘知行中国'中小学班主任”培训中，她担任了学员导师的工作，不但保质保量的完成了自己的培训，还帮助学员们解决了不少的难题，得到了大家的认可。她撰写的学思作业被中国教师研修网评为“优秀作业”并在教师研修网首页展出，所创建的“三人行”网络班级也被中国教师研修网“评为优秀网络班级”。
由于她在培训中的出色表现，经过层层推荐，2010年5月叶老师参加了由教育部师范教育司和基础教育一司主办的“国培计划——2010年‘知行中国’骨干教师培训”，并担任了“国培计划——2010年‘知行中国’”重庆市荣昌三班的指导教师工作。在这次班主任培训工作中，她带领的荣昌三班，从班级制作和发布的简报、提交的作业、沙龙话题和留言数量以及创建的网络班级建设情况来看，都在全市前茅。其中“三人行”班级的创建工作成绩斐然。正因为如此，叶老师受重庆市培训项目办领导的委托，在9月13日还代表荣昌县班辅团队向全国项目办汇报了工作，在9月14日分省（注：包括重庆在内的四个省市是一个学习组）学情会上做了经验交流，得到了一致好评。
在2010年国培计划——“知行中国”小学班主任教师培训项目实施中荣昌县项目办被教育司委托的教师研修网评为“优秀项目团队”，叶老师功不可没。她本人也被评为“重庆市优秀指导和管理教师”。为此荣昌县电视台“百年树人”栏目还为她做了“叶嗣英——为孩子播撒阳光”的专访。
2010年“知行中国”班主任培训工作还没有完全结束时，11月又开始了2010年“国培计划”——中西部农村中小学教师远程培训。11月19日，叶嗣英老师了解到远程培训账号已经下达后，就立即协助指导教师着手这一培训工作：建立班级QQ群，下载培训账号，了解学习要求，跟学员们打电话联系，交给学习方法，传授学习经验……可是就在叶嗣英老师的培训学习进行得如火如荼之时，她那已经快88岁的老父亲突然出现了昏厥，病倒住进了医院。一向孝敬老人的叶嗣英这下可着了急。于是，她白天除了认真做好学校工作外，还往返于菜市、家里、医院，为老父亲买菜、做饭、送饭、端茶、递水……而学习就等到晚上老父亲睡下后进行。为此，她常常学习到深夜12点以后。
由于她在培训中的执着进取，2010年10月其事迹——《病榻前的孝女，学习途中的标兵》在重庆教师研修网上宣传，并被重庆市项目办做成了展板（这是那次培训总结会上唯一一个以个人事迹做成的展板），在培训总结会上展示，并且被评为了2010年“国培计划”——中西部农村中小学教师远程培训优秀学员。
简单且幸福地活着
“简单地活着，别嫌咸，也别嫌淡。生活本如此，咸淡两由之。别奢望富贵，别强求荣华，平凡之中才有幸福。”这是叶老师读《保持平常心，修得大自在》后写的一篇读后感中的题记，也是她的生活理念。当今的社会节奏越来越快，拜金主义日渐盛行，人心越发浮躁。如何在这一片喧闹声中镇定自若，摆好心态，坚守好教师固有的那片宁静和净土，做一名恪尽职守快乐的教师，是当前我们每位人民教师所要面对和深思的事情！可是叶老师在24年的教书生涯中让我们看到了一个守得住清贫，守得住寂寞，最能吃苦，最能奉献的优秀老师。
在这24年中，她注重为人师表，注重师德修养，不断完善自我。她始终严格要求自己，不仅要求自己在教学上刻苦钻研，在班级管理上采取灵活的、科学的管理方法，还不断积极地参与教研教改工作。她也做到了严格要求学生，尊重学生，爱护学生，时刻关注学生的发展与变化。在工作中她时常给予学生导师般的厚爱，慈母般的仁爱，朋友般的挚爱，从细微抓起、从小事做起，认真抓好学生的养成教育，使学生养成良好的习惯和风气。引导学生做到：勤动口、勤动脑、勤动手；帮助学生树立良好的人生观、价值观，使学生在良好的环境下健康的发展，并加强了各学科教师的协调配合。
她不但做好了自己的份内工作，而且积极为集体分忧解难。就拿她来到桂花园小学的这几年来说吧。2005年、2006年暑假，她不顾暑热积极为开学典礼——“众人划浆开大船”和“感恩的心”排练文艺节目，并赢得了学校领导、老师、家长们的好评。2005年10月，学校要选送一名学生到县里参加“崇尚真善美，学做诚实人”的演讲活动。从宣布这一消息到参加比赛，中间只有三天时间。在那样的情况下，她毅然接受了为参赛选手改稿和指导演讲的任务，并且义务为那位学生付了三轮车费和化妆费，最后那位学生获得了个二等奖。2005年秋季，学校同年级一位老师，因病须请假，一时半会找不到合适的老师，学校领导希望她能帮忙代课，虽然当时她的孩子正在上高三，急需她照顾，她又是一个人带着孩子生活，根本无人能帮助她，但是她还是欣然接受了，为学校解了难。
这样的好老师，难怪大家一提到叶老师都赞不绝口，当然这样的老师也深受每个学生的爱戴，在2010年，荣昌县电视台“百年树人”栏目为我做了“叶嗣英——为孩子播撒阳光”的专访。她的一位阔别十八年的学生看到视频后，欣然在键盘上敲出了这样一段文字：
美丽的白发，幸福中成长
——《为孩子播撒阳光》侧记
一支粉笔，书写您人生的轨迹；
两鬓白发，讲述您岁月的苦乐；
三尺讲台，留下您永恒的灿烂；
四季轮替，带走您如风的年华；
五谷丰收，浸满您播种的汗水；
六尘不染，映照您高洁的心灵；
七高八低，显尽您不易的一路；
八音迭奏，奏响您朴实的乐章；
九行八业，站满您培育的栋梁；
十年一日，重复您平凡的伟大；
百载树人，歌颂您伟大的功绩；
千言万语，感激您辛勤的培育。
天道酬勤
叶老师虽然已进不惑之年，但却一直保持一颗与时俱进的年轻的心。21世纪初，电脑才开始普及，叶老师被选派去上一堂公开课，当时要求老师操作电脑，用多媒体上课，这可难倒了从未接触过电脑的叶老师。当她了解到一位家长很精通电脑，于是她利用周末登门拜访，经过不断地学习，叶老师终于做出了自己的第一份课件，上课也取得了很好的效果，并且还获了奖。这件事情并没有告一段落，叶老师为了更好地学习电脑，那一年她还花光了家里的所有积蓄，现在的他已经能够熟练地操作电脑，并且经常用多媒体给孩子们上课。正是这种勤奋好学，不断进取的精神促使叶老师取得了一个又一个成绩。
1993年在江津市菜家区语文高段献课活动中获得一等奖和江津市第五届小学语文青年教师高段竞赛二等奖；1994年在江津市享堂乡教师基本功竞赛普通话比赛中获第二名；1996年荣获第十二个教师节“弘扬红岩精神”演讲活动二等奖；1999年在江津市享堂镇纪念“五。四”运动八十周年卡拉OK赛中获得三等奖，被评为江津市中小学生“土地——母亲”演讲比赛优秀辅导教师；她在2004年参加了“荣昌县小学思想品德优质课现场赛课”评选活动，荣获一等奖；2005年她在“重庆市第一届小学生新课程作文大赛”中荣获指导一等奖、二等奖，参加小学语文骨干教师培训被评为“优秀学员”在“崇尚真善美学做诚实人”读书活动征文比赛二等奖指导奖；2006年“浅谈语文‘对话'教学”，在荣昌县新教材论文竞赛中评为二等奖，在荣昌县“小学生读书心得征文竞赛活动”中获指导一等奖；2007年“重庆市小学生科技智能创意大赛”中荣获指导二等奖。2008年桂花园小学班主任经验论文评比获得一等奖，被评为荣昌县优秀班主任，在重庆市教育科学“十一五”规划课题“语文阅读学习对学生学习能力的影响及教育对策研究”首届论文评选活动中，荣获二等奖。2010年度1月被桂花园小学评为“优秀班主任”。(范文网 fanwen.oyaya.net)2009年参加知行中国班主任培训，所创建的“三人行”网络班级被中国教师研修网“评为优秀网络 《小学“我身边的好教师”征文范文4篇(第2页)》
★读了本文的人也读了：