小学生写朋友的作文
小学生写朋友的作文
北大附中河南分校外国语小学五（3）班 王雪凝
春暖花开，春姑娘又一次和世间万物见面了，一切都是那么生机勃勃。
今天是春季的第一天。伴随一声婉转的猫鸣，一只小猫诞生了。
这只小猫儿并不幸运——他出生在一根作废的下水管道里，那里又脏又潮，简直就不是一个生命应该生存的地方。然而，刚刚出生的他并不悲观，并不放弃——因为他惊奇地发现自己是有思想，有感情的——有猫类不具有的思想和感情。
几乎是同时，在城市的另一角诞生了一只小燕子，比起刚刚诞生的那只小猫儿，小燕子降生的地点真可谓是第二个天堂。
半岁的时候，小猫就经常在心里想：我不能一辈子都呆在这个暗无天日的地方！我要离开！
过完一周岁生日，小猫告别了母亲，向远方走去……
路上，遇到一个小女孩儿，小猫儿向她问路。
“喂，漂亮的小姑娘——”
“啊！猫也会说人话？！”小女孩感到万分惊奇。
“切！你不也同样站在我面前跟我说话吗？”
“嗯……也是噻……”
“请问，你知道我的同类在哪儿吗？”
“你的同类？”小女孩不知道这只小猫儿该属于哪一类。
“就是和我一样通人性的动物。”小猫儿解释说。
“嗯——这得让我想一想……”
想了一会儿，小姑娘说：“哦，我想起来了，去年我在老家遇到过一窝燕子，其中有一只燕子帮我拾起了一把钥匙，我想它也许可以算是你的同类吧。”
“好的！我这就去找它。”
“一路顺风——”
小猫儿上路了。他整整走了两天三夜。到了！ (小学生作文 fanwen.oyaya.net) 真的到了！他遇到了那只小燕子。
“你就是小燕子吗？”小猫问。
“你怎么知道？”
“我就是知道呗。”
“你来找我有事吗？”
“我听说你是我的同类。”
“同类？”
“是啊，也就是和我一样会说人话。”小猫儿再次解释道。
“哎！可惜我不会呀。”
过了好一会儿，小猫儿自己打破沉默说：“没关系。”
“真的吗？请你不要太失望啊！”
“和我一起去冒险好吗？”小猫儿试探着问道。
“好啊！我早就不想在这儿呆了。”小燕子显得很兴奋。
“你想去哪儿？”小燕子问。
“珠穆朗玛峰。”
“好吧。我听你的。”
他们上路了。走了一个多月，他们来到了山脚下的一个山洞里休息。此时，他们已经弹尽粮绝，都奄奄一息了。
“把我吃了吧。”燕子说。
“我宁愿饿死，也不会吃你的！”
“求一求一你一了一”
“不——”
晚上，当小猫儿昏昏沉沉地进入梦乡时，小燕子艰难地用翅膀在地上写了一封信，然后用尽自己最后地一点儿力气飞进了小猫儿的嘴里。
信：
小猫儿，我走了，进入了你的灵魂和你化为一体，永远和你相伴……
小猫儿醒来，读完信后，仰天长啸：
“燕子——”
（指导教师：李园园）
【教师点评】
这篇习作出自于一位小学五年级女生之手，不能不令人震撼。完美的构思，精巧的结构，行云流水一般的对话叙述，无一不显现出小作者文学的潜质。最让人叹服的是本文利用童话这一文学体裁所表达出的极具象征意味的主题思想——真正的友谊是灵魂相通相融的，是不惜生命的。
《小学生写朋友的作文》
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北大附中河南分校外国语小学五（3）班 王雪凝
春暖花开，春姑娘又一次和世间万物见面了，一切都是那么生机勃勃。
今天是春季的第一天。伴随一声婉转的猫鸣，一只小猫诞生了。
这只小猫儿并不幸运——他出生在一根作废的下水管道里，那里又脏又潮，简直就不是一个生命应该生存的地方。然而，刚刚出生的他并不悲观，并不放弃——因为他惊奇地发现自己是有思想，有感情的——有猫类不具有的思想和感情。
几乎是同时，在城市的另一角诞生了一只小燕子，比起刚刚诞生的那只小猫儿，小燕子降生的地点真可谓是第二个天堂。
半岁的时候，小猫就经常在心里想：我不能一辈子都呆在这个暗无天日的地方！我要离开！
过完一周岁生日，小猫告别了母亲，向远方走去……
路上，遇到一个小女孩儿，小猫儿向她问路。
“喂，漂亮的小姑娘——”
“啊！猫也会说人话？！”小女孩感到万分惊奇。
“切！你不也同样站在我面前跟我说话吗？”
“嗯……也是噻……”
“请问，你知道我的同类在哪儿吗？”
“你的同类？”小女孩不知道这只小猫儿该属于哪一类。
“就是和我一样通人性的动物。”小猫儿解释说。
“嗯——这得让我想一想……”
想了一会儿，小姑娘说：“哦，我想起来了，去年我在老家遇到过一窝燕子，其中有一只燕子帮我拾起了一把钥匙，我想它也许可以算是你的同类吧。”
“好的！我这就去找它。”
“一路顺风——”
小猫儿上路了。他整整走了两天三夜。到了！ (小学生作文 fanwen.oyaya.net) 真的到了！他遇到了那只小燕子。
“你就是小燕子吗？”小猫问。
“你怎么知道？”
“我就是知道呗。”
“你来找我有事吗？”
“我听说你是我的同类。”
“同类？”
“是啊，也就是和我一样会说人话。”小猫儿再次解释道。
“哎！可惜我不会呀。”
过了好一会儿，小猫儿自己打破沉默说：“没关系。”
“真的吗？请你不要太失望啊！”
“和我一起去冒险好吗？”小猫儿试探着问道。
“好啊！我早就不想在这儿呆了。”小燕子显得很兴奋。
“你想去哪儿？”小燕子问。
“珠穆朗玛峰。”
“好吧。我听你的。”
他们上路了。走了一个多月，他们来到了山脚下的一个山洞里休息。此时，他们已经弹尽粮绝，都奄奄一息了。
“把我吃了吧。”燕子说。
“我宁愿饿死，也不会吃你的！”
“求一求一你一了一”
“不——”
晚上，当小猫儿昏昏沉沉地进入梦乡时，小燕子艰难地用翅膀在地上写了一封信，然后用尽自己最后地一点儿力气飞进了小猫儿的嘴里。
信：
小猫儿，我走了，进入了你的灵魂和你化为一体，永远和你相伴……
小猫儿醒来，读完信后，仰天长啸：
“燕子——”
（指导教师：李园园）
【教师点评】
这篇习作出自于一位小学五年级女生之手，不能不令人震撼。完美的构思，精巧的结构，行云流水一般的对话叙述，无一不显现出小作者文学的潜质。最让人叹服的是本文利用童话这一文学体裁所表达出的极具象征意味的主题思想——真正的友谊是灵魂相通相融的，是不惜生命的。
《小学生写朋友的作文》
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