初中生活，牵动我的情思作文

　　初中生活，牵动我的情思作文
　　
　　九（4） 班  袁静
　　
　　一千零九十五个日日夜夜，就是一千零九十五个“酸、甜、苦、辣”谱写了我的初中生活的演奏曲，每一个跳动的音符渗透了我那浓浓的情思。
　　
　　酸
　　
　　我刚刚踏入这个学校的时候一切都是陌生的，甚至有些害怕。
　　
　　过了好长一段时间，我才进入了我所在的班级。刚进入教室的那一刻，教室里的人差不多都来齐了，人特别多，可我一个都不认识。老师让我找一个位置先坐下，我选了一个角落，捧起一本书，津津有味地读了起来。不久，一个声音打断了我：“你好，我可以坐在这里吗？”我说：可以。她便坐了下来。问我：“我叫小A，你泥？”我回答了她，然后我们俩便海阔天空地谈论了起来。不久之后，我们俩就成了好朋友。
　　
　　那时候，我觉得就像刚长出来的柿子，青青的，尝起来酸酸的，涩涩的。
　　
　　甜
　　
　　在整个初中生活中，让我印象最深的，就是七年级。那时候，我们整天无忧无虑地玩耍。
　　
　　我记得我们那个时候很喜欢玩“三步定桩”，但每次玩着玩着我们总是要吵一架。吵那些鸡毛蒜皮的小事，其实现在我认为特好笑，但那时候总觉得吵赢了就是胜利。虽然我们经常吵，但我们的友谊从来没变过。
　　
　　那时候，我觉得就像一团一团的棉花糖一样，尝起来甜甜的。
　　
　　辣
　　
　　现在，我已经上九年级了，学习特别紧张，根本没有时候像以前那样玩了，现在除了学习还是学习，总是学习第一。
　　
　　记得以前作业又少，放假时间又比现在长，所以我总有充足的时间去放松。可现在，一放假都是大包小包的，不是别的，全是作业，可是放假时间又短，又让我们全部都做完，就像热锅上的蚂蚁一样，一刻都不能停下。
　　
　　现在，我觉得就像正在炉子上煮沸的火锅，尝起来辣辣的。
　　
　　我的初中生活是酸、甜、苦、辣编织一曲乐章，用不同的音符演奏我那多姿多彩的情思，让我难以释怀。
　　
　　【点评】
　　
　　作者能较好地运用小标题结构法就是将若干个围绕中心选用的、典型的、能显示作者独特视角及立意的材料，分别统领在几个小标题下，有机组接成篇的结构方法；从“酸、甜、苦、辣”四个不同的角度来组织材料，使文章不仅结构新颖巧妙、衔接自然流畅而富有艺术性，而且内容丰富清新、主旨深刻突出。一着妙用，满篇生辉。如此安排结构，仿佛给文章穿上了一件神奇的新衣，使文章大为增色。
　　
　　但本在语言和叙事上还要进一步的锤炼和完善！

《初中生活，牵动我的情思作文》