一场风波作文：我们组的天“晴”了
一场风波作文：我们组的天“晴”了
张丽
“暴风雨”来了
“气死我了！我不写了！”梁美媚正为老师布置的小组合作任务发火。只听“啪”的一声，她狠狠地把书摔到地上。顿时，我感觉身后阴风阵阵，头顶仿佛飘来一朵乌云。我有一种预感：“暴风雨”就要来了！
“唉！”我轻轻地叹了一口气，小心翼翼地替梁美媚捡起书。身为第五组的组长，我只能无奈地摇头叹息，谁让我倒霉，分到了一组脾气火暴的组员。“沉默是金，镇定。”我在心里默默地对自己说。
“不写就不写，难道少了你地球就不转了吗？”李义正满不在乎地回了一句，一语激起千层浪，一场“暴风雨”就这样呼啸而来了……李义正、梁美媚开始了激烈的争吵，这让原本就没有秩序的第五小组变得更加一团糟。“吵死了！要吵就到外面去吵！”刘姐发出了一声怒吼。紧接着，“二人转”演变成了“三国争霸”。“暴风雨”再度升级，电闪雷鸣，飞沙走石。
唉，难道第五小组的组员的词典里没有“团结合作”这个词吗？看来，形势不容乐观呀！我用数学书挡住脑袋，思考着解决问题的办法。
“风雨”过后
“丁零零——”急促的上课铃声结束了这场突如其来的“狂风暴雨”。老师极为准时地走进了教室。不好！我们小组的任务还没完成，这可怎么交差啊？我急得像热锅上的蚂蚁，拿起本子，“刷刷刷”地写了起来，试图在老师发出口令之前完成全组所有人的任务。
“每个小组派一名代表到讲台上来把你们组讨论出的结果写在黑板上。”“完了！”我心里咯噔一下。“张丽，你们组的代表呢？”“我……我们还没完成，因为……”我小声地回答。“别解释了，扣分！”老师没有给我解释的机会，毫不留情地作了“宣判”。其他几个小组的组员纷纷扭过头来看着我们，我恨不得找个地缝钻下去。唉，谁让我有一群“火药”组员呢。我越想越委屈，最后趴在课桌上哭了起来。
天“晴”了
“组长，你哭了？”下课时，同桌拍了拍我的肩膀问道。她话音刚落，梁美媚、刘姐、王姨、李义正便围到了我的课桌前。“还不是因为你们！”王姨一脸气愤地对梁美媚和李义正说，“连个小组合作都要吵，还不快向组长大人负荆请罪！”他们越是这个样子，我哭得越发厉害。
“火药”组员们手足无措，梁美媚向我保证道：“以后小组合作，我们一定团结一致，听你的指挥，绝不给本组丢脸了，行么？”李义正回过头刚要发火，梁美媚连忙说：“为了团结，能忍则忍。”李义正只好把心中的怒火咽了回去：“就是，就是，组长别哭了。”
“你们不许骗我，今后，要把团结合作放在第一位。” (凹丫丫范文网 fanwen.oyaya.net) 我边抹眼泪边说。大家纷纷点头，“暴风雨”过后，“彩虹”出现了。
我本以为大家以后不吵架就算不错了，没想到，竟有意外收获。第二天一早，一向不听指挥的梁美媚变得万分积极：“组长，一会儿上课的时候，你领头，我们大声读课文，争取加分。”刘姐也不再用“事不关己，高高挂起”的态度对待小组任务了，还拿起红笔帮王姨画好了重点。其他组员也组成了“一帮一”小分队，为早读争分做足了准备。看着他们的转变，我心想：看来哭有时候还是挺管用的，但愿这些“火药”不要再爆炸了。
上课铃响了，老师拿着书本走进了教室。我们第五组的组员开始争先恐后地抢答老师的问题。“第五组，加1分；第五组，加3分；第五组……”老师宣读加分的声音让我格外得意。这次我们第五小组创了新纪录——共加了22分！没想到，这群“火药”组员学习的热情也能像“火药”一样，真给力！
“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”每当别的组长向我讨教加分秘诀的时候，我都会这样回答。我们小组的天不但“晴”了，还挂上了“彩虹”。
★河南镇平县枣园初中八（1）班
（指导老师 左萌霞）
本文用“暴风雨”比喻小组合作时的一场风波，巧妙地设置了三个小标题，从“‘暴风雨’来了”到“天‘晴’了”层层深入，“火药”组员由矛盾走向了团结，最后取得了小组合作的胜利。文末点明了中心——团结就是力量。文中的对话描写富有校园生活气息，既鲜明地体现出了人物的性格特点，又使得情节波澜起伏，呈现出了一波三折的魅力。（南山月） 《一场风波作文：我们组的天“晴”了》
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张丽
“暴风雨”来了
“气死我了！我不写了！”梁美媚正为老师布置的小组合作任务发火。只听“啪”的一声，她狠狠地把书摔到地上。顿时，我感觉身后阴风阵阵，头顶仿佛飘来一朵乌云。我有一种预感：“暴风雨”就要来了！
“唉！”我轻轻地叹了一口气，小心翼翼地替梁美媚捡起书。身为第五组的组长，我只能无奈地摇头叹息，谁让我倒霉，分到了一组脾气火暴的组员。“沉默是金，镇定。”我在心里默默地对自己说。
“不写就不写，难道少了你地球就不转了吗？”李义正满不在乎地回了一句，一语激起千层浪，一场“暴风雨”就这样呼啸而来了……李义正、梁美媚开始了激烈的争吵，这让原本就没有秩序的第五小组变得更加一团糟。“吵死了！要吵就到外面去吵！”刘姐发出了一声怒吼。紧接着，“二人转”演变成了“三国争霸”。“暴风雨”再度升级，电闪雷鸣，飞沙走石。
唉，难道第五小组的组员的词典里没有“团结合作”这个词吗？看来，形势不容乐观呀！我用数学书挡住脑袋，思考着解决问题的办法。
“风雨”过后
“丁零零——”急促的上课铃声结束了这场突如其来的“狂风暴雨”。老师极为准时地走进了教室。不好！我们小组的任务还没完成，这可怎么交差啊？我急得像热锅上的蚂蚁，拿起本子，“刷刷刷”地写了起来，试图在老师发出口令之前完成全组所有人的任务。
“每个小组派一名代表到讲台上来把你们组讨论出的结果写在黑板上。”“完了！”我心里咯噔一下。“张丽，你们组的代表呢？”“我……我们还没完成，因为……”我小声地回答。“别解释了，扣分！”老师没有给我解释的机会，毫不留情地作了“宣判”。其他几个小组的组员纷纷扭过头来看着我们，我恨不得找个地缝钻下去。唉，谁让我有一群“火药”组员呢。我越想越委屈，最后趴在课桌上哭了起来。
天“晴”了
“组长，你哭了？”下课时，同桌拍了拍我的肩膀问道。她话音刚落，梁美媚、刘姐、王姨、李义正便围到了我的课桌前。“还不是因为你们！”王姨一脸气愤地对梁美媚和李义正说，“连个小组合作都要吵，还不快向组长大人负荆请罪！”他们越是这个样子，我哭得越发厉害。
“火药”组员们手足无措，梁美媚向我保证道：“以后小组合作，我们一定团结一致，听你的指挥，绝不给本组丢脸了，行么？”李义正回过头刚要发火，梁美媚连忙说：“为了团结，能忍则忍。”李义正只好把心中的怒火咽了回去：“就是，就是，组长别哭了。”
“你们不许骗我，今后，要把团结合作放在第一位。” (凹丫丫范文网 fanwen.oyaya.net) 我边抹眼泪边说。大家纷纷点头，“暴风雨”过后，“彩虹”出现了。
我本以为大家以后不吵架就算不错了，没想到，竟有意外收获。第二天一早，一向不听指挥的梁美媚变得万分积极：“组长，一会儿上课的时候，你领头，我们大声读课文，争取加分。”刘姐也不再用“事不关己，高高挂起”的态度对待小组任务了，还拿起红笔帮王姨画好了重点。其他组员也组成了“一帮一”小分队，为早读争分做足了准备。看着他们的转变，我心想：看来哭有时候还是挺管用的，但愿这些“火药”不要再爆炸了。
上课铃响了，老师拿着书本走进了教室。我们第五组的组员开始争先恐后地抢答老师的问题。“第五组，加1分；第五组，加3分；第五组……”老师宣读加分的声音让我格外得意。这次我们第五小组创了新纪录——共加了22分！没想到，这群“火药”组员学习的热情也能像“火药”一样，真给力！
“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”每当别的组长向我讨教加分秘诀的时候，我都会这样回答。我们小组的天不但“晴”了，还挂上了“彩虹”。
★河南镇平县枣园初中八（1）班
（指导老师 左萌霞）
本文用“暴风雨”比喻小组合作时的一场风波，巧妙地设置了三个小标题，从“‘暴风雨’来了”到“天‘晴’了”层层深入，“火药”组员由矛盾走向了团结，最后取得了小组合作的胜利。文末点明了中心——团结就是力量。文中的对话描写富有校园生活气息，既鲜明地体现出了人物的性格特点，又使得情节波澜起伏，呈现出了一波三折的魅力。（南山月） 《一场风波作文：我们组的天“晴”了》
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