教子心得征文范文

　　教子心得征文范文
　　
　　教子心得1

　　102孙湘昂家长
　　
　　不知不觉中，孩子在学校度过一年的学习生活，在这一年的学习生活中，我伴随孩子体味了其中的酸甜苦辣。对孩子取得的成绩，我由衷感谢老师们的辛勤努力，对孩子耐心的教育和帮助。
　　
　　在这里，我根据自己的经验，跟大家交流下教育孩子的心得体会，希望每一个孩子都能快乐的学习，快乐的成长！
　　
　　一、培养读书的习惯。
　　
　　在孩子刚会说话的时候，就给他买了很多故事磁带，磁带里面绘声绘色的故事，极大的吸引了他。过后，就引导他去讲自己听的故事，初步兴趣的培养，为以后的良好读书习惯，也打了一个好的基础。在认识字之后，就开始慢慢的引导他读书的习惯，有时间就带他去书店看书，去感受那种浓郁的读书氛围。在学校里，老师对读书的要求也很高，我始终认为，只要喜欢读书，多读书，就会在语言表达、写作、阅读理解等几个方面，有很大的锻炼和提高。
　　
　　二、要求不要太高，不要给孩子增加过多的压力。
　　
　　每一个家长都希望未来的孩子有一番作为，这是很正常的。但是，随着孩子的慢慢长大，给孩子的压力也大，在孩子的心目中就不知所措了，目标茫然。我想对这样的家长说，确立自己孩子的成长目标，一定从实际出发确立培养目标，千万不要期望值过高，记住一句话，希望有多大，失望就有多大。
　　
　　三、要学会赏识孩子，鼓励孩子，奖励孩子。
　　
　　每个孩子都是一样的，他们都需要赏识、鼓励和奖励，都渴望得到被人的肯定和赞美。每当孩子取得一点点进步的时候，我们都应对他们竖起大拇指，有时候，我们对孩子的要求不要过高，当孩子哪怕做了一件微不足道的好事，我们做父母的，都应该给予极大的鼓励！
　　
　　随着年龄的增长，孩子总会成长，成长不是赛跑，没有起跑线，也没有终点。孩子在学校的教育下会增长很多知识，作为家
　　
　　长主要配合学校、支持学校，管理孩子接受教育，并且使他成为一个有德有智身心健康的人。
　　
　　教子心得2
　　
　　102刘佳怡家长
　　
　　当前对孩子的教育，是许多家长感到困扰的问题，作为父母，都希望自己的孩子成为一个听话懂事优秀的孩子。在孩子的教育方式上也是花样繁多，其实孩子是以我们为榜样的，父母是孩子的第一任教师，在学校老师教给孩子知识，而父母教会孩子品德和做人的道理，作为刘佳怡的妈妈，现在我简单的跟大家分享一下我的教子心得！
　　
　　因为工作原因，佳怡爸爸常年在外地出差，我一个人带孩子的同时还要上班，所以佳怡得到的照顾比别的孩子要少的多，所以我尽可能的都抽出一点时间陪孩子，我觉得我跟佳怡之间更多的像是朋友，经常沟通交流，有时候我会把自己当天发生的比较开心的事情说给佳怡听，她也会跟我分享在学校里发生的事情，通过佳怡给我讲的事情我会从中间找出问题分析，下次遇到这件事情应该怎么办！
　　
　　每天我都会步行去托管接佳怡回家，那是我们两个最开心的事情，从托管到家大约需要20分钟的路程，我会利用这些时间，以玩的方式帮佳怡温习背诵课文，在孩子完全放松的状态下，会记得更好。
　　
　　平时不论是在学习当中还是在生活当中，佳怡犯错误的时候，我都不会以打骂的教育方式，如果孩子犯了错我会给她改正的机会，如果还是不改正我会严重警告，或者是禁止她用或买她喜欢的东西，每次都得到很好的效果。
　　
　　佳怡非常懂事，她自己的事情大多数都自己动手，有时候还帮妈妈做一些力所能及的家务，比如说：每天下午放学，刘佳怡都会积极的在托管把作业写完，回到家吃晚饭后就开始练习钢琴，一般都是四十分钟。完事以后她会主动自觉的收拾书包，准备第二天的学习用品，从来不用我操心。就连洗脸漱口也不用我提醒，自己都会做得很好。每天晚上八点半准时上床，看一会课外书，听英语磁带。佳怡每天早上6:50准时起床，从不赖床，起床后做的第一件事就是自己叠被子，打开窗帘，把卧室收拾的非常整洁，洗脸漱口包括扎小辫都是自己动手。这时早饭也做好了，我们会一起开心的吃早饭。然后去上学！
　　
　　佳怡之所以这么懂事，跟学校也是息息相关的，在学习当中遇到问题，老师都会积极的跟我沟通，从而得到很好的解决，在此我非常感谢珠江路小学以及102班每一位教师，对刘佳怡的细心教导！谢谢！
　　
　　穷养儿、富养女的困惑3
　　
　　102温煜寒妈妈
　　
　　家长会上，班主任郑老师让家长们写写教育孩子的心得。听到这个“作业”，我的心里禁不住一阵发虚：孩子刚刚上小学，似乎幼小衔接不仅是孩子遇到的问题，也是我们做父母的遇到的挑战。对于孩子的教育，很难有资格谈什么心得，我更想说说的是我在孩子的教育中遇到的困惑。
　　
　　从得知初生的孩子是个女孩，我就一直在思考女孩子究竟应该如何教育。作为一个母亲，对于女儿的成长与未来，应该说是担忧多于期望。我不在乎孩子将来学历有多高，才艺会多少，但我希望女儿能够成为一个优雅、平和、从容的女子。目标是明确的，但是如何将女儿教育、培养成为这样的人，我是充满困惑的。在与朋友交流的时候，也常常谈到这句古训“穷养儿，富养女”，但在适用的过程中，却让我产生了更多的困惑。
　　
　　一、“富养”与“节俭”
　　
　　古话说的好：从来富贵多淑女，自古纨绔少伟男，应当“穷养儿子富养女”。富养的女儿不贪小利，气质非凡；生活的磨砺让穷养的儿子意志更坚强；男孩子以后要走上社会，承担社会责任与家庭责任，所以要穷养以励其志。富养的女孩，从小会被带着出入各种场合，增加阅世能力，等到花般年纪，再到尘世里艰难成长，便不易被各种浮华和虚荣所迷惑，一个没见过大世面的女孩，在纨绔子弟的糖衣炮弹下，很可能被花言巧语所击败。富养的女孩，因为见识多，独立，有主见，明智，很清楚自己真正追求的东西。
　　
　　这种道理我们都很清楚，也很认同，但随之而来的是如何协调好这种“富养”过程中出现的问题。要想让女孩不为物质利益所动，需要让她“见多识广”。但开拓视野，能够淡然面对各种诱惑，前提不可避免的是要有丰厚的物质条件，使孩子在成长过程中不必有对物质生活资料的担忧。在孩子成长的过程中，我们很注意满足她的物质需要。我自省，觉得能够做到不溺爱孩子，满足她的物质要求绝不是在她与小朋友攀比之后，决不允许她以耍赖皮的方式获得玩具等东西。但是不好协调的是她似乎缺少了我年幼时，物质匮乏时代给我带来的节俭的品质。看看孩子的铅笔盒，早上带走6支铅笔，下午放学常常只有一、两支了；橡皮也是如此，要么是不知所踪，要么就是身上布满了铅笔戳的眼儿。问她文具哪里去了，要么是送给小朋友了，要么是不知道哪里去了。每每遇到这种情况，我会告诉孩子应当节约，爱惜文具。但是在“源源不断的供给”中，孩子很难意识到文具的珍贵，也就更谈不上节俭。对父母的教育，也就是应付的答应而已，根本无法了解节俭背后的意义。
　　
　　二、“富养”与满足感
　　
　　我的少年时期到青年时期无疑是中国社会经济飞速发展的时代，是物质生活条件迅猛提高的时期。对于家中唯一的孩子，尤其是女孩子，作为父母愿意倾自己的所有满足她的需要，无论是教育还是生活。现在的孩子，肯德基麦当劳已不再是他们期望，必胜客也已习以为常，各种大酒店的自助餐似乎也已成为他们交流的话题。现在的孩子们似乎拥有了更为丰厚的物质生活条件，但是他们却不太容易快乐了。记得我小时候，过年时的一件新衣服；考试得了满分后的一个煮鸡蛋；生日时的一块蛋糕都足以让我高兴好久。而现在的孩子，似乎条件越来越好，但快乐越来越少；玩具越来越多，伙伴越来越少……似乎生活中很难再有什么可以让他们有强烈的满足感的东西，也很少会有能够激发他们为之奋斗努力的东西……
　　
　　三、“富养”与勤奋的动力
　　
　　在富养女的基础理念就是不要让女孩子有物质之忧，可是人们努力奋斗的一切动力恰恰是来自对物质生活的更高要求。我一直困惑于这一点，那就是，女孩子在成长的过程中一旦没有了物质之忧，她又怎么能够有独立、勤奋的动力？！
　　
　　这学期开学后，女儿经历了一个寒假，不知道是没有从假期的闲适中调整过来还是什么原因，班主任郑老师频频跟我反映，她上课时容易走神；上个学期努力克服的粗心的毛病又有所抬头。在老师和我们的努力下，她的表现略有改观，但是仍没能达到她应有的状态。郑老师就给我出主意，让我跟孩子好好谈谈，承诺孩子如果她能够在期中考试中克服粗心的毛病，就满足她的一个愿望。我思考再三，最后还是没有按照郑老师的的建议做。我并不是怀疑老师的经验和建议，而是有着自己的担心。首先，我不希望孩子认为妈妈只爱学习好的她，我喜欢在她睡觉前、醒来后、去上学前、放学后，把她拥在怀里，告诉她妈妈爱她。我希望她认识到，不管她有多么不完美，爸爸妈妈都是爱她、支持她的人，爸爸妈妈的爱是无条件，不会因为她是否优秀而有改变；其次，我没有这样做的原因是，我希望孩子能够意识到，学习是她需要的，是她拥有赖以为生的一技之长所必须的。不管爸爸妈妈是否奖励她，也不管将来外界如何评价她的行为，她都需要的。因而在学习中遇到的一切困难，包括她自己身上的小毛病的克服，都是她需要努力做到的，而不是为了她自己以外的任何人。尤其是，我不希望她把自己的学习与物质要求挂钩，因为我担心，无法协调她对物质生活的习以为常而使她没有了动力去努力奋进，为了自己的未来，做自己应该做的事情。
　　
　　女儿在期中考试中，确实还是出现了粗心的问题。我到现在还是在矛盾：如果当初，我听从了郑老师的建议，答应带她吃自助餐，她是不是可以用心的克服自己粗心的毛病。
　　
　　四、“富养”与平和
　　
　　我希望孩子能够全面发展，这也与孩子就读的学校的办学精神是一致的。我希望孩子能够优雅的生活，而不仅仅是活着。但是，我不知道应当如何教会孩子以平和的态度面对生活中不够完美的事情。在我执教的学校中，我就遇到过这样一个极具代表性的女生。她从小在省直机关大院长大，有着良好的家庭教育背景，毕业于山东省实验中学，因为高考的失利来到了我任教的这所大学。尽管这也是一所211重点高校，但不得不承认，这所大学以理工见长，缺乏人文素养，学生中大多数来自农村。这个女生入学后面临着两大难题：一是战胜高考失利对自己的打击和挫败；二是应对糟糕的人际关系——她不懂得应当如何跟这些“粗鄙”的同学交往。在她成长的过程中，她所受到的教育，让她认为这些都是理所应当做到的：推门进入或离开后要为后面的人拉住或推住门；看到前面的人为自己推着门，应该快走几步接手并致谢；不应该在公共场合高声喧哗；不应该随地吐痰；别人帮助了自己、或者是给自己行了方便，应该向别人致谢……太多太多在她看来理应做到的事情，她身边的人却是不能都习以为常。在别人眼中她成了怪物，身边的同学视她为清高，为不合群。她自己也很痛苦，她并不是歧视谁，只是不能接受他们的不够文明，但在别人眼中她成了歧视农村孩子的典型。
　　
　　从教育孩子的角度，应该说这个女孩的教育是合理的，也是理想的。但是在她的教育中，缺少了平和、包容的教育。那就