论秘书学概论的固守与创新
期。以1983年上海大学的《秘书》、兰州大学的《秘书之友》的创刊及后来《秘书工作》《办公室业务》《文秘》《秘书界》《书界》《企业秘书》等杂志相继诞生和浙江、江苏、江西、重庆、北京等地的学术机构相继成立为标志。
四是全日制秘书学本科的借名招生时期。以上世纪90年代上海大学、广州大学、四川大学、暨南大学、南京师大、安徽师大、赣南师院等高校采取“借船出海”策略在汉语言文学专业后面括号注明“秘书方向”招收本科生为标志。
五是首次申报进目录失败后自学考试的开设时期。以1998年第一次申报进<普通高校本科目录》失败后，教育部批准在全国自学考试系列中增设秘书学本科，新疆大学、南昌大学等高校开设自学考试秘书本科为标志。
六是文秘专科和文秘教育本科的招生时期。2002年教育部批准各地高职高专“文秘”专科招生后，又在《普通高校本科专业目录》外增加了“文秘教育”本科。这以宁波大学等高校相继开设文秘教育本科为标志。
七是秘书学研究生的借名招生时期。2004年开始南京师范大学、陕西师范大学、暨南大学等高校为了适应经济社会对秘书高级人才的需要，假借文体学、汉语言文学或行政管理学的名义相继招收秘书学研究生为标志。
八是学科定位的百家争鸣时期。以2006年高教秘书学会承德年会上笔者宣读《论秘书学的学科定位与体系构建》的论文和《秘书》杂志开展了为期一年的“高校秘书专业学科定位”专题讨论为标志。
九是系列本科教材建设时期。以2010年高等教育出版社文科分社在全国征召编委，组织编写并出版7本系列秘书学本科教材为标志。
十是二次申报本科时期。以2010年中国高教学会秘书学专业委员会年会组织专家第二次申报秘书学进《普通高校本科目录》为标志。
让学科史进“概论”，有助于人们了解该学科的重大事件、领军人物、领航著作，以及该学科的曲折经历、经验教训，进而参与学科建设。
（二）增加秘书学科代表作的内容
作为一门学科的概论，它应该介绍该学科的主要著作。那么，支撑秘书学的代表作有哪些呢？
首先是1926年邹韬奋著的《书记之知能与任务》。有文认为，这部著作是迄今为止发现的现代第一部系统阐述书记（秘书）理论和技能的书，“是现代秘书学的开创之作”。⑤
其次是傅西路总编，杨剑宇、王守福等12位专家为分册主编的《中华秘书全书》。这部共12卷14册1000多万字的煌煌巨著，是100多位编委和众多编辑、印刷工人智慧与汗水的结晶，是支撑秘书学科的基础性工程。它诞生于秘书学压抑、沉闷之时，犹如冰山上的雪莲，迎风怒放；又如深山里的杜鹃，破晓而鸣。它博采众长，博古通今，博大精深，炳炳娘娘，是一部中华秘书的百科全书。有了它，秘书学才显得帅气，显得浑厚，显得壮阔。
可惜，对这一部辉煌巨著，迄今为止，所有的《秘书学概论：》未置一词。
再次是诞生于上世纪80年代的翁世荣的《秘书学概论》，王千弓的《秘书工作》，李欣的《秘书工作》，常崇宜的《秘书学基础》，杨剑字的《中国秘书史》，以及上世纪90年代以来袁国维的《秘书学》，丁晓昌的《中国公文发展史》，杨树森的《秘书实务》，谢世洋的《秘书实务与实训》等秘书著作，这都为秘书学的创建作出过不可磨灭的贡献。
可惜，迄今为止，所有的《秘书学概论》也未置一词。
让秘书学代表作进“概论”，一方面可提升秘书学的文化品位，增强其可读性；另一方面可引领学生扩大学术视野，拟立研究目标，了解参考文献，培养学术思想。
（三）增加历代秘书人物的内容
涉及秘书学的著名人物，远至屈原、李斯、魏征、王安石、欧阳修、苏东坡、陆游，近至毛泽东、周恩来、胡耀邦、邓颖超、贺子珍、邓小平、温家宝，无一不可进入《秘书学概论》。就秘书学界来说，远的如刘勰、李德林、李商隐、方孝孺，近的如常崇宜、李欣、傅西路、杨剑宇、杨树森，都有必要在《秘书学概论》中作简要介绍。
让历代秘书人物进“概论”，一方面可以加大秘书学概论的含金量，增强可读性；另一方面可对学生起榜样作用，有助于他们增强学习动力，培养秘书精神，感悟秘书前景，构建秘书理想。
（四）增加秘书学术机构的内容
秘书学术机构不等于秘书机构。秘书机构是指从中央到地方的各级秘书工作部门。秘书学术机构指的是秘书人开展学术活动、进行学术交流的社会组织。
目前世界上最大的秘书学术组织是国际职业秘书协会，简称IAAP，总部位于美国的堪萨斯市，现有近百个分会数万名会员，是国际秘书周和国际秘书节活动的领导组织。此外，亚太地区、欧洲、非洲都有秘书学术组织。
中国高等教育学会秘书学专业委员会是全国高校的秘书学术机构。北京、重庆、江苏、浙江等省市还设有省市级的秘书学术机构。
让秘书学术机构进秘书学概论，有利于学生了解秘书的学术团体、社会职能、社会监督、社会活动，有利于学生参与学术活动，开展学术交流，增强学术素养，提高学术水平。
（五）增加秘书节庆活动的内容
秘书节是美国创立的。1952年春天，美国两位资深秘书向美国政府提出了创立秘书节的建议，希望通过此举来提升秘书的整体社会地位及其价值。美国政府接受了这一建议并郑重宣布，1952年的6月1日至10日为全美第一个秘书周，6月4日为秘书节。1955年，美国秘书协会将秘书周改为每年4月的最后一周，将这一周的周三定为秘书节。后来，世界各国的秘书界先后认同并接受了美国的做法。
秘书节的设立，肯定了秘书在社会发展中作出的积极贡献，提升了秘书职业的社会地位。这正如美国前总统里根所言： “秘书撑起了白宫大厦，在美国生活中作出了无法估量的贡献，是值得称赞的。”
赣南师范学院2004年举办了第一届秘书文化节，开了全国高校举办秘书文化节的先河。此后，广州大学及浙江、江苏一些高校也先后举办过秘书文化节，其内容主要有秘书论坛、秘书情景剧大赛、秘书公文写作制作大赛、秘书形象大赛等。
让秘书节庆活动进“概论”，有 《论秘书学概论的固守与创新(第2页)》
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四是全日制秘书学本科的借名招生时期。以上世纪90年代上海大学、广州大学、四川大学、暨南大学、南京师大、安徽师大、赣南师院等高校采取“借船出海”策略在汉语言文学专业后面括号注明“秘书方向”招收本科生为标志。
五是首次申报进目录失败后自学考试的开设时期。以1998年第一次申报进<普通高校本科目录》失败后，教育部批准在全国自学考试系列中增设秘书学本科，新疆大学、南昌大学等高校开设自学考试秘书本科为标志。
六是文秘专科和文秘教育本科的招生时期。2002年教育部批准各地高职高专“文秘”专科招生后，又在《普通高校本科专业目录》外增加了“文秘教育”本科。这以宁波大学等高校相继开设文秘教育本科为标志。
七是秘书学研究生的借名招生时期。2004年开始南京师范大学、陕西师范大学、暨南大学等高校为了适应经济社会对秘书高级人才的需要，假借文体学、汉语言文学或行政管理学的名义相继招收秘书学研究生为标志。
八是学科定位的百家争鸣时期。以2006年高教秘书学会承德年会上笔者宣读《论秘书学的学科定位与体系构建》的论文和《秘书》杂志开展了为期一年的“高校秘书专业学科定位”专题讨论为标志。
九是系列本科教材建设时期。以2010年高等教育出版社文科分社在全国征召编委，组织编写并出版7本系列秘书学本科教材为标志。
十是二次申报本科时期。以2010年中国高教学会秘书学专业委员会年会组织专家第二次申报秘书学进《普通高校本科目录》为标志。
让学科史进“概论”，有助于人们了解该学科的重大事件、领军人物、领航著作，以及该学科的曲折经历、经验教训，进而参与学科建设。
（二）增加秘书学科代表作的内容
作为一门学科的概论，它应该介绍该学科的主要著作。那么，支撑秘书学的代表作有哪些呢？
首先是1926年邹韬奋著的《书记之知能与任务》。有文认为，这部著作是迄今为止发现的现代第一部系统阐述书记（秘书）理论和技能的书，“是现代秘书学的开创之作”。⑤
其次是傅西路总编，杨剑宇、王守福等12位专家为分册主编的《中华秘书全书》。这部共12卷14册1000多万字的煌煌巨著，是100多位编委和众多编辑、印刷工人智慧与汗水的结晶，是支撑秘书学科的基础性工程。它诞生于秘书学压抑、沉闷之时，犹如冰山上的雪莲，迎风怒放；又如深山里的杜鹃，破晓而鸣。它博采众长，博古通今，博大精深，炳炳娘娘，是一部中华秘书的百科全书。有了它，秘书学才显得帅气，显得浑厚，显得壮阔。
可惜，对这一部辉煌巨著，迄今为止，所有的《秘书学概论：》未置一词。
再次是诞生于上世纪80年代的翁世荣的《秘书学概论》，王千弓的《秘书工作》，李欣的《秘书工作》，常崇宜的《秘书学基础》，杨剑字的《中国秘书史》，以及上世纪90年代以来袁国维的《秘书学》，丁晓昌的《中国公文发展史》，杨树森的《秘书实务》，谢世洋的《秘书实务与实训》等秘书著作，这都为秘书学的创建作出过不可磨灭的贡献。
可惜，迄今为止，所有的《秘书学概论》也未置一词。
让秘书学代表作进“概论”，一方面可提升秘书学的文化品位，增强其可读性；另一方面可引领学生扩大学术视野，拟立研究目标，了解参考文献，培养学术思想。
（三）增加历代秘书人物的内容
涉及秘书学的著名人物，远至屈原、李斯、魏征、王安石、欧阳修、苏东坡、陆游，近至毛泽东、周恩来、胡耀邦、邓颖超、贺子珍、邓小平、温家宝，无一不可进入《秘书学概论》。就秘书学界来说，远的如刘勰、李德林、李商隐、方孝孺，近的如常崇宜、李欣、傅西路、杨剑宇、杨树森，都有必要在《秘书学概论》中作简要介绍。
让历代秘书人物进“概论”，一方面可以加大秘书学概论的含金量，增强可读性；另一方面可对学生起榜样作用，有助于他们增强学习动力，培养秘书精神，感悟秘书前景，构建秘书理想。
（四）增加秘书学术机构的内容
秘书学术机构不等于秘书机构。秘书机构是指从中央到地方的各级秘书工作部门。秘书学术机构指的是秘书人开展学术活动、进行学术交流的社会组织。
目前世界上最大的秘书学术组织是国际职业秘书协会，简称IAAP，总部位于美国的堪萨斯市，现有近百个分会数万名会员，是国际秘书周和国际秘书节活动的领导组织。此外，亚太地区、欧洲、非洲都有秘书学术组织。
中国高等教育学会秘书学专业委员会是全国高校的秘书学术机构。北京、重庆、江苏、浙江等省市还设有省市级的秘书学术机构。
让秘书学术机构进秘书学概论，有利于学生了解秘书的学术团体、社会职能、社会监督、社会活动，有利于学生参与学术活动，开展学术交流，增强学术素养，提高学术水平。
（五）增加秘书节庆活动的内容
秘书节是美国创立的。1952年春天，美国两位资深秘书向美国政府提出了创立秘书节的建议，希望通过此举来提升秘书的整体社会地位及其价值。美国政府接受了这一建议并郑重宣布，1952年的6月1日至10日为全美第一个秘书周，6月4日为秘书节。1955年，美国秘书协会将秘书周改为每年4月的最后一周，将这一周的周三定为秘书节。后来，世界各国的秘书界先后认同并接受了美国的做法。
秘书节的设立，肯定了秘书在社会发展中作出的积极贡献，提升了秘书职业的社会地位。这正如美国前总统里根所言： “秘书撑起了白宫大厦，在美国生活中作出了无法估量的贡献，是值得称赞的。”
赣南师范学院2004年举办了第一届秘书文化节，开了全国高校举办秘书文化节的先河。此后，广州大学及浙江、江苏一些高校也先后举办过秘书文化节，其内容主要有秘书论坛、秘书情景剧大赛、秘书公文写作制作大赛、秘书形象大赛等。
让秘书节庆活动进“概论”，有 《论秘书学概论的固守与创新(第2页)》
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