不懈拼搏，实现新的跨越——中国共产党江苏工业学院第一次代表大会工作报告
有所养、老有所育。
各位代表，同志们！我校过去十年成绩的取得，离不开江苏省委、省政府、中国石化集团公司、常州市委、市政府的正确领导，离不开全体离退休老同志为学校发展奠定的良好基础，离不开全校共产党员、广大师生员工的辛勤劳动和忘我奉献。在此，我代表学校党委向给予我们正确领导、关怀支持的上级党委和政府，向为学校发展呕心沥血、功不可没的历届领导班子的成员和所有离退休老同志，向积极投身学校建设与发展的全校共产党员、干部和师生员工、各民主党派及无党派民主人士，表示最衷心的感谢，并致以最崇高的敬意!
2、存在的不足
回顾过去，我们取得了令人鼓舞的成绩，但也存在着引人深思的教训。尤其是受本科教学合格评估中的违纪事件影响而出现的学校发展受阻、教职工情绪波动的不利局面，给我们以深刻的警示。经过认真反思，我们认为这十年中的主要问题和不足有：
（1）领导班子和干部队伍的建设存在薄弱环节。决策的科学化、民主化程度尚有不足，某些工作在实施中出现一定程度的被动现象。团结与协调有所欠缺，一定程度上影响了学校的发展。干部队伍的思想建设、作风建设存在不尽如人意之处，少数干部出现急功近利、为群众和基层服务的意识较弱等问题。
（2）学术氛围不够浓厚。我校的学术氛围和学科建设水平虽在常州高校中有较强的优势，但与省内外的许多兄弟院校相比还有明显的差距。我们同办学层次相对较低的院校比物质待遇、比福利的习惯较多，同办学实力强的兄弟院校比学术水平、比科研成果、比教学改革的氛围较少，这不利于我校进一步提高办学层次和教育质量。
（3）师资队伍现状不容乐观。整个教职工队伍中非教师人员的比例偏高；面对办学规模的迅速扩张，教师数量不足；从总体上讲，教师队伍的职称、学历层次偏低，科研和教学改革的能力还不够强，高水平的学科带头人和学术带头人明显偏少。
（4）危机感不够强。在干部、群众中存在着依赖政府办学的心理，对当前高校竞争激烈、可利用资源有限、发展机遇稍纵即逝的局面认识不够清醒，危机感不强，对新的创业阶段必须经历的艰苦奋斗在思想上准备不足。
（5）改革与发展的经验不足。面临高等教育大改革、大发展的形势，对客观规律的把握尚不充分，上下左右的沟通不够，一系列改革措施的出台缺乏足够的酝酿与发动，对发展的总体测算与策划有所滞后，在基本建设的立项、设计与成本控制方面存在一定程度的被动现象，在师资队伍建设和学科建设方面出现一些上下脱节的现象。
3、十年实践的基本经验
十年里，我们从正反两方面的实践结果中获得的宝贵经验主要有：
（1）团结是事业成功的前提。学校发展的实践再三证明，校内的团结尤其是校领导班子内部的团结是学校事业成功的前提。领导班子的团结是形成并实施正确的工作思路的基础，也是对广大干部、群众发扬团结爱校精神的引导；而全校团结一致，则士气得到鼓舞，前景变得光明，学校的事业也就有了不断推进的强大动力。因此，我们必须像爱护自己的眼睛一样珍惜团结。
（2）发展是硬道理，机遇是大财富。每一次发展都使学校增添解决问题、化解矛盾的实力，而发展机遇的丧失则造成人心涣散、矛盾丛生的被动局面。当前，几乎所有高校都清醒地意识到发展的重要和发展机遇的宝贵，争夺发展机遇已经成为高等教育界的普遍现象。因此，我们必须真正抓住一切有利的机遇，以敢于克服各种困难的执着态度和不懈拼搏谋求发展。
（3）改革是解决矛盾的有效手段。实践证明，我们哪方面的改革比其他高校更深入，哪方面就赢得更大的主动权和发展空间；反之，改革滞后的地方，也总是成为我们工作被动、矛盾较多的地方。当前的矛盾、问题、困难和阻力，绝大多数是旧的体制遗留下来的。对旧体制、旧机制和旧习惯的改革，是顺利发展的重要前提，也是真正保持稳定的最大保障。因此，我们必须树立长期、深入地进行改革的思想，大胆改革，在改革中建立起一整套符合现代社会发展需要和现代高等教育规律的办学规范来。
（4）质量是教育的生命线。实践证明，我校严谨的办学态度、较强的质量意识和许多教师以科研水平支撑教学质量的事实，是我们这所办学历史不太长的高校能够取得今天的地位的根本原因。许多用人单位赞扬我校毕业生踏实肯干的精神，也从另一个侧面反映了我校较好的教学质量。面临新一轮的高校竞争，教育质量将是决定高校命运的首要因素。因此，我们必须牢固树立质量意识，以大力加强科研和大力推进教学改革的实践进一步提高教学质量。
（5）以人为本，搞好队伍建设是顺利发展的关键。我校之所以能在极其艰苦的条件下建设发展并且不断克服困难、战胜波折、取得一个又一个成绩，正是因为我校干部队伍和教职工队伍素质好、能战斗。新的跨越式发展，要求我们进一步提高队伍素质。为此，我们必须以人为本，把学校事业的发展和教职工自身的发展结合起来，下大力气建设高素质的教职工队伍，全力激发教职工的积极性和创造力。
（6）责任心是胜利的保障。从上述所有经验中，我们可以归结出一个关键，那就是高度的责任心。要团结，就必须有互相宽容、互相理解和互相补台的责任心；要发展，就必须有超前策划、抢抓机遇和艰苦奋斗的责任心；要改革，就必须有不惧批评、敢冒风险和注重方式方法的责任心；要提高教育质量，就必须有严格要求、敢于创新和为学生服务的责任心；要搞好队伍建设，就必须有以人为本、为教职工服务的责任心。回顾十年的实践，追溯二十六年的办学经历，可以发现，我们每一个进步中都饱含着干部、群众所付出的责任心，而每一次挫折中都有对学校事业 《不懈拼搏，实现新的跨越——中国共产党江苏工业学院第一次代表大会工作报告(第3页)》
本文链接地址：http://www.oyaya.net/fanwen/view/4803.html
各位代表，同志们！我校过去十年成绩的取得，离不开江苏省委、省政府、中国石化集团公司、常州市委、市政府的正确领导，离不开全体离退休老同志为学校发展奠定的良好基础，离不开全校共产党员、广大师生员工的辛勤劳动和忘我奉献。在此，我代表学校党委向给予我们正确领导、关怀支持的上级党委和政府，向为学校发展呕心沥血、功不可没的历届领导班子的成员和所有离退休老同志，向积极投身学校建设与发展的全校共产党员、干部和师生员工、各民主党派及无党派民主人士，表示最衷心的感谢，并致以最崇高的敬意!
2、存在的不足
回顾过去，我们取得了令人鼓舞的成绩，但也存在着引人深思的教训。尤其是受本科教学合格评估中的违纪事件影响而出现的学校发展受阻、教职工情绪波动的不利局面，给我们以深刻的警示。经过认真反思，我们认为这十年中的主要问题和不足有：
（1）领导班子和干部队伍的建设存在薄弱环节。决策的科学化、民主化程度尚有不足，某些工作在实施中出现一定程度的被动现象。团结与协调有所欠缺，一定程度上影响了学校的发展。干部队伍的思想建设、作风建设存在不尽如人意之处，少数干部出现急功近利、为群众和基层服务的意识较弱等问题。
（2）学术氛围不够浓厚。我校的学术氛围和学科建设水平虽在常州高校中有较强的优势，但与省内外的许多兄弟院校相比还有明显的差距。我们同办学层次相对较低的院校比物质待遇、比福利的习惯较多，同办学实力强的兄弟院校比学术水平、比科研成果、比教学改革的氛围较少，这不利于我校进一步提高办学层次和教育质量。
（3）师资队伍现状不容乐观。整个教职工队伍中非教师人员的比例偏高；面对办学规模的迅速扩张，教师数量不足；从总体上讲，教师队伍的职称、学历层次偏低，科研和教学改革的能力还不够强，高水平的学科带头人和学术带头人明显偏少。
（4）危机感不够强。在干部、群众中存在着依赖政府办学的心理，对当前高校竞争激烈、可利用资源有限、发展机遇稍纵即逝的局面认识不够清醒，危机感不强，对新的创业阶段必须经历的艰苦奋斗在思想上准备不足。
（5）改革与发展的经验不足。面临高等教育大改革、大发展的形势，对客观规律的把握尚不充分，上下左右的沟通不够，一系列改革措施的出台缺乏足够的酝酿与发动，对发展的总体测算与策划有所滞后，在基本建设的立项、设计与成本控制方面存在一定程度的被动现象，在师资队伍建设和学科建设方面出现一些上下脱节的现象。
3、十年实践的基本经验
十年里，我们从正反两方面的实践结果中获得的宝贵经验主要有：
（1）团结是事业成功的前提。学校发展的实践再三证明，校内的团结尤其是校领导班子内部的团结是学校事业成功的前提。领导班子的团结是形成并实施正确的工作思路的基础，也是对广大干部、群众发扬团结爱校精神的引导；而全校团结一致，则士气得到鼓舞，前景变得光明，学校的事业也就有了不断推进的强大动力。因此，我们必须像爱护自己的眼睛一样珍惜团结。
（2）发展是硬道理，机遇是大财富。每一次发展都使学校增添解决问题、化解矛盾的实力，而发展机遇的丧失则造成人心涣散、矛盾丛生的被动局面。当前，几乎所有高校都清醒地意识到发展的重要和发展机遇的宝贵，争夺发展机遇已经成为高等教育界的普遍现象。因此，我们必须真正抓住一切有利的机遇，以敢于克服各种困难的执着态度和不懈拼搏谋求发展。
（3）改革是解决矛盾的有效手段。实践证明，我们哪方面的改革比其他高校更深入，哪方面就赢得更大的主动权和发展空间；反之，改革滞后的地方，也总是成为我们工作被动、矛盾较多的地方。当前的矛盾、问题、困难和阻力，绝大多数是旧的体制遗留下来的。对旧体制、旧机制和旧习惯的改革，是顺利发展的重要前提，也是真正保持稳定的最大保障。因此，我们必须树立长期、深入地进行改革的思想，大胆改革，在改革中建立起一整套符合现代社会发展需要和现代高等教育规律的办学规范来。
（4）质量是教育的生命线。实践证明，我校严谨的办学态度、较强的质量意识和许多教师以科研水平支撑教学质量的事实，是我们这所办学历史不太长的高校能够取得今天的地位的根本原因。许多用人单位赞扬我校毕业生踏实肯干的精神，也从另一个侧面反映了我校较好的教学质量。面临新一轮的高校竞争，教育质量将是决定高校命运的首要因素。因此，我们必须牢固树立质量意识，以大力加强科研和大力推进教学改革的实践进一步提高教学质量。
（5）以人为本，搞好队伍建设是顺利发展的关键。我校之所以能在极其艰苦的条件下建设发展并且不断克服困难、战胜波折、取得一个又一个成绩，正是因为我校干部队伍和教职工队伍素质好、能战斗。新的跨越式发展，要求我们进一步提高队伍素质。为此，我们必须以人为本，把学校事业的发展和教职工自身的发展结合起来，下大力气建设高素质的教职工队伍，全力激发教职工的积极性和创造力。
（6）责任心是胜利的保障。从上述所有经验中，我们可以归结出一个关键，那就是高度的责任心。要团结，就必须有互相宽容、互相理解和互相补台的责任心；要发展，就必须有超前策划、抢抓机遇和艰苦奋斗的责任心；要改革，就必须有不惧批评、敢冒风险和注重方式方法的责任心；要提高教育质量，就必须有严格要求、敢于创新和为学生服务的责任心；要搞好队伍建设，就必须有以人为本、为教职工服务的责任心。回顾十年的实践，追溯二十六年的办学经历，可以发现，我们每一个进步中都饱含着干部、群众所付出的责任心，而每一次挫折中都有对学校事业 《不懈拼搏，实现新的跨越——中国共产党江苏工业学院第一次代表大会工作报告(第3页)》
★读了本文的人也读了：