不懈拼搏，实现新的跨越——中国共产党江苏工业学院第一次代表大会工作报告
瓶颈。抓住龙头、突破瓶颈，坚决完成这两项最重要的战略任务，是我校今后四年发展战略的重心。
1、学科建设
学科建设以学科点的建设为载体，以研究基地建设、科学研究和教学改革为主要内容，涵盖了高校中心工作的所有关键点，因此成为高校的“龙头”工作。我校的各项工作必须围绕着学科建设展开、为学科建设服务，真正构成以学科建设为龙头的脉络清晰、分工合理、渗透有效、整体优化的工作体系。
成功的学科建设应该“顶天立地”，“顶天”就是占领学科的制高点，“立地”就是为经济建设和社会发展服务。从我校以工为主的学科特点看，为经济建设服务是我校的首要任务。因此，我们的学科建设方略是在牢牢立地的基础上争取顶天。为此，我们要特别注意保持我们的办学特色，并以创新来进一步张扬我们的特色，以我们在行业发展和区域发展中的传统优势及其在相关领域的扩张来确立我们的主阵地，并在这些主阵地领域中占领学科制高点，在行业经济和区域经济的发展中彰显我们的社会贡献。
（1）学科点建设
学科点的建设是学科建设的载体。今后四年，我校的学科点建设任务包括博士点的筹建、硕士点的积极扩张和本科专业的适当增加与合理调整，以求形成合理的、有竞争力的学科群体系，使各基础学科、主干学科、支撑学科和交叉学科相辅相成。对此，必须进行系统、科学的顶层设计，制定能够有效操作的规划和计划，并且在深化二级管理的基础上建立学科建设责任制。
硕士点的扩张，是我校今后四年中学科点建设的关键。硕士点的建设，不仅要整合和使用本科专业的特色与力量，而且要引导本科专业的进一步发展和合理的调整，还要为尽快筹建博士点打基础，同时还要直接承载我校的研究生教育事业、直接关联以研究生导师为核心的学科梯队建设和师资队伍建设。为此，我校今后四年的学科建设规划要以硕士点的申报与建设为核心，辐射到本科专业、博士点的建设，在统一的顶层设计思路的指导下，提出对我校已有的优势学科点的进一步张扬、对已有但尚处薄弱状态的学科点的增强和对新学科点的建设的具体要求，并对队伍建设和教学改革提出相关要求。
为了保持学科建设的系统性、科学性，不仅要在本科教育管理机构与研究生教育管理机构之间建立起经常化的信息相互交换、思路相互渗透的工作习惯，而且要建立起研究生、本科两个层次的学科点共同建设的工作规范和工作制度。各系（部）要统筹考虑自己职责范围内以及和自己职责范围有关的两类学科点的建设，并建立统一的学科建设责任制。
（2）研究基地建设
学科点是学科建设的载体，而研究基地是学科点的物质基础。具有一定实力和先进性的研究基地，是科研和研究生培养的基本保证，也是学科先进性乃至学科生命力的基本保证。为此，我们在进行大规模的基本建设的同时，必须认真建设若干研究优势明显、技术手段先进、发展潜力大的研究基地。积极争取各级政府的支持，把其中部分研究基地建成国家级或省级的基地，成为华东乃至全国的亮点，支撑相关的学科在全国问鼎本领域的制高点；另一部分研究基地要填补本校的空白，支撑潜在的学科优势以便日后向制高点冲击。没有这些措施，我校的学科不可能“顶天”，也难以牢牢地“立地”。
研究基地的物质内涵主要是先进的仪器设备和相应的实验平台，其建设需要较大的资金投入。研究基地建设作为学科建设中的投入重点，要以项目制运行，以此保证任务明确、责任落实、效果显著。要积极探索责、权、利科学配套的学科带头人责任制，并形成政府、企业、校、系共同投入的机制。
（3）科学研究和科技成果产业化
研究基地是学科点的物质基础，而研究基地的灵魂是科研优势。在今后四年中，我校要把加强科研工作作为学科建设中最关键的任务，要明确强调：高等教育的教学是以研究为引导和支撑的教学，缺乏科研的学校不是真正意义上的高等院校，缺乏科研能力的教师不是合格的高校教师。在二级管理中，要把科研目标作为最重要的目标之一。在师资队伍培养中，要把提高教师尤其是骨干教师的科研能力作为最重要的任务之一。
为了进一步把科研做大做强，必须加强对科研活动的策划、引导、协调等组织工作以及对相应公共关系的开发和运营，尤其要注重组织和运营若干个大的科研项目。为此，校领导班子、科研主管部门和各系部必须把对科研活动的组织和运营作为中心工作中最重要的任务之一去落实。有关的管理者要真正成为整体科研工作的组织者和运营者。要把组织机构的调整、干部的任免、二级管理下拨经费的额度等工作与对科研工作的考核联系起来。要进一步调整科技政策，为教师和其他科研人员提供良好的科研条件，创造更加宽松的科研环境。
现代高等教育对经济发展和社会进步的重要贡献之一是向社会提供科研成果。科研经费是科研工作的投入指标，科研成果是科研工作的产出指标。我们不仅要讲投入指标的增长，更要讲产出指标的增长，要讲科研工作的投入产出比。只有这样，我们对社会的贡献才有可能最大化，我们也就有可能赢得社会和政府的更多支持。针对目前我校科研投入产出比不高的现状，在今后若干年中，我们要大力加强对高质量科研成果的要求力度，着力提高鉴定率、获奖率，鼓励多出专利和高质量论文（论著）。
高等教育成为现代社会发展引擎之一的重要原因，就是高校科研成果的产业化。而我校的科研成果产业化的步伐还很小，科技产业规模的弱小与科研到款千万元量级的状况相比形成巨大的反差，不迅速缩小这一反差，我校的学科无法牢牢地“立地”，因而也难以“顶天”。对此，我们必须在今后四年中，以更加解放的观念和更加有效的行动去推动科研成果产业化的进程。我校不仅要加 《不懈拼搏，实现新的跨越——中国共产党江苏工业学院第一次代表大会工作报告(第5页)》
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1、学科建设
学科建设以学科点的建设为载体，以研究基地建设、科学研究和教学改革为主要内容，涵盖了高校中心工作的所有关键点，因此成为高校的“龙头”工作。我校的各项工作必须围绕着学科建设展开、为学科建设服务，真正构成以学科建设为龙头的脉络清晰、分工合理、渗透有效、整体优化的工作体系。
成功的学科建设应该“顶天立地”，“顶天”就是占领学科的制高点，“立地”就是为经济建设和社会发展服务。从我校以工为主的学科特点看，为经济建设服务是我校的首要任务。因此，我们的学科建设方略是在牢牢立地的基础上争取顶天。为此，我们要特别注意保持我们的办学特色，并以创新来进一步张扬我们的特色，以我们在行业发展和区域发展中的传统优势及其在相关领域的扩张来确立我们的主阵地，并在这些主阵地领域中占领学科制高点，在行业经济和区域经济的发展中彰显我们的社会贡献。
（1）学科点建设
学科点的建设是学科建设的载体。今后四年，我校的学科点建设任务包括博士点的筹建、硕士点的积极扩张和本科专业的适当增加与合理调整，以求形成合理的、有竞争力的学科群体系，使各基础学科、主干学科、支撑学科和交叉学科相辅相成。对此，必须进行系统、科学的顶层设计，制定能够有效操作的规划和计划，并且在深化二级管理的基础上建立学科建设责任制。
硕士点的扩张，是我校今后四年中学科点建设的关键。硕士点的建设，不仅要整合和使用本科专业的特色与力量，而且要引导本科专业的进一步发展和合理的调整，还要为尽快筹建博士点打基础，同时还要直接承载我校的研究生教育事业、直接关联以研究生导师为核心的学科梯队建设和师资队伍建设。为此，我校今后四年的学科建设规划要以硕士点的申报与建设为核心，辐射到本科专业、博士点的建设，在统一的顶层设计思路的指导下，提出对我校已有的优势学科点的进一步张扬、对已有但尚处薄弱状态的学科点的增强和对新学科点的建设的具体要求，并对队伍建设和教学改革提出相关要求。
为了保持学科建设的系统性、科学性，不仅要在本科教育管理机构与研究生教育管理机构之间建立起经常化的信息相互交换、思路相互渗透的工作习惯，而且要建立起研究生、本科两个层次的学科点共同建设的工作规范和工作制度。各系（部）要统筹考虑自己职责范围内以及和自己职责范围有关的两类学科点的建设，并建立统一的学科建设责任制。
（2）研究基地建设
学科点是学科建设的载体，而研究基地是学科点的物质基础。具有一定实力和先进性的研究基地，是科研和研究生培养的基本保证，也是学科先进性乃至学科生命力的基本保证。为此，我们在进行大规模的基本建设的同时，必须认真建设若干研究优势明显、技术手段先进、发展潜力大的研究基地。积极争取各级政府的支持，把其中部分研究基地建成国家级或省级的基地，成为华东乃至全国的亮点，支撑相关的学科在全国问鼎本领域的制高点；另一部分研究基地要填补本校的空白，支撑潜在的学科优势以便日后向制高点冲击。没有这些措施，我校的学科不可能“顶天”，也难以牢牢地“立地”。
研究基地的物质内涵主要是先进的仪器设备和相应的实验平台，其建设需要较大的资金投入。研究基地建设作为学科建设中的投入重点，要以项目制运行，以此保证任务明确、责任落实、效果显著。要积极探索责、权、利科学配套的学科带头人责任制，并形成政府、企业、校、系共同投入的机制。
（3）科学研究和科技成果产业化
研究基地是学科点的物质基础，而研究基地的灵魂是科研优势。在今后四年中，我校要把加强科研工作作为学科建设中最关键的任务，要明确强调：高等教育的教学是以研究为引导和支撑的教学，缺乏科研的学校不是真正意义上的高等院校，缺乏科研能力的教师不是合格的高校教师。在二级管理中，要把科研目标作为最重要的目标之一。在师资队伍培养中，要把提高教师尤其是骨干教师的科研能力作为最重要的任务之一。
为了进一步把科研做大做强，必须加强对科研活动的策划、引导、协调等组织工作以及对相应公共关系的开发和运营，尤其要注重组织和运营若干个大的科研项目。为此，校领导班子、科研主管部门和各系部必须把对科研活动的组织和运营作为中心工作中最重要的任务之一去落实。有关的管理者要真正成为整体科研工作的组织者和运营者。要把组织机构的调整、干部的任免、二级管理下拨经费的额度等工作与对科研工作的考核联系起来。要进一步调整科技政策，为教师和其他科研人员提供良好的科研条件，创造更加宽松的科研环境。
现代高等教育对经济发展和社会进步的重要贡献之一是向社会提供科研成果。科研经费是科研工作的投入指标，科研成果是科研工作的产出指标。我们不仅要讲投入指标的增长，更要讲产出指标的增长，要讲科研工作的投入产出比。只有这样，我们对社会的贡献才有可能最大化，我们也就有可能赢得社会和政府的更多支持。针对目前我校科研投入产出比不高的现状，在今后若干年中，我们要大力加强对高质量科研成果的要求力度，着力提高鉴定率、获奖率，鼓励多出专利和高质量论文（论著）。
高等教育成为现代社会发展引擎之一的重要原因，就是高校科研成果的产业化。而我校的科研成果产业化的步伐还很小，科技产业规模的弱小与科研到款千万元量级的状况相比形成巨大的反差，不迅速缩小这一反差，我校的学科无法牢牢地“立地”，因而也难以“顶天”。对此，我们必须在今后四年中，以更加解放的观念和更加有效的行动去推动科研成果产业化的进程。我校不仅要加 《不懈拼搏，实现新的跨越——中国共产党江苏工业学院第一次代表大会工作报告(第5页)》
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