发言习惯调查问卷分析报告

的监测。
　　
　　六、结论
　　
　　（一）通过调查、观察，我发现造成他们不良的发言习惯的原因主要有两方面。
　　
　　1.客观原因：外界的干扰影响了学生的发言。包括教师的态度、同学的态度。
　　
　　2、主观原因：学生的不够强烈的表现欲望影响了他们的发言，还有兴趣，信心方面的影响。
　　
　　（二）解决的策略。
　　
　　1.发挥示范作用：教师的、优秀学生的、进步生的。
　　
　　2.创造交流的氛围、提高兴趣、信心。
　　
　　3.教会方法：善于说，还要善于听取、完善。
　　
　　4.及时的激励、评价。
　　
　　5.家校合作，齐抓共管，协调一致。
　　
　

《发言习惯调查问卷分析报告(第2页)》