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秘书有效倾听的艺术


中在所说的关键词或短语上。这样,才能跟上对方的思路, 明白对方的意思。交谈时不要先入为主, 不要认为自己具备在别人把话讲完前就找出问题所在的能力。事实上, 如果你反应太快, 对方就会觉得话不投机, 从而使你可能漏掉寻找最佳解决办法所需要的有价值的信息。因此, 在倾听时, 不要急于下结论,不要让自己的偏见影响你对信息全面准确的接收。听话时应注意观察对方的非语言信息, 理解讲话者的感情, 弄清讲话者实际上要表达什么意思。要努力维持大脑的警觉, 使大脑处于兴奋状态, 专心倾听不仅要求健康的体质, 而且要使躯干、四肢处于适当的位置。全神贯注的倾听不仅需要用耳朵, 而且需要用全身心去听, 要自然放松。总之, 要让对方切实感受到你在认真听其讲话。
  
  (四) 注视观察
  
  倾听时应身体倾向对方, 学会注视并观察对方, 眼神交流很重要。一般在谈话过程中注视对方的时间应占到整个谈话时间的30%~60%, 如果看对方的时间低于交流时间的30%,则意味着你对话题的兴趣远远超过对对方本人的关注度; 如果看对方的时间超过了交流时间的60%, 则意味着你对对方本人的关注度远远超过了话题本身。交流时视线应平视对方, 一般注视对方双眉至嘴部之间的区域, 必须同时注意语言和非语言所传达的信息。
  
  (五) 体态呼应
  
  在倾听过程中应保持神态谦恭, 身体应侧向于讲话者, 倾听过程中不要过早下结论。在倾听过程中整个身体态势应注意遵循SOFTEN法则, 每个字母代表一个要点。
  
  Smile(微笑): 在倾听过程中应保持微笑。微笑是接纳对方的标志, 让人觉得安全与舒服,可消除对方的警戒心。发自内心的微笑有一种天然的亲和力, 能够让对方更加愿意表达意见。
  
  Open(开放): 指以开放的身体姿势面对对方, 显示出你的包容和客观平和。比如张开双臂表明你愿全身心地接纳对方和拥有坦诚无私的胸怀, 双手交叉于后或抱于胸前会让人感觉你的警惕与隔阂。
  
  Forward(前倾): 身体微微前倾, 拉近你跟他的距离, 表示你在听他讲话, 并且很有兴趣,这不仅是对他的一种尊重, 而且可以激发他继续表达的欲望。
  
  Touch(接触): 见面或分手时握手、拥抱,身体接触表示友好与热情。
  
  Eye(眼神): 眼神的交流, 显示出默契与内心的交流, 尤其是言语难以表达自己的内心时, 此时无声胜有声, 眼神的作用是巨大的,应注意谈话时眼神交流的时间和注视的区域。
  
  Nod(点头): 点头不仅表示你在专注地听他说话, 而且表示你理解并同意他的观点。心理学家研究表明: 聆听者每隔一段时间向说话人做出一个点头的动作, 不仅能激发说话人的表达欲望, 而且可以使他比平时健谈三到四倍。
  
  (六) 善于表达
  
  倾听的过程同时也是一个表达的过程, 适当的语言表述是对对方谈话的一种积极的鼓励。应注意使用鼓励、澄清、复述、提问等语言表达技巧。
  
  在倾听时可以采用启发性短句、词语给予反馈, 鼓励对方深入发言。比如: 你看上去很高兴/ 请你接着说/ 这是怎么回事/ 你好像有心事/ 你是说……/ 我的看法和你一致/ 我很欣赏你刚才的观点等。
  
  澄清就是询问具体信息, 避免理解的偏差,确认信息。一般可以采用“能不能告诉我……”“说具体点, 什么使你……” “你的意思是……” “你能详细说一下……” “你是说……”等句式。
  
  比如, 当听到对方说“我真是不想理他了”这句话时, 我们可以通过发问来弄清对方的真正意思: “你的意思是打算跟他分道扬镳吗?”对方回答: “不是那个意思, 我只是希望互相拉开一点距离。”
  
  或者问对方: “你说不理他, 具体是什么意思?”
  
  对方回答: “我们在一起的时间太多了,但我有别的事情别的朋友, 我需要偶尔独处。”
  
  这样就明白对方的真实意思了。
  
  可以采取转述、强调、提问等方式来复述对方的话, 以利于进一步沟通。
  
  比如, 当对方说: “我忘不了他, 他对我太好了。” 可以采用以下的复述技巧来表示你在有效倾听:
  
  A.让对方感知到你理解他
  
  可能的回答:
  
  你不应该再想他了, 这样你会受不了的。(表示建议)
  
  慢慢就好了, 时间改变一切。(表示安慰和否认)
  
  B.感同身受的回答
  
  是啊, 他对你那么好, 确实很难忘掉啊!对自己这么好的人, 很难找啊, 哪里说忘就能忘呢!
  
  这么好的一个人, 怎么可能忘记得了呢?
  
  (既复述事情又复述情感)
  
  还可以采取复述关键词的方式, 表示对对方表述的主要事件的重视。例如:
  
  员工: “我们的工作所面临的挑战越来越大了。”
  
  秘书: “的确竞争越来越大了。”
  
  应学会采取开放式或封闭式问题来鼓励对方谈话, 同时应把握好提问的时机。
  
  员工: 今天真郁闷, 陈主任总说我的发型不好看, 我都怕见到他了。
  
  秘书: 你很在意她的说法?
  
  员工: 我倒是不在意, 她老这样说, 别的同事也会听到的。
  
  秘书: 你觉得你的发型好不好看?
  
  员工: 我觉得挺好的, 我很喜欢这个发型。
  
  秘书: 你担心别的同事会和她一样嘲笑你?
  
  员工: 嗯。
  
  秘书: 有没有同事和你一样的眼光, 很欣赏这个发型?
  
  员工: 不知

《秘书有效倾听的艺术》
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