流连忘返作文
流连忘返作文
肖剑
你要离开这个伤心的城市,曾经,是否在你心里有一个渺小的我?今年种在那山坡上的“勿忘我”,等到明年你回来的时候,那光秃秃的山坡上,是否会开满漫山遍野的友谊花?愿做阳光上空的一朵白云,化为一滩雨水,滋润着靳江旁边的每一棵小草,看着你不要受伤。
高一发生的那件事情,我问过你几次,你都说:不介意。我很高兴和你做朋友,除了阿衰以外,你也是我不能失去的朋友之一。我一直希望时间可以倒流,把那盒雪糕送到你手上,把我自己遗忘在四九零。曾经可以扭转这一切,可怜上天太刻薄,我也只能在你走后的那个夏天,站在窗外,眺望远方,心里想着,你还过得好吗?狼牙月上弦寄走我的思念,因为朋友的情义比天高,比地还要厚……
过圣诞节的那一天,我向别人打听:你最想收到的礼物是什么?她告诉我说,是一个布娃娃,后来我准备了一个热水袋,我只想让你在这个冬天多一份温暖。我知道,有些事情错过了不会重来,我很后悔,只能承认自已太傻了。不知道高三毕业后,还要等到某年某月某日,才能与你们这些朋友相遇…
那个,跳动的音符,将来的某一天你会把我遗忘吗?
湖南隆回二中默深文学社
指导教师:刘剑
点评:
这是一篇有特色有韵味的考场佳作,作者用抒情的笔调向我们道出了自己对泡桐花落日子的美好怀念,平和中透出淡淡的哀伤,诗意而温馨。尤其值得称道的是,小作者对于“泡桐花用自己的凋零去成就另一种希望”这一思想,有意避开正面的解读,而是运用类比的方式,巧妙地通过列举屈原、鲁迅、钱钟书、海子、梵高等人给后人留下的美好想念和深远影响,来委婉地加以诠释,显露出小作者高超的素材组织能力和语言驾驭能力。另外,文章开头起笔突兀,下文娓娓道来,结尾收束有力。
指导教师:余俊 《流连忘返作文》
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肖剑
你要离开这个伤心的城市,曾经,是否在你心里有一个渺小的我?今年种在那山坡上的“勿忘我”,等到明年你回来的时候,那光秃秃的山坡上,是否会开满漫山遍野的友谊花?愿做阳光上空的一朵白云,化为一滩雨水,滋润着靳江旁边的每一棵小草,看着你不要受伤。
高一发生的那件事情,我问过你几次,你都说:不介意。我很高兴和你做朋友,除了阿衰以外,你也是我不能失去的朋友之一。我一直希望时间可以倒流,把那盒雪糕送到你手上,把我自己遗忘在四九零。曾经可以扭转这一切,可怜上天太刻薄,我也只能在你走后的那个夏天,站在窗外,眺望远方,心里想着,你还过得好吗?狼牙月上弦寄走我的思念,因为朋友的情义比天高,比地还要厚……
过圣诞节的那一天,我向别人打听:你最想收到的礼物是什么?她告诉我说,是一个布娃娃,后来我准备了一个热水袋,我只想让你在这个冬天多一份温暖。我知道,有些事情错过了不会重来,我很后悔,只能承认自已太傻了。不知道高三毕业后,还要等到某年某月某日,才能与你们这些朋友相遇…
那个,跳动的音符,将来的某一天你会把我遗忘吗?
湖南隆回二中默深文学社
指导教师:刘剑
点评:
这是一篇有特色有韵味的考场佳作,作者用抒情的笔调向我们道出了自己对泡桐花落日子的美好怀念,平和中透出淡淡的哀伤,诗意而温馨。尤其值得称道的是,小作者对于“泡桐花用自己的凋零去成就另一种希望”这一思想,有意避开正面的解读,而是运用类比的方式,巧妙地通过列举屈原、鲁迅、钱钟书、海子、梵高等人给后人留下的美好想念和深远影响,来委婉地加以诠释,显露出小作者高超的素材组织能力和语言驾驭能力。另外,文章开头起笔突兀,下文娓娓道来,结尾收束有力。
指导教师:余俊 《流连忘返作文》