民办学校德育工作的调研报告
民办学校德育工作的调研报告
青少年强则国强，青少年兴则国兴。党中央一直高度重视青少年的健康成长，今年2月26日，专门印发了《中国共产党中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（以下简称中央8号文），这是本文来源于凹丫丫范文网本资料权属凹丫丫范文网，放上鼠标按照提示查看凹丫丫范文网更多资料在新的历史时期中央从推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安出发作出的一项重大决策。我区是改革开放前沿地——广州的中心城区，也是全市最大的人口导入区之一，常住人口从1985年建区时的23万人增长到现在的110多万人，流动人口也大幅度增加到现在的60多万人。区域人口剧增，外来人口大量流入所产生的教育需求，促使我区积极推进办学体制改革，大力发展民办教育。我区民办教育发展势头强劲，民办学校不断增多，办学规模日益壮大，被国家教育部确定为“全国流动少年儿童就学政策实施项目”试验区。目前，全区已有民办学校54所，占全区中小学总数的41%；在校学生52102人，占全区中小学在校学生的41%，民办教育成为我区基础教育的一支重要力量。学校是对青少年进行思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂，由于办学机制、政策、投入方式等多方面不同于公办学校，民办学校在青少年思想道德教育工作中面临着更加艰巨的任务。近年来，我区积极研究探索民办学校青少年思想道德教育的新情况、新路子，并将其作为实施教育强区战略，推进现代化大都市中心区建设的一项重要基础性工作来抓。
为及时全面地掌握新形势下我区民办学校德育工作的新情况，进一步探索民办学校德育工作的新思路、新办法，充分发挥我区民办学校在基础教育中的“半壁江山”作用，为建设现代化大都市中心区培养更多的“四有”新人，区关心下一代工作委员会在今年1月8日召开的全体委员扩大会议上，把民办学校德育工作列为今年的重点调研课题，由区关工委、区青教办、区教育局关工委等有关部门组成联合调研组，认真制定调研方案，扎实开展调研工作。特别是中央8号文下发后，调研组的同志认真贯彻文件精神，把握新形势，适应新要求，制定新举措，更加深入扎实地开展调研工作，先后走访了7所民办学校，召开了8个分别由区教育局干部、民办学校校长、教职工、学生家长和学生参加的座谈会，发放了735份调查问卷（教师问卷210份、家长问卷140份、学生问卷385份），较好地完成了专题调研的各项预定任务。现将调研情况综合如下：
一、当前**区民办学校德育工作现状
（一）取得的成绩
早在1993年，我区就开办了第一所民办学校。十多年来，这些民办学校坚持社会主义办学方向，贯彻执行党的教育方针和各项政策法规，努力深化教学改革，强化学校管理，优化师资队伍，推进素质教育，办学水平和教育质量不断提高。其中华美英语实验学校成为广东省首家民办省一级学校，2003年被评为广东省“十佳”民办学校。同仁学校开办以来，共有35名学生在全国奥林匹克数学竞赛中获奖，还被我区推荐为诚信单位。同仁学校、岭南中英文学校、新蕾五星学校、培智学校、东风学校、东明学校、嘉华学校等7所民办学校已成为区一级学校。这些民办学校能取得这样的成绩，同他们高度重视并扎实开展德育工作有着密切关系。虽然民办学校开展德育工作的难度较大，但他们能知难而上，针对学校、学生的实际情况，努力发挥各自优势，积极探索德育工作的有效途径和方法，取得了一定的成绩，也积累了一些成功的经验。如华美英语实验学校开展了“导师制”、“成功讲堂”、“班干部定期培训”等活动。“导师制”是着眼于使每一个学生在成长过程中及时得到教师的引导和帮助，要求每个教师都做导师，学生自主选择导师，由导师从学习、思想、生活、心理等方面全面关心帮助学生，并与班主任、学生一起为学生建立成长档案；“成功讲堂”就是请一些有成就的社会人士为学生讲述成功的义理，帮助学生树立远大理想，坚定成才的信念；“班干部定期培训”是着眼于发挥学生在自我管理中的作用，定期对学生干部进行培训，提高他们的自我管理能力。天兴小学开展了“中华古诗文教育”活动，通过诵读优秀的古诗文，对学生进行爱国主义、理想信念和人生观教育，陶冶学生的情操。新蕾五星学校为实施诚信教育，开展了无人监考实验。岭南中英文学校为培养学生良好的生活习惯，要求教师经常上门家访，及时与家长沟通交流。东方学校对师德教育长抓不懈，努力增强教师抓好德育教育的责任感和能力。以上这些充分反映出我区民办学校对德育工作的重视和积极探索。我们在调研中发现，越是重视德育工作，扎实开展德育工作的学校，其教学成绩就越好，学校的校风也较好，学生也比较好管理。多数民办学校已经意识到，加强学生的德育教育是提高教学质量，促进学校、学生全面发展的重要保证。
（二）存在的问题
虽然多数民办学校的办学人、校长、老师及学生家长已经认识到加强德育工作对学生健康成长具有重要意义，但在实践中，我区的民办学校德育工作还存在不少问题，不论从工作开展的广度、深度上，还是工作实效上，仍不尽人意，与公办学校相比还有一定的差距，与建设现代化大都市中心区对基础教育的各项要求还不适应，对照中央8号文的要求，还有较大的距离。主要表现在：
1、学生的思想道德水平有待提高
从收回的205份老师问卷来看，目前民办学校学生中较为突出的问题行为依次为：说谎（占88%），痴迷游戏（占69%），厌学、逃学（占58%），互相攀比、超前消费（占52%），损坏公物（占51%）；从收回的100份家长问卷来 《民办学校德育工作的调研报告》
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青少年强则国强，青少年兴则国兴。党中央一直高度重视青少年的健康成长，今年2月26日，专门印发了《中国共产党中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（以下简称中央8号文），这是本文来源于凹丫丫范文网本资料权属凹丫丫范文网，放上鼠标按照提示查看凹丫丫范文网更多资料在新的历史时期中央从推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安出发作出的一项重大决策。我区是改革开放前沿地——广州的中心城区，也是全市最大的人口导入区之一，常住人口从1985年建区时的23万人增长到现在的110多万人，流动人口也大幅度增加到现在的60多万人。区域人口剧增，外来人口大量流入所产生的教育需求，促使我区积极推进办学体制改革，大力发展民办教育。我区民办教育发展势头强劲，民办学校不断增多，办学规模日益壮大，被国家教育部确定为“全国流动少年儿童就学政策实施项目”试验区。目前，全区已有民办学校54所，占全区中小学总数的41%；在校学生52102人，占全区中小学在校学生的41%，民办教育成为我区基础教育的一支重要力量。学校是对青少年进行思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂，由于办学机制、政策、投入方式等多方面不同于公办学校，民办学校在青少年思想道德教育工作中面临着更加艰巨的任务。近年来，我区积极研究探索民办学校青少年思想道德教育的新情况、新路子，并将其作为实施教育强区战略，推进现代化大都市中心区建设的一项重要基础性工作来抓。
为及时全面地掌握新形势下我区民办学校德育工作的新情况，进一步探索民办学校德育工作的新思路、新办法，充分发挥我区民办学校在基础教育中的“半壁江山”作用，为建设现代化大都市中心区培养更多的“四有”新人，区关心下一代工作委员会在今年1月8日召开的全体委员扩大会议上，把民办学校德育工作列为今年的重点调研课题，由区关工委、区青教办、区教育局关工委等有关部门组成联合调研组，认真制定调研方案，扎实开展调研工作。特别是中央8号文下发后，调研组的同志认真贯彻文件精神，把握新形势，适应新要求，制定新举措，更加深入扎实地开展调研工作，先后走访了7所民办学校，召开了8个分别由区教育局干部、民办学校校长、教职工、学生家长和学生参加的座谈会，发放了735份调查问卷（教师问卷210份、家长问卷140份、学生问卷385份），较好地完成了专题调研的各项预定任务。现将调研情况综合如下：
一、当前**区民办学校德育工作现状
（一）取得的成绩
早在1993年，我区就开办了第一所民办学校。十多年来，这些民办学校坚持社会主义办学方向，贯彻执行党的教育方针和各项政策法规，努力深化教学改革，强化学校管理，优化师资队伍，推进素质教育，办学水平和教育质量不断提高。其中华美英语实验学校成为广东省首家民办省一级学校，2003年被评为广东省“十佳”民办学校。同仁学校开办以来，共有35名学生在全国奥林匹克数学竞赛中获奖，还被我区推荐为诚信单位。同仁学校、岭南中英文学校、新蕾五星学校、培智学校、东风学校、东明学校、嘉华学校等7所民办学校已成为区一级学校。这些民办学校能取得这样的成绩，同他们高度重视并扎实开展德育工作有着密切关系。虽然民办学校开展德育工作的难度较大，但他们能知难而上，针对学校、学生的实际情况，努力发挥各自优势，积极探索德育工作的有效途径和方法，取得了一定的成绩，也积累了一些成功的经验。如华美英语实验学校开展了“导师制”、“成功讲堂”、“班干部定期培训”等活动。“导师制”是着眼于使每一个学生在成长过程中及时得到教师的引导和帮助，要求每个教师都做导师，学生自主选择导师，由导师从学习、思想、生活、心理等方面全面关心帮助学生，并与班主任、学生一起为学生建立成长档案；“成功讲堂”就是请一些有成就的社会人士为学生讲述成功的义理，帮助学生树立远大理想，坚定成才的信念；“班干部定期培训”是着眼于发挥学生在自我管理中的作用，定期对学生干部进行培训，提高他们的自我管理能力。天兴小学开展了“中华古诗文教育”活动，通过诵读优秀的古诗文，对学生进行爱国主义、理想信念和人生观教育，陶冶学生的情操。新蕾五星学校为实施诚信教育，开展了无人监考实验。岭南中英文学校为培养学生良好的生活习惯，要求教师经常上门家访，及时与家长沟通交流。东方学校对师德教育长抓不懈，努力增强教师抓好德育教育的责任感和能力。以上这些充分反映出我区民办学校对德育工作的重视和积极探索。我们在调研中发现，越是重视德育工作，扎实开展德育工作的学校，其教学成绩就越好，学校的校风也较好，学生也比较好管理。多数民办学校已经意识到，加强学生的德育教育是提高教学质量，促进学校、学生全面发展的重要保证。
（二）存在的问题
虽然多数民办学校的办学人、校长、老师及学生家长已经认识到加强德育工作对学生健康成长具有重要意义，但在实践中，我区的民办学校德育工作还存在不少问题，不论从工作开展的广度、深度上，还是工作实效上，仍不尽人意，与公办学校相比还有一定的差距，与建设现代化大都市中心区对基础教育的各项要求还不适应，对照中央8号文的要求，还有较大的距离。主要表现在：
1、学生的思想道德水平有待提高
从收回的205份老师问卷来看，目前民办学校学生中较为突出的问题行为依次为：说谎（占88%），痴迷游戏（占69%），厌学、逃学（占58%），互相攀比、超前消费（占52%），损坏公物（占51%）；从收回的100份家长问卷来 《民办学校德育工作的调研报告》
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