市创建文明城市构建和谐社会情况的汇报
构建和谐社会，诚实守信是根本，人的文明素质是决定因素。在创建文明城市实践中，我们坚持以人为本，以提高市民文明素质为核心，以治理社会诚信问题为重点，着眼长远，立足实干，建设“诚信××”、“文明××”，不断提高市民文明素质和城市文明程度，促进人的全面发展，促进社会的融洽和谐。近年来，我们坚持从身边小事抓起，从社区家庭抓起，着力抓好“五个进”，即文明新风进社区、优质服务进网络、群众文化进广场、园林绿化进街道、环保行动进家庭。从转变社会风气抓起，着力抓好“诚信××”建设，在党政机关开展“忠诚、廉洁、高效，做人民满意公务员”活动，在工商企业开展“守法、诚信、开拓”创品牌活动，在群众中开展“文明、礼貌、奉献”活动，在全市掀起争当“爱国、守法、诚信、团结、友爱”优秀文明市民的热潮。同时以加强未成年人思想道德建设为重点，构建学校、家庭和社区“三位一体”教育网络，营造诚信友爱、融洽和谐的社会人文环境。人是创建文明城市之魂。我们在文明城市创建中，始终抓住了这个根本，深化群众性精神文明创建活动，激发群众的创建热情，提高市民的文明素质。
(一)营造学习型城市风气，不断提高干部群众的政治思想素质。通过建立健全完善的学习制度，使理论学习规范化、制度化、科学化、经常化。市乡两级党委(党组)中心组，坚持每月集中学习一次，每次不少于1天。围绕××改革开放和争先发展的实际确定学习主题，使理论学习富有成效。市乡领导带头学习，带头宣讲，学以致用。市委中心组多次荣获“全省先进中心学习组”。为了使理论宣传深入广泛，市里建立了“千人宣讲团”，进社区、入单位、下农村深入宣传“三个代表”重要思想和党的方针政策；市纪委、市委组织部、市委宣传部、市委党校等部门分工负责，密切配合，认真组织干部轮训。同时，还注重发挥市直单位、乡镇基层党校、人口学校、小康学校的作用，培训社区、单位、乡村的理论骨干。
(二)开展深化群众性文明教育活动和道德实践活动。以《公民道德建设实施纲要》、《市民日常行为规范》等为教材，经常对市民进行公民道德规范教育和普法学习，使广大市民耳濡目染，潜移默化，不断增强文明意识。全市已开办文明市民学校100余所，年培训市民10多万人次。我们还充分挖掘和发挥我市红色资源优势，利用节假日组织参观学习，进行爱国主义教育。我们用群众身边的先进典型事例教育广大市民，全市涌现出了全国职业道德建设十佳标兵、全国劳动模范金红英等一批先进典型，使全体市民学有典型，赶有目标。
(三)广泛开展群众文化活动。近年来，全市组织了一系列形式多样、内容丰富、群众喜闻乐见的文化活动。为繁荣广场文化和社区文化，在全市的试点社区初步建立了以社区文化活动室为核心、社区文化骨干为主线、社区居民组织为基础的新型组织体系。各社区组建了腰鼓、太极拳、健身操、舞蹈等各种形式的活动队伍，他们活动在广场、社区，吸引着越来越多的人参与，丰富了群众的业余生活，广场文化现象成为××市精神文明建设一道靓丽的风景线。广场文化活动已被实践证明是一项民心工程，深受广大群众欢迎。
(四)积极推进文明社区、文明单位等细胞创建工程。在文明社区创建上，全市开展了“六个一工程”，即：建一所规范的市民学校，一个社区医疗服务站、一个社区警务室、一个公益性宣传栏、一个小型绿化广场、一个文体活动场所。全市涌现出××铁路生活区、杨基塘社区、关厢社区、城西社区、人行小区、金源小区等一批创建文明社区、文明小区的先进典型。××铁路生活区荣获全省文明社区，杨基塘、关厢、城西社区和人行、金源小区分别被评为黄冈市文明社区、小区。在文明行业、单位创建上，以执法部门和窗口行业为重点，认真开展创“三优”(优美环境、优质服务、优秀形象)和文明行业、文明服务示范点创建活动。全市各行业按照办事程序、服务标准、服务言行、服务承诺“四规范”和服务态度、服务质量、服务效率、服务环境“四满意”的要求，扎实开展社会承诺、满意服务、青年文明号、文明单位、文明班组、文明柜台、文明职工等系列创建活动，使优质规范服务落实到具体岗位。全市已建成××市级以上文明单位250个，其中：省级最佳文明单位3个、省级文明单位10个，省级文明行业示范点3个。
(五)扎实开展未成年人思想道德教育。一是开展学英模、树规范，争做“小标兵”活动。邀请雷锋战友乔安山和本地的老红军以及先进人物为中小学生作报告，进一步强化了学生日常行为规范的养成教育，加强了学校校风校纪建设，使公民道德规范细化入心，并落实到每一名青少年的日常行为中。二是开展学习环保知识，争做“小卫士”活动。依托环保教育基地，引导中小学生学习环保知识、增强环保意识、建设美好家园。全市万余名中小学生参加了争当“小卫士”活动，各中小学普遍开展了“拾捡白色垃圾”、“清除‘牛皮癣’，城市更美好”、“护河行动”、“清理街道卫生大行动”等系列活动。三是开展奉献爱心，争做文明“小伙伴”活动。全市各中小学积极开展了勤工助学、爱心助残、城乡小伙伴手拉手等团结互助活动，引导广大中小学生付出一份爱心、收获一种品格，在活动中体验真情、感悟人生。四是开展诚实守信，争当“小主人”活动。围绕培育和践行“老区精神”，广泛开展“诚实守信、做小主人”主题教育活动，各学校通过征集诚信格言、制作诚信格言展牌、建立诚信档案、开设“诚信考场”、举办诚信学生读书教育活动，倡导学生从具体小事做起， 《市创建文明城市构建和谐社会情况的汇报(第4页)》
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(一)营造学习型城市风气，不断提高干部群众的政治思想素质。通过建立健全完善的学习制度，使理论学习规范化、制度化、科学化、经常化。市乡两级党委(党组)中心组，坚持每月集中学习一次，每次不少于1天。围绕××改革开放和争先发展的实际确定学习主题，使理论学习富有成效。市乡领导带头学习，带头宣讲，学以致用。市委中心组多次荣获“全省先进中心学习组”。为了使理论宣传深入广泛，市里建立了“千人宣讲团”，进社区、入单位、下农村深入宣传“三个代表”重要思想和党的方针政策；市纪委、市委组织部、市委宣传部、市委党校等部门分工负责，密切配合，认真组织干部轮训。同时，还注重发挥市直单位、乡镇基层党校、人口学校、小康学校的作用，培训社区、单位、乡村的理论骨干。
(二)开展深化群众性文明教育活动和道德实践活动。以《公民道德建设实施纲要》、《市民日常行为规范》等为教材，经常对市民进行公民道德规范教育和普法学习，使广大市民耳濡目染，潜移默化，不断增强文明意识。全市已开办文明市民学校100余所，年培训市民10多万人次。我们还充分挖掘和发挥我市红色资源优势，利用节假日组织参观学习，进行爱国主义教育。我们用群众身边的先进典型事例教育广大市民，全市涌现出了全国职业道德建设十佳标兵、全国劳动模范金红英等一批先进典型，使全体市民学有典型，赶有目标。
(三)广泛开展群众文化活动。近年来，全市组织了一系列形式多样、内容丰富、群众喜闻乐见的文化活动。为繁荣广场文化和社区文化，在全市的试点社区初步建立了以社区文化活动室为核心、社区文化骨干为主线、社区居民组织为基础的新型组织体系。各社区组建了腰鼓、太极拳、健身操、舞蹈等各种形式的活动队伍，他们活动在广场、社区，吸引着越来越多的人参与，丰富了群众的业余生活，广场文化现象成为××市精神文明建设一道靓丽的风景线。广场文化活动已被实践证明是一项民心工程，深受广大群众欢迎。
(四)积极推进文明社区、文明单位等细胞创建工程。在文明社区创建上，全市开展了“六个一工程”，即：建一所规范的市民学校，一个社区医疗服务站、一个社区警务室、一个公益性宣传栏、一个小型绿化广场、一个文体活动场所。全市涌现出××铁路生活区、杨基塘社区、关厢社区、城西社区、人行小区、金源小区等一批创建文明社区、文明小区的先进典型。××铁路生活区荣获全省文明社区，杨基塘、关厢、城西社区和人行、金源小区分别被评为黄冈市文明社区、小区。在文明行业、单位创建上，以执法部门和窗口行业为重点，认真开展创“三优”(优美环境、优质服务、优秀形象)和文明行业、文明服务示范点创建活动。全市各行业按照办事程序、服务标准、服务言行、服务承诺“四规范”和服务态度、服务质量、服务效率、服务环境“四满意”的要求，扎实开展社会承诺、满意服务、青年文明号、文明单位、文明班组、文明柜台、文明职工等系列创建活动，使优质规范服务落实到具体岗位。全市已建成××市级以上文明单位250个，其中：省级最佳文明单位3个、省级文明单位10个，省级文明行业示范点3个。
(五)扎实开展未成年人思想道德教育。一是开展学英模、树规范，争做“小标兵”活动。邀请雷锋战友乔安山和本地的老红军以及先进人物为中小学生作报告，进一步强化了学生日常行为规范的养成教育，加强了学校校风校纪建设，使公民道德规范细化入心，并落实到每一名青少年的日常行为中。二是开展学习环保知识，争做“小卫士”活动。依托环保教育基地，引导中小学生学习环保知识、增强环保意识、建设美好家园。全市万余名中小学生参加了争当“小卫士”活动，各中小学普遍开展了“拾捡白色垃圾”、“清除‘牛皮癣’，城市更美好”、“护河行动”、“清理街道卫生大行动”等系列活动。三是开展奉献爱心，争做文明“小伙伴”活动。全市各中小学积极开展了勤工助学、爱心助残、城乡小伙伴手拉手等团结互助活动，引导广大中小学生付出一份爱心、收获一种品格，在活动中体验真情、感悟人生。四是开展诚实守信，争当“小主人”活动。围绕培育和践行“老区精神”，广泛开展“诚实守信、做小主人”主题教育活动，各学校通过征集诚信格言、制作诚信格言展牌、建立诚信档案、开设“诚信考场”、举办诚信学生读书教育活动，倡导学生从具体小事做起， 《市创建文明城市构建和谐社会情况的汇报(第4页)》
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