三部励志电影经典语录
械装置?
(兰彻笑了)
教授:你笑什么?
兰彻:老师,学工程学是我从小的梦想。能在这里我很开心。
教授:用不着开心,给机械装置下个定义。
兰彻:能省力的东西就是机械装置。
教授:能说详细点吗?
兰彻:机械装置让工作变得简单化,也能节省时间。
今天很热,按下开关,得到阵阵凉风,风扇。就是个机械装置。
和千里外的朋友说话,电话,机械装置!
快速运算,计算器,是机械装置!
我们周围很多机械装置,从钢笔头到裤子拉链,都是机械装置。快速上下上下。
教授(扔了一块粉笔):定义是什么?!!
兰彻:我刚说了,老师。
教授:考试你也这样?机械装置是,上下上下?白痴!
还有人发言吗?
查图尔(真正的白痴):老师,机械装置是实物构件的组合,各部分有确定的相对运动,借此,能量和动量相互转
换,就像螺丝钉和螺帽,或者杠杆围绕支点转动,还有滑轮的枢纽,之类的。尤其是构造,
多少有点复杂。包括活动部件的组成,或者简单的机械零件,比如滚轮,杠杆,凸轮等等
教授:太棒了!好极了!
兰彻:可是老师,我用简单的语言表达了同样的意思。
教授:如果你喜欢简单表达,去工艺美术学院!
兰彻:但是老师,我们必须理解它的含义。不能做死记硬背的书呆子。
教授:你认为你比教科书聪明?写书上的定义,先生,如果你想及格的话。
兰彻:可还有别的书呢!
教授:滚出去。
(走了一半,兰彻走回来)
教授:你怎么又回来了?
兰彻:忘了点东西。
教授:什么?
兰彻:记录,分析,总结,整理的工具。讨论并解释知识。有图片的和没图片的,硬皮的,软装订的,护封的,没
护封的,有前言,简介,目录,索引,用于人类大脑的启示,理解,改进,加强和教育,通过视觉实现,有
时也用触觉。
教授:你想说什么?
兰彻:书,老师。我忘了我的书,能拿吗?
教授:你干吗不说简单点?
兰彻:我之前试过了,老师,没用。
●好消息,先生。警察和乔伊的爸爸都没有线索,都认为这是自杀,验尸报告说,死因:气管气压过大,导致窒息,都认为他死于颈静脉脉压过大。四年的压力呢?报告里没提。工程师是一帮聪明的人,他们没造测量心理压力的机器。如果造了,大家都将知道,这不是自杀,是谋杀。
●院长:你怎么敢把乔伊的自杀怪罪到我身上?如果一个学生无法承受压力,难道是我们的错?生活本身就有压力,你
就要一直怪罪别人?
兰彻:我没有怪你,院长,我在责备这种体制。看看这些数据,印度自杀率排第一。每90分钟,一个学生企图自杀。
自杀比疾病可怕。有什么东西错大了,院长。
院长:至于其他的我就不说了,但这是这个国家最好的学校。这里我管了32年。我们从28名上升到第1名。
兰彻:那有什么意义,院长。新思想新发明不受重视,他们关心成绩,工作,去美国定居。教我们怎么拿高分却没教我们学工程学。
●兰彻:你们有30秒时间定义这两个词。可以参考书本。找到答案请举手。看看谁第一,谁最后。准备好,开始。
(大家都急着翻书,可是谁都没找到答案)
兰彻:没有人找到答案?现在把你们的人生快退一分钟。当我提出这个问题的时候,你们兴奋吗?好奇吗?为获得新
知识而激动吗?有人这样吗?院长?没有。你们都陷入疯狂的比赛中。就算你是第一,这种方式又有什么用。
你的知识会增长吗?不会,增长的只有压力。这里是大学,不是高压锅。即使马戏团的狮子也会因为怕挨打而
学会坐在椅子上。但是你们会说这是“训练得好”,而不是“教育得好”。
●兰彻:莱俱呢?夫人。
莱俱他妈:去找计程车了。2个小时前就打电话叫救护车了。这个国家,比萨会在30分钟内送到。但是救护车...
●心很脆弱,你得学会哄他,无论遇到多大困难,告诉你的心:“一切顺利。伙计 《三部励志电影经典语录(第3页)》
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(兰彻笑了)
教授:你笑什么?
兰彻:老师,学工程学是我从小的梦想。能在这里我很开心。
教授:用不着开心,给机械装置下个定义。
兰彻:能省力的东西就是机械装置。
教授:能说详细点吗?
兰彻:机械装置让工作变得简单化,也能节省时间。
今天很热,按下开关,得到阵阵凉风,风扇。就是个机械装置。
和千里外的朋友说话,电话,机械装置!
快速运算,计算器,是机械装置!
我们周围很多机械装置,从钢笔头到裤子拉链,都是机械装置。快速上下上下。
教授(扔了一块粉笔):定义是什么?!!
兰彻:我刚说了,老师。
教授:考试你也这样?机械装置是,上下上下?白痴!
还有人发言吗?
查图尔(真正的白痴):老师,机械装置是实物构件的组合,各部分有确定的相对运动,借此,能量和动量相互转
换,就像螺丝钉和螺帽,或者杠杆围绕支点转动,还有滑轮的枢纽,之类的。尤其是构造,
多少有点复杂。包括活动部件的组成,或者简单的机械零件,比如滚轮,杠杆,凸轮等等
教授:太棒了!好极了!
兰彻:可是老师,我用简单的语言表达了同样的意思。
教授:如果你喜欢简单表达,去工艺美术学院!
兰彻:但是老师,我们必须理解它的含义。不能做死记硬背的书呆子。
教授:你认为你比教科书聪明?写书上的定义,先生,如果你想及格的话。
兰彻:可还有别的书呢!
教授:滚出去。
(走了一半,兰彻走回来)
教授:你怎么又回来了?
兰彻:忘了点东西。
教授:什么?
兰彻:记录,分析,总结,整理的工具。讨论并解释知识。有图片的和没图片的,硬皮的,软装订的,护封的,没
护封的,有前言,简介,目录,索引,用于人类大脑的启示,理解,改进,加强和教育,通过视觉实现,有
时也用触觉。
教授:你想说什么?
兰彻:书,老师。我忘了我的书,能拿吗?
教授:你干吗不说简单点?
兰彻:我之前试过了,老师,没用。
●好消息,先生。警察和乔伊的爸爸都没有线索,都认为这是自杀,验尸报告说,死因:气管气压过大,导致窒息,都认为他死于颈静脉脉压过大。四年的压力呢?报告里没提。工程师是一帮聪明的人,他们没造测量心理压力的机器。如果造了,大家都将知道,这不是自杀,是谋杀。
●院长:你怎么敢把乔伊的自杀怪罪到我身上?如果一个学生无法承受压力,难道是我们的错?生活本身就有压力,你
就要一直怪罪别人?
兰彻:我没有怪你,院长,我在责备这种体制。看看这些数据,印度自杀率排第一。每90分钟,一个学生企图自杀。
自杀比疾病可怕。有什么东西错大了,院长。
院长:至于其他的我就不说了,但这是这个国家最好的学校。这里我管了32年。我们从28名上升到第1名。
兰彻:那有什么意义,院长。新思想新发明不受重视,他们关心成绩,工作,去美国定居。教我们怎么拿高分却没教我们学工程学。
●兰彻:你们有30秒时间定义这两个词。可以参考书本。找到答案请举手。看看谁第一,谁最后。准备好,开始。
(大家都急着翻书,可是谁都没找到答案)
兰彻:没有人找到答案?现在把你们的人生快退一分钟。当我提出这个问题的时候,你们兴奋吗?好奇吗?为获得新
知识而激动吗?有人这样吗?院长?没有。你们都陷入疯狂的比赛中。就算你是第一,这种方式又有什么用。
你的知识会增长吗?不会,增长的只有压力。这里是大学,不是高压锅。即使马戏团的狮子也会因为怕挨打而
学会坐在椅子上。但是你们会说这是“训练得好”,而不是“教育得好”。
●兰彻:莱俱呢?夫人。
莱俱他妈:去找计程车了。2个小时前就打电话叫救护车了。这个国家,比萨会在30分钟内送到。但是救护车...
●心很脆弱,你得学会哄他,无论遇到多大困难,告诉你的心:“一切顺利。伙计 《三部励志电影经典语录(第3页)》