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人生励志文章:别砍断维系友谊的藤


  人生励志:别砍断维系友谊的藤  
  周旭
  世界著名成功学大师、心理学家卡耐基说过:“一个人的成功,15%靠专业知识,85%靠人际关系和处世技巧。”我国古人也说,天时不如地利,地利不如人和。高三阶段,良好的人际关系不是易碎品,也不是奢侈品,而是必需品。
  我身边有不少高三学生时常因为人际关系处理得不够恰当,使自己的学习情绪受到干扰,产生波动,导致复习状态时好时坏,甚至影响到考试时实力的正常发挥。考虑到这些,我决定给学生上一堂关于沟通的心理活动课,让大家体会沟通的重要,理解友谊对我们学习的影响,学会保持积极沟通的态度。
  大家一起来撕纸
  首先,我安排学生做一个撕纸的游戏。
  我给每个学生发了一张同样大小的16开纸,要求每个学生一直闭着眼睛,按我的指令操作,并且在完成指令的过程中不提出任何问题。
  看着学生们闭着眼睛,既兴奋又好奇的表情,我发布一个又一个指令:请把手中的纸对折,再对折,又对折;把右上角撕下来;转90度,把左上角也撕下来。
  一片沙沙的纸响声停止了,我让大家睁开了眼睛,把被折叠和撕过的纸摊开,恢复到折叠前的样子,放在桌上,对比一下自己桌上的纸和周围几个同学桌上的纸的折痕和图案。
  我问了两个同学,他们都说自己的纸和他人的纸的折痕和撕出来的图案差别很大,班里其他同学也纷纷附和。
  我再给每个学生发了一张同样大小的16开纸,要求每个学生睁着眼睛按老师的指令操作,并允许学生在接受指令的过程中,可以就所有指令中有疑问的地方进行提问。然后在得到我的释疑后,继续完成指令。在游戏过程中,不可以看别人是怎么做的。
  这次,我所发出的指令和上次是一样的。
  有了上一次的经历,这次游戏中不少学生格外重视我发出的每一步指令,频频提出对指令的不解之处。比如,第一次对折,有人提问:“是长边对齐还是短边对齐?”对于撕掉右上角,有人问:“是哪个右上角?多大的角?”……
  游戏结束,摊开纸片,大家对比了彼此的折痕和图案,发现,多数是相同或相似的。
  我请学生们谈谈对这两次游戏导致不同结果的看法。
  一位女生回答:“第一次,因为闭着眼睛,看不到老师的表情,叠错了也不知道;又不让提问,只能根据自己的理解去做。结果,大家叠出来的图案肯定不是惟一的。”
  一位男生回答:“老师可能以为自己的指令是完整的,可是每人都是按照自己的想法去理解。我认为,老师应该把指令表述得更明白些才好。”
  是的,一个人要表达自己的意思,要让别人正确理解和执行,除了要多思考自己的表达是否有问题外,还要允许别人表达他们的看法。没有一来一去的沟通.就不能准确地领会对方的意图,也就容易导致误解,而消除误解的最好方式是什么呢——沟通。
  缺少沟通,受伤的是谁?
  一个小小的游戏尚且因为理解不同又无法沟通而出现了这么多结果,要是我们的人际交往中缺乏理解交流或者理解偏差会造成什么后果?我给学生们讲了发生在两个高三学生之间的故事。
  晓兰和莎莎是非常要好的朋友,不仅在生活上互通有无,学习上更是相互帮助。语文是晓兰的强项,英语则是莎莎的强项,两个好朋友相互勉励,取长补短。
  一次考前复习,晓兰有个外语知识点不会,老师不在,晓兰便向莎莎紧急求援。莎莎看了看,说自己也不会。想到莎莎这个高手都不会,这么难的题即使考了,自己错了也不冤,晓兰便把这道题放过去了。可是这次外语偏偏考了这个内容,晓兰当然丢分了。等卷子发下来,晓兰却发现莎莎做对了这道题,她就怀疑是莎莎故意不告诉她。虽然晓兰心里对好朋友产生了不信任,但没把自己的疑惑说给莎莎听,只是从那后,晓兰开始对莎莎不冷不热了。莎莎热情地询问被她拒绝,莎莎递过来的东西被她借故推掉。渐渐地,莎莎也对这份友谊失去了耐心,热脸贴冷屁股的感觉很伤自尊,那滋味不好受。两人的友情降到了零点,一对形影不离的朋友成了陌路,班里其他同学也都摸不着头脑,不知道所以然。
  真实的情况是,莎莎确实不会做那道题,那道题是她猜对的。莎莎向老师请教后,一直想把这个问题讲给晓兰听。但屡屡看到晓兰对自己的态度,也就作罢。其实,莎莎始终不知道晓兰是因为什么而疏远了自己。
  这只不过是个小小的误会,用简单的一两句话就可以解释清楚。但晓兰和莎莎之间缺少的就是这简短而必要的沟通。
  我对学生们说:“这个故事也许就发生在我们身上,而类似的误会正在或曾经在我们身上一次次地出现。当彼此产生误解时,你有什么感受?”
  大家纷纷发言,表达自己的内心体验。
  “误解是一把双刃剑,看到对方心里就别扭,上课听讲也会走神去想这个事。”
  “有一次我习惯性地想问她一个问题,嘴都张开了,一下子想了那次不快,就不想问了。心情一点都不好。”
  “本来想主动去解开这个结,可是感觉要是主动说出来,就矮别人一截,很不情愿。”
  “就像一块石头,总在心里压着,不自在,不痛快。”
  通过大家的发言可以知道,没有沟通,只会让双方都陷入烦恼和伤害当中。不仅让我们失去了珍贵的友谊,更让我们无法集中精力做好重要的事。
  不要让友谊走开
  我念了一篇高考过来人写的日记给大家昕。
  “记得刚上高三的时候,老师对我说过,在冲刺的时候,要学会让自己多一点自私。别人的事情不要管太多,做好自己就足够了。到了高三之后才发现,其实越是危急的时候越是需要得到别人的支持。我们都希望,在战场上战斗的时候不是只有自己孤军奋战。
  高三有各种各样大大少少的考试,谁都会有失败。清楚地记得我与欣儿的互相支撑,至今我仍保留着我们互诉心情的小字条。还有那次一模之后的周六,迎来了口语考试,正在病中的我考得不太顺利,考完之后一直担心自己连C都过不了,想着想着就哭了。但是欣儿一直在安慰我,在给予我鼓励,哄我笑。
  在繁忙的复习中,我们埋首书堆,会对别人的打扰感到讨厌,会在别人问自己学习方面问题的时候感到有点厌倦,尤其是在自己没空的时候。我清晰记得,我还用了宝贵的自习课与别人聊天聊了一节课,到了后来才发现,自己用那节课收获了一份友情与信任。”
  是

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