英语选择题的破解技巧

思维定势，讲话时不需任何思考就能脱口而出，且能表达正确，语句规范。当他

们学习与汉语 截然不同的英语时，很自然会受到汉语习惯表达的干扰，尤其是

两种文化习惯表达正好迥然相异或容易受到思 维定势的影响时，出差错的可能

性极大。如何有效地克服汉语的干扰，尽量使汉语学习的能力发生正迁移，从 而

尽可能地提高英语学习的效率，这需要我们特别要注意英汉习惯表达的差异之

处，此乃英语教学的难点所在 ，试题设计者自然不会轻易放过这一点。如：

    —Hi,haven't seen you for ages!You look fine!

    —______.You look well,too.（ＮＭＥＴ ９４）

    Ａ．Great Ｂ．Thanks Ｃ．Oh,no Ｄ．Not at all

    中国人较谦虚内向，而英美人士外向，喜欢人说他们好，所以应选Ｂ，Ｃ和

Ｄ是中式表达。又如：

    —Do you like the material?

    —Yes,it ______very soft.（ＮＭＥＴ ９４）

    Ａ．is feeling Ｂ．felt Ｃ．feels Ｄ．is felt

    好多学生由于受汉语的影响，认为只有人摸了材料后才感觉到它是柔软的，

材料是物，自然没有感觉功能 ，应当用被动语态而错选Ｄ。实际上这正是英汉

习惯表达的差异之处。feel soft就可表示汉语的那种意思，无 需用被动语态，

当选Ｃ，即以主动形式表示被动意义。

    英汉表达差异现象十分普遍。学生做选择题、改错题，尤其是作文时在此方

面栽跟头的更是比比皆是。如 ："在某人的帮助下，"英语要说with one'shelp，

切不可说under one's help；"从四面八方"，应为in e very direction，决

不说from every direction。还有"为人民服务"，"我英语学习取得了进步"，

"我家 乡发生了很大变化"等诸如此类的句子被译成英语时，学生极易发生这

样的错误：serve for the people;my English has made progress;my home town

has taken place great changes。因为这些正是英汉习惯表达差 异的契口处，

所以我们必须自觉进行英汉表达方式的比较，牢牢记住差异之处，排除汉语的干

扰，杜绝中式英 语错误的出现。

    ７．解阅读选择题时，注意运用以下方法，可能会有助于你作出正确的选择。

（注：限于篇幅，详例从略 。）

    （１）注意支干词数最多的选项。一般说来，支干项越长，词数越多，所包

含的信息就越多越全面，当然 正确性就越大。对付论述性的文章或科技知识的

理解，运用此法特别有效。

    （２）暂缓考虑含有all，every，whole，com-pletely，certainly，surely

等词的选项，因为这些词语表 达的意思太绝对，常常有悖于逻辑。

    （３）重视含有perhaps，maybe，almost，possibly，probably等词的选

项，因为这些词语使表达比较婉 转，逻辑上成立，符合常理，因而正确率高。

    （４）留心"Both A and C"，"All above"或"None"此类的选项，答

案的可能性较大，因为它们包含 的信息较多。

    （５）关注："We don't know."、"It is not talked about in the

passage."或"We are not sur e about this."这样的选项，因为此类选项的

表述十分巧妙，让你忙乎了半天找不到答案，最后再以这样的表 述跟你开个玩

笑，使你难以置信，不敢下手，实际上很可能它就是正确答案。

    （６）盯住标题与首句。大凡文章标题均很醒目、突出，体现全文大意所在。

因此一看到标题，我们就可 大致揣测出文章的大意。标准的英语论述文就象我

们过去的八股文，具有固定的行文格式和要求。首句常为主 题句。当然，主题

句也可出现在段落的中间和结尾。只要抓准了主题句就可大大提高阅读速度和理

解的正确率 。

    （７）谨慎推理。解suggest，infer等引起的推理题时，要进入角色，不

能越俎代庖，不能将自己的观点 强加于文章的作者。推理

答案，与原文字面完全相符的选项肯定不对。要顺藤摸瓜，靠船 下篙，一定要

根据文章的上下文和表达的语气，顺着行文脉胳，得出符合文章内容的推理和判

断。

    以上所列数法，笔者曾经多年