师生关系文章:休息一下,马上回来
师生关系文章:休息一下,马上回来
【导读】
这是一篇读来很轻松的文章,轻松的师生关系、轻松的语言,还有轻松而美好的情感。如果孩子不再惧怕课堂和老师,还有什么比这更让老师感到开心和幸福的呢?其实,这很简单。
(652301)云南省红河州弥勒县新哨镇新发小学 段永祥
下课铃响后,我常跟孩子们说“休息一下”,同时留意他们有什么反应。这几天,每次我这么说完就会有男生接着说:“马上回来!”还有人把两句话连在一起:“休息一下,马上回来!”
连续几天,只要我说“休息一下”,孩子们都会接着说“马上回来”。慢慢地,追随的孩子越来越多,附和的声音也越来越大。当其他教室传出“起立!老师休息”“同学们休息”的声音时,我们班传出的先是“休息一下”,然后是整齐而洪亮的“马上回来”。
今天也不例外,但我没按常规出牌。等孩子们异口同声地说完“马上回来”时,我假装走出教室。快到教室门口时,我一个转身回到讲台,笑吟吟地对正在离开座位的孩子们说:“我回来了,精彩继续!”
他们看着我,不太明白。
我解释说:“你们不是说马上回来吗?所以我就马上回来了,我们开始上课。”
孩子们笑着“啊”地喊了起来。
“请把语文课本翻到第8课,我们继续上节课没讲完的内容。”我一本正经地说,心里早已狂笑不止。
孩子们听了我的话,只好回到座位上,翻开书。
“请齐读最后一个自然段。”
孩子们就真的读了起来。
等他们读完,我说:“休息一下!”然后把耳朵竖直,注视着整个教室。
“马上——”一个孩子说出头两个字,停了下来。
不过,男孩子反应快,有人接下去说:“休息一下,10分钟以后回来。”有了这句,其他孩子纷纷效仿:“休息一下,下午回来。”“休息一下,明天回来。”“休息一下,不再回来。”
我乐不可支地说:“休息了!”用手往教室外指,示意他们出去。
孩子们这才笑着走出教室。
回办公室的路上,还听见他们在念叨:“休息一下,马上回来!”我转过头,他们就改词:“休息一下,不再回来!”声音里浸满了笑。
学校里的铃声一成不变地“丁零”着,只有孩子们的笑脸在阳光中伴着高高松柏树上传来的清脆鸟鸣,蓬勃地绽放。心,因为“休息一下,马上回来”有了新的风景,像看见春天里铺上一层芬芳花瓣被子的草儿,暖暖的。
《师生关系文章:休息一下,马上回来》
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【导读】
这是一篇读来很轻松的文章,轻松的师生关系、轻松的语言,还有轻松而美好的情感。如果孩子不再惧怕课堂和老师,还有什么比这更让老师感到开心和幸福的呢?其实,这很简单。
(652301)云南省红河州弥勒县新哨镇新发小学 段永祥
下课铃响后,我常跟孩子们说“休息一下”,同时留意他们有什么反应。这几天,每次我这么说完就会有男生接着说:“马上回来!”还有人把两句话连在一起:“休息一下,马上回来!”
连续几天,只要我说“休息一下”,孩子们都会接着说“马上回来”。慢慢地,追随的孩子越来越多,附和的声音也越来越大。当其他教室传出“起立!老师休息”“同学们休息”的声音时,我们班传出的先是“休息一下”,然后是整齐而洪亮的“马上回来”。
今天也不例外,但我没按常规出牌。等孩子们异口同声地说完“马上回来”时,我假装走出教室。快到教室门口时,我一个转身回到讲台,笑吟吟地对正在离开座位的孩子们说:“我回来了,精彩继续!”
他们看着我,不太明白。
我解释说:“你们不是说马上回来吗?所以我就马上回来了,我们开始上课。”
孩子们笑着“啊”地喊了起来。
“请把语文课本翻到第8课,我们继续上节课没讲完的内容。”我一本正经地说,心里早已狂笑不止。
孩子们听了我的话,只好回到座位上,翻开书。
“请齐读最后一个自然段。”
孩子们就真的读了起来。
等他们读完,我说:“休息一下!”然后把耳朵竖直,注视着整个教室。
“马上——”一个孩子说出头两个字,停了下来。
不过,男孩子反应快,有人接下去说:“休息一下,10分钟以后回来。”有了这句,其他孩子纷纷效仿:“休息一下,下午回来。”“休息一下,明天回来。”“休息一下,不再回来。”
我乐不可支地说:“休息了!”用手往教室外指,示意他们出去。
孩子们这才笑着走出教室。
回办公室的路上,还听见他们在念叨:“休息一下,马上回来!”我转过头,他们就改词:“休息一下,不再回来!”声音里浸满了笑。
学校里的铃声一成不变地“丁零”着,只有孩子们的笑脸在阳光中伴着高高松柏树上传来的清脆鸟鸣,蓬勃地绽放。心,因为“休息一下,马上回来”有了新的风景,像看见春天里铺上一层芬芳花瓣被子的草儿,暖暖的。
《师生关系文章:休息一下,马上回来》