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加强和改进未成年人思想道德建设工作情况汇报


; 我校建立了德育管理机构,把德育工作放在首位,由党支部书记具体抓,形成党、政、工、青齐抓共管的局面,建立校级领导负责德育的工作体制和工作制度,学校德育机构健全,有政教处、校团委、少先队辅导员、班主任、品德课教师、家长委员会、校外辅导员为骨干的德育队伍。学校每学期都制定德育工作计划。有措施、方法、总结经验,以爱国主义和社会主义教育为主线,以为人民服务为核心,集体主义为原则,诚实守信为重点,开展了德育系列活动。
       (1)学校思想政治工作在党支部领导下已形成科学化、系统化、经常化的管理机制,并初步建立了德育工作四条网络:一是政教处、团委的系统化教育;二是校长、政治教研室、各年级组的常规教育;三是学生会、班委会的自治教育;四是班主任、家长委员会的社会教育。全方位的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、活动育人、劳动育人等六个环节,将思想教育工作延伸到了学校教育的各个层次。
       (2)进一步加强了政教处的职能作用。政教处人员严格履行工作职责,并能创造性的开展工作。做到了“三勤”即口勤、腿勤、耳勤;“四跟”即跟课间、跟两操、跟课外活动、跟自习;“五到位”(即思想到位、责任到位、管理到位、检查到位、教育到位);紧紧围绕管理主体(敬、静、净)对学生进行品德养成教育。经常主动深入课间进行流动督查学生中的不良行为,掌握违纪学生的思想动态,发现重大违纪之后深入调查、了解,整理材料上报学校研究处理,同时还做好了对违纪学生和其家长的思想工作。对行为不规范的学生能够及时进行耐心细致的说服教育。
       (3)抓紧、抓实班主任工作。各班主任继续围绕“敬”、“静”、“净”抓学习习惯、抓行为习惯、抓卫生习惯、抓两操、抓校内外住宿生的常规教育和养成教育,做到了勤跟班、勤做思想工作,勤到寝室,勤跟操,勤与家长联系,勤和政教处、课任教师沟通,及时掌握学生中的不良行为,利用周会和主题班会有针对性地对他们进行纪律要求和常规教育。特别注重了对“双差生”的教育,做到了热爱、尊重、亲近后进生,对那些思想不稳定,有潜在违法犯罪意识的学生及有劣迹的学生时刻敲响警钟,防患于未然,将青少年违法犯罪的隐患消灭在萌芽状态。
       (4)学校定期召开一年一度的家长会,政教处向50名班主任印发会议记录、问卷调查表、学生成长记录表、签到薄等材料。在学校领导的高度重视、政教处的积极配合下,各班主任都能够精心准备,认真组织,将学生在校的有关情况和各位家长进行了深入的交谈,使各位家长更进一步了解了他们的孩子在校的学习、生活情况,增进了各位家长同班主任及课任老师间的相互沟通与交流,达到了学校、家长齐抓共管的预期的目的。
       2、把法制教育贯穿始终。
       依据《凹丫丫范文网职中依法治校方案》的有关规定安排,我校聘请了法制副校长。在学校的统一要求下,法制副校长定期对师生进行法律知识的培训,通过司法实践中的生动具体的事例对师生进行法制教育。今年3月21日下午,凹丫丫范文网职中隆重召开了一次法制教育大会。在会上,学校副校长侯有平分析讲解了“八荣八耻”的深刻内涵,学校政教处主任围绕《中华人民共和国治安管理处罚法》作了动员讲话,法制副校长结合青少年犯罪案例作了法制教育报告。本学期在开学典礼上启动了法制教育系列活动,开设了法制教育课程,聘请了司法机关有经验的一名同志为学校法制副校长,组织各班学生观看了法制教育碟片,成立了“心理咨询室”,开通了“心理咨询热线”,与派出所沟通加大了对校园及周边地区治安秩序的管理力度,建立了校园警务室。
       (1)2005年6月份,我校成功地举办了“凹丫丫范文网职中禁绝毒品教育大会”,大会由县委副书记徐金国同志主讲了拒毒、防毒和远离毒品的基本知识。同时,在大会之前,政教处工作人员在校内外悬挂“遵纪守法、珍爱生命、拒绝毒品”和“禁绝毒品功在当代利在千秋”的横幅两条,并向各班发放“珍爱生命、拒绝毒品”的禁毒材料50多份,并在行政楼一楼两侧悬挂《毒品知识与危害》的图片10多份。结合“6•26”国际禁毒日和观看教育片《千手观音》等,对学生进行了宣传再教育,使他们真正懂得了毒品的危害性及有关禁毒的法律法规和拒毒、防毒的知识。
       (2)7月份,政教处工作人员在艺术长廊张贴“记住历史,不忘国耻”的教育图片30多张,向全校学生发放《甘肃省中小学反邪教警示教育宣读提纲》若干册,并制作“崇尚科学,关爱家庭,珍惜生命,反对邪教”横幅一条,使师生面对辉煌的今天,重温沧桑的昨天,更清楚地认识到了“邪教”是反人类、反科学、反社会、反党、反革命的组织。
       (3)9月份,政教处组织七年级、高一、高二学生观看法制教育碟片《青少年违法犯罪警示录》、《法官妈妈尚秀云》5场次,并要求每个学生写出心得体会一篇,各班精选2篇上交政教在校园广播、橱窗选播、张贴,对学生起到了很好的警示作用。
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《加强和改进未成年人思想道德建设工作情况汇报(第4页)》
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