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2009年小学六年级语文教学总结


2009年小学六年级语文教学总结


六年级上学期的教学工作在忙碌中匆匆结束了。回顾一学期所做的工作,感觉有得有失,有苦有甜。在这一学期中,本人坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。为了搞好今后的教学工作,特将本学期的教学工作情况总结如下:

一、教学工作情况。

我坚持做到课前精心备课,认真准备教具,有时还亲自动手做教具,收集资料,力求上好每一节课。严格要求学生,培养他们的课前预习、课后复习习惯,要求他们独立思考,认真完成作业,遵守纪律,团结同学,养成良好的学习习惯。

课堂上,我始终坚持按计划、有步骤地进行讲解、引导,启发他们,平等对待每个学生。学会用新课程、新标准、新理念上课,采用自主、合作、探究的学习方法进行教学,同时注重培养学生的学习兴趣,良好的思想品质,特别注重能力培养。具体措施是:在语言文字训练方面继续进行听、说、读、写的训练,教给学生独立学习的方法,提高学生的识字能力和理解能力;把说、写有机地结合起来,重视学生的观察和思维能力的培养;把认识事物的能力和语文能力的训练紧密地结合起来;在阅读和作文教学中,我注重培养学生的阅读和口头表达能力,加强预习指导,把每一单元的训练重点贯穿在每一课的教学之中,让学生运用在精读课文中学到的学习方法自学略读课文和课外读物,扩大他们的阅读量,丰富课外知识,开阔他们的视野,使他们在写作文时有大量素材,不瞎编、说空话。同时要求他们每天坚持写日记,把平时遇到的有意义的、难以忘怀的事记下来,课外书上看到的好词佳句记下来,为写作打下坚实的基础。

课后,我认真批改作业,发现问题及时解决,对每个问题都落到实处,坚持个别辅导,认真检查,逐个过关。凡是课本要求掌握的知识,我要求学生必须掌握。每个单元都进行测试,以便查缺补漏。

二、思想品德教育。

在语文教学中,结合学生实际情况,有针对性地进行思想品德教育,教育他们爱党、爱国、爱人民。教育他们向英雄人物学习,学习他们坚强不屈、无私奉献的精神,把德育教育渗透到各科教学中,做到教书育人,全面发展。

三 、积极参与多媒体教学设计交流,观摩优秀课件及教案,虚心向同行学习教学方法, 博采众长,提高教学水平。我利用业余时间学习,大大提高了自己相关的业务技能。

四 、“ 金无足赤,人无完人 ” ,在教学工作中难免有缺陷,例如:授课时重点突出不够明确,平时对于学生整体照顾不够等。现在,我也正在不断改正中。

总之,在本学期的教学工作中,我都力争严格要求自己,无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法,并能做到为人师表,语言健康得体,举止文明礼貌,以身作则,注重身教。在今后的教学工作中,我仍将一如既往的严格要求自己,努力工作,扬长避短,争做一名更为合格的教师。

《2009年小学六年级语文教学总结》
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