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2009教师学期个人工作总结


2009教师学期个人工作总结
匆匆忙忙又过了一个学期,不知不觉本学期的教学工作已接近尾声,平心静气坐下来反思这一学期的工作

情况,有苦、有甜,而更多的是思考。为了总结经验,弥补不足,现将一学期的工作汇报如下:
一、思想方面
为了提高自己的教学认识水平,我认真参加学校每周一次的政治业务学习,贯彻和学习了党的方针、政策

。每天早来晚走,按时参加学校的各项活动。平时利用课余时间认真阅读教学杂志上有关教学的文章。学

习科研专著,认真听讲座。本学期,由于校领导的重视,我又到长春参加了为期10天的骨干教师培训,通

过一系列地学习,自己的教学理念进一步更新,对新课程理念的感悟也在一步步加深。我深切体会到:当

一名优秀的小学教师的不易,因为传统的教学方法已经不适应当前的课改,从教学理念的转变到教学方式

的转变是一个质的飞跃,不努力学习,不努力钻研就会落伍,尤其是任教小学语文学科,它涉及的知识面

广泛,它对教师提出了更高的要求,除了学习理论文章外,我还经常阅读文化知识方面的书籍。为了提高

自己的课堂教学水平,我虚心向同行们学习,积极参加本年组的备课、听课、评课、观摩、研讨活动,不

断吸收新鲜的血液,以适应现代化教育的需要,使自己的课堂教学跟上时代的发展。为了总结经验,弥补

不足,我平时及时进行课堂反思,每月我都精心写出课堂反思一篇,本学期又撰写经验论文两篇。
二、教学方面
1、备课
本学期,我响应学校领导的号召,根据要求,提前一周备好课,写好教案。备课时认真钻研教材、教参,

虚心向同年组老师学习、请教,每周最少听一节课。备课时,力求吃透教材,找准重点、难点,做到心中

有教材,眼中有学生,手中有方法。为了上好每一节课,我经常上网查阅资料,集中别人的优点确定自己

的教学思路。为了学生能更直观地感受所的知识内容,我经常自己动手制作教具,经常把工作带到家里。
2、上课
上好课的前题是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练

。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三

的能力。注重培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困

生回答。桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时反思,找出不足。
3、辅导
我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,不会写的字就手把手地教,及时查缺补漏。并与家

长联系,及时沟通情况,使家长了解孩子在校的表现,以便在家里对孩子进行辅导。
三、班级管理方面
1、激发学生的兴趣,培养学生集体主义荣誉感
我想,要提高一个班集体成绩,首先要激发学生的学习兴趣,激发他们的上进心,而不是老师一味地对学

生说:你们要好好学习。应该让他们自己懂得:我就应该好好学习,做一个优秀的学生。要让他们自己发

自内心的爱学、乐学,要让他们时时感受到进步的感觉有多好。要让他们感觉到:只要付出努力,谁都能

行。只有这样,学生的进步才能日益显现。
我在刚开学时就建立了红花评比栏与小组比一比栏目,两个栏目并用,双管齐下。对于学生平时的听写、

默写、考试成绩及每周一次的作业评比与其他月考、竞赛都给以不同程度的奖励,就是加星加旗。一学期

下来,红花榜上留下了学生的成长足迹。我规定凡是星先满的前五名或前六名学生,如果在期末成绩达到

优秀时,平时又没有违纪及不良习惯的,就会被选为三好学生。因此,学生们在平时的日常学习生活中都

非常重视红花园地,红花榜起到了重要作用。同时,在平时的各种考试、考核及作业评比,我在给个人加

星的同时又给每个小组加红旗。相反,上课纪律不好的,不完成作业的,成绩下降的学生,我会给予相应

《2009教师学期个人工作总结》
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