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保持共产党员先进性经验汇报


    保持共产党员先进性特色做法
   保持共产党员先进性教育活动开展以来,我校本着保持共产党员先进性,努力实践“三个代表”重要思想的原则,结合实际,认真探索新方法、新路子,取得了一定的成绩,现将教育活动中获得的一些经验和取得的成效汇报如下:
   一、采取措施,有效提高参学率
   我校从本单位实际情况出发,采取讲明道理,调动学习积极性,严格考勤制度,及时补课补漏等方式,扩大教育面、提高参学率,针对有些老党员体弱多病校党委采取了上门补课,由3位支委将学习资料、学习内容,会议精神送、传到老党员的家中,并与老党员共同研究学习教育中的有关问题,使组织的声音及时送到老党员家中。
   二、搞好自学,春节教育不放松
   为保证----期间共产党员先进性教育活动不断线,校党委要求全体党员认真搞好自学,减少应酬,认真研读《保持共产党员先进性教育读本》,广泛听取群众意见,走访慰问困难群众,听取他们对先进性教育活动的反响,对加强党的建设和保持党员先进性的意见,深入思考解决问题的具体措施和办法,做好节后汇报的准备。以上措施的实行,较好地保证了党校在先进性教育活动第一阶段的学习效果,为以后的集中学习奠定了良好的基础。
   三、发挥优势,增强活动效果
   在保持共产党员先进性教育活动中,我校充分发挥党校培训党员领导干部主渠道和理论宣传主阵地的作用,力求在先学一步,学深一层的基础上,发挥教学、科研优势,做好集中教育培训的教学准备,确定了以“忠诚求是、创新守纪”为主题的实践活动,在校刊《思维与创新》开展先进性教育活动专栏,积极开展实践活动,为先进性教育的开展发挥了党校应有的作用。
   四、奔赴根据地,接受革命传统教育
   我校全体党员冒雨来到杨靖宇将军纪念馆、竹沟革命纪念馆和竹沟革命烈士陵园参观学、向革命烈士敬献了花环,重温了入党誓词,表达了继承先烈遗志,永葆共产党员的信心和决心,要时时处处发挥党员的先锋模范作用,始终保持共产党员的先进性,自觉实践党的宗旨,为党的干部教育事业奉献自己的青春和汗水。
   五、发挥理论优势,开展先进性教育宣讲
   我校为帮助广大党员在先进性教育活动中,更加深入学习领会教育活动扎扎实实地开展,在抓好自身学习教育的基础上,组织-----等五位专家学者赴县区和市直各单位、紧紧围绕“三个代表”重要思想的内涵,从总体上气氛先进性的具体内容和要求,结合不同层面,不同角度,广泛进行宣讲,有效地发挥了党校的理论阵地作用,进一步统一了广大党员的思想和行动,收到了良好的社会效果。
   六、开展教育活动,实现“四个明显”目标
   我校自开展保持共产党员街性教育以来,不断创新教育形式,在学习动员阶段开展了形式多样的学习教育活动,校党委结合实际,在全校党员干部中开展了“六对照、六反思、六提高”活动。通过活动,全体党员的精神面貌明显变化,党的基层组织战斗力明显提高,机关的工作作风明显改进,教学科研行政后勤服务水平明显提高,实现了“四个明显”的目标。
   七、进行测试,检验实际效果
   为检查先进性教育活动第一阶段的学习情况,我校组织全体党员进行了“保持共产党员先进性教育活动”学习联合会知识教育。校党委班子的带动下,全校党员仔细阅卷,认真答题,全体同志的平均成绩达到了97。6分,通过考试,不仅使第一阶段的学习成果得到了检验,而且进一步激发了大家自觉学习的积极性,明确了先进性教育活动的重大意义,提高了思想觉悟。
   八、采取灵活方法,促进活动深度发展
   我校在先进性教育活动的第一阶段,结合实际采取了多种灵活有效的学习方法,通过抓好个人自学、发挥党小组的作用,支部大会学习交流、组织观看录象、学习市直有关单位先进经验、开展向身边先进党员学习活动,注重舆论宣传,不断激发全校党员的学习热情,收到了明显的效果。
   九、举办老干部座谈会,共学共进
   为使老干部们及时了解先进性教育活动的学习内容、学习资料和会议精神,我校老干部支部组织离退休党员召开了先进性教育活动学习座谈会,在会上,向老干部通报了第一阶段党委班子和全校党员的学习情况,明确了下一步教育活动的思路和努力的方向,老党员们也在交流讨论中,对党校事业的发展,对教育活动的深入开展,提出了许多有益的意见和建议。
   十、切实采取措施,做好分析评议
   我校在先进性教育活动中,把分析评议阶段中的找准问题作为重中之重。校党委明确提出,征求意见必须坚持群众路线,要“不怕亮丑、敢于揭短”,以谦虚谨慎的态度鼓励群众提意见,通过召开座谈会、谈心交流,设立意见箱,发放征求意见表,开通热线电话、邮寄征求意见函、倾听同志们和社会各界的意见和建议,对教职工提出的意见和建议充分尊重、努力营造氛围进一步激发同志们参与教育活动的热情。
   十一、联系实际,着力为民办实事
   我校在整个先进性教育活动中,注重深化思想、紧紧联系

《保持共产党员先进性经验汇报》
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