保存桌面快捷方式 - - 设为首页 - 手机版
凹丫丫旗下网站：四字成语大全 - 故事大全 - 范文大全
热门搜索： 百度  工作总结  工作计划  十八大  毕业论文  毕业设计  读后感  下乡工作总结  思想汇报  述职报告 
您现在的位置： 范文大全 >> 教学论文 >> 英语论文 >> 正文

浅谈普高英语语言教学

音语调水平； 7．围绕课文开展各种形式的口、?笔头交际性活动，如复述、讨论（文段直接写出的和未写出的意思）、摘要（全文或段落大意、按时间顺序罗列史实等）、角色扮演、采访、调查（与课文同类的问题）、写报告等。

（三）使学生获得一定的自学能力

  

《浅谈普高英语语言教学》

 «   1   2   » 
本文链接地址：http://www.oyaya.net/fanwen/view/56739.html
  • 上一篇范文： 利用“信息沟”原理克服外语教学中的厌倦情绪
  • 下一篇范文： 谈高中英语词汇复习教学

    • 　★读了本文的人也读了：
    ★温馨提示：你可以返回到　英语论文　也可以利用本站页顶的站内搜索功能查找你想要的文章。
    热点文章
    · 良好的师生关系是英语教学的催化剂
    · 用英语阅读促进英语写作的教学探讨
    · 农村初中英语教学中如何提高学生的听力水
    · 农村高中英语教学中语感培养的尝试
    · 略论英语教学中渗透文化背景知识的有效策
    · 将生活融入初中英语教学
    · 如何引导学生开口说英语
    · 完型填空“四步走”
    · 浅谈初中英语自主学习能力的培养
    · 漫谈高中英语教学
    推荐文章
    · 良好的师生关系是英语教学的催化剂
    · 用英语阅读促进英语写作的教学探讨
    · 农村初中英语教学中如何提高学生的听力水
    · 农村高中英语教学中语感培养的尝试
    · 略论英语教学中渗透文化背景知识的有效策
    · 将生活融入初中英语教学
    · 如何引导学生开口说英语
    · 完型填空“四步走”
    · 浅谈初中英语自主学习能力的培养
    · 漫谈高中英语教学