弟子规学习心得集
将严和爱结合起来，做到「因严以教敬，因亲以教爱」。
现在，大多数家庭教育孩子的重任，都落在母亲身上，如果做母亲的只有慈爱，没有严厉，孩子就会变成双面人。在妈妈面前是个讲话不算数、出尔反尔、纠缠不清，不懂事的孩子；在爸爸面前却是一个有信用、有责任、不拖拉，讲话算话的男子汉。说透了，孩子不是跟妈妈没有亲，但他就是不尊敬妈妈。
做母亲的如果能反省，就会发现自己也许太啰嗦了，太容易发脾气，太容易改变主意等等。从此以后，如果能定好规则，然后不折不扣地执行，这比在孩子做出不良行为以后给予威胁、责骂、处罚要有效得多。久而久之，孩子也学会对自己的行为负起责任，不会赖皮、讨价还价、蒙骗过关，他也会变得尊重权威，尊敬父母。
我们做老师的也一样，订立规则时必须清楚地知道，能做得到的就说，做不到的就不说，不然，只能使孩子对你的相信程度降低，甚至完全失去信任和尊敬。
其实，很多时候孩子比成人更能做到遵守规则。记得第一次带孩子们到公园玩足球的时候，因为怕小朋友在抢球时互相碰撞，伤到身体，我就给他们定了两条规则：一、只能用手接球，不能用脚踢球。二、谁先拿到球，其它人不能再抢，否则视为犯规。犯规要罚站，直到再有犯规者来替换，才能入场。订立好规则，开始要老师来监管，后来都是小朋友自觉来执行的。
有一次小虎犯规了，在树下罚站，十几分钟过去了，一直没有犯规的小朋友来替换，我觉得有点不忍心，看到他很想玩的样子，就过去对他说：「小虎，你为什么还不去玩球？」没想到他很平静地对我说：「老师，还没有人犯规呀！」听了小虎的话，我一时无语。规则是自己定的，而现在想破坏规则的又是自己，如果做家长的一而再、再而三地破坏规则，那孩子凭什么尊敬父母？
国有国法，家有家规，《弟子规》就是最好的家规。我在一次和哥嫂一起吃饭时，宣布《弟子规》以后就是我们两家的家规。随后就有了一次执行家规的机会。一个星期六的早上，哥哥送我们的两个小孩去会展中心看漫画展，定好十一点半在门口等，超过时间车不等人。十二点我在家接到哥哥电话，说接不到人，想开车回来，但又担心孩子赶不上下午的课。我很支持哥哥的做法,叫他开车回来，让孩子自己去承担后果。因为他们有这个能力，两个小孩都十二岁了，而且身上还带着零用钱。后来孩子坐公交车回来，又匆匆忙忙吃完饭赶去上课，不但没有半句怨言，还显得特别乖巧。过后还解释说，会场太大，人太多，找不到正确的出口。我们也趁机教了一些相关的经验。
其实孩子比想像的好教得多，只要你把善的好的东西教给他，他有时比大人做得还要好。我们每周去公园，要分两批走，分两批回。有一次，第二批小朋友出来早了，车还没来，等车时看到草地上有很多落叶，我就和小朋友们把落叶捡到一堆，方便清洁工叔叔阿姨来收集。小朋友做得不亦乐乎。以后每次不用老师说，只要有时间，他们都主动地收集地上的落叶。
所以，当我们有足够的智慧、足够的冷静处理我们身边的每一件事，当我们一次次的坚持得到一次次的肯定，我们会变得越来越有信心，孩子也一天天在孝敬的教育中健康地成长。
默想：不论是教子还是带学生，当陈老师以「孝敬」为教育根本时，她就找到了解决问题的万能钥匙。会「刮龙卷风」的孩子，能转成「和煦的春风」。这，就是圣贤教化的力量。
各位老师，各位家长，您的手上拿着这把能开启孩子德慧双馨大门的钥匙了吗？
感谢陈老师供稿
本文略经大方广文化公益网编辑部修改
喜悦的《弟子规》
刘老师
教学生读经近两年，约1600字的《大学》和五十首古诗词已烂熟于学生胸中。早期的一些读经观念认为让经文慢慢在学生心中酝酿成熟。在积累中，我发现学生气质变化不大，颇想早日亲见弟子成圣贤。直到2003年10月中旬，我与秦博老师参加了市教育局和海口孝廉国学启蒙中心合办的「读经班」，听蔡老师演讲后，恍然大悟。他建议先教《弟子规》再背四书，根据是「不力行，但学文。长浮华，成何人」。细看此书，果觉甚妙！本书原名《训蒙文》，是清朝李毓秀夫子据《论语•学而篇》第六条「弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文」的文义，以三字一句，两句一韵，分五部分编成，列举了为人子弟在家出外、待人接物、处世求学时，应有的礼仪规范，特讲求家庭教育和生活教育。后经清朝贾存仁修订改编，并改名为《弟子规》，是启蒙养正，教育子弟敦伦尽分，闲邪存诚，养成忠厚家风的好读物。
我据《弟子规》易解，每天抽15分钟教12个字，三个月全背完，并知其义。注重自始至终将《弟子规》的字字句句融进生活，身体力行实践好。没学《弟子规》前感觉德育教育疲于奔命，亡羊补牢，不能与生活结合在一起，似乎「山穷水尽疑无路」；学了《弟子规》后，与生活水乳交融，进步显而易见， 可谓「柳暗花明又一村」。德育厚实而鲜活，正应了《礼记•学记》中「师逸而功倍，又从而庸之。」
一、就「入则孝，出则弟，谨」三方面与大家分享
（一）入则孝
引导学生自觉尽孝，请家长写在联系本上，我抄在「入则孝」力行表上，让学生互相观摩，学生行孝蔚然成风，孝行多种多样：
1.按摩 2.捶背3.洗脚 4.说服爸爸戒烟 5.洗菜炒菜 6.洗米煮饭 7.盛饭洗碗 8.摆收碗筷 9.扫地拖地 10.烧水 11.端茶倒水 12.收拾房间 13.洗浴缸 14.浇花 15.洗口杯 16.取货 17.晾衣迭衣 18.擦桌柜 19.给父母拔白发 20.留校生抬桶抬衣服。
「人逢喜事精神爽」，学生的孝行令父母喜笑颜开，颇为开怀。吴程见其父好几周没看望爷爷奶奶，就提醒他：「你也要孝顺爷爷，该去看看他。」令其父甚为汗颜。
（二）出则弟
1.学生回家与兄弟姐妹更友爱，不争食物、书本，不打架，缘于「兄道友，弟道恭」，「言语忍，忿自泯」。
2.以前饭菜一做好，自己先动筷，现在学生明白请父母坐好再一块儿吃，出电梯请父母先走，缘于「或饮食，或坐走。长者先，幼者后」。
3.上车主动让座，缘于「长者立，幼勿坐」。
4.以前直呼长辈名字，现已改，缘于「称尊长，勿呼名」。
5.以前与师长讲话眼光漫游，现看着师长目光，缘于「问起对，视勿移」。
6.主动问候老师和客人，缘于「路遇长，疾趋揖」。
7.看着爸爸的汽车开远才回，缘于「过犹待，百步余」。
（三）谨
1.90%学生晚睡晚起变成早睡早起，缘于「朝起早」。
2.贪电玩、迷电视变成少看、有选择性地看。
3.冰冷饮、炸鸡翅、零食改为少吃或不吃，镡铭说现在只喝白开水解渴。
4.符辉酷爱热狗、鱼肉，李港、刘璇极少吃蔬菜，林东爱吃烤鸭，李龙无肉难下咽，这些挑食的学生今对饮食不拣择。
5.不少学生由原来的便溺后随心所欲洗手冲厕改为必洗必冲。
6. 以前节假日，不少学生在父母的默许或同意下开怀畅饮，令我稍心安的是「年方少，勿饮酒。饮酒醉，最为丑」让他们戒酒并决心今后滴酒不沾。
7.结合实际，我将「揖深圆，拜恭敬」活用为「礼行正，鞠躬敬」；将「冠必正，纽必结」活用为「巾必正，链必拉」。现在王新、方赫均做得较好。
8.拉收窗帘轻手轻脚，缘于「缓揭帘，勿有声」。
9.「邪僻事，绝勿问」让不少好当看客的学生远离是非之地。
10.「食适可，勿过则」令小倩、陈泽不再撑饱肚子。
11.「晨必盥，兼漱口」令不定时刷牙的男生自觉照顾自己的口腔。
12.「步从容，立端正」让学生改了爱靠着墙走的毛病，令如大象般走路的学生放轻了步伐，令走路无精打采的黄强变得精神抖擞。
13.「衣贵洁，不贵华」做得尤佳：
A 陈田父亲在「第一百货」为子买衣，陈田便出此语：「衣贵洁，不贵华。还有好多衣服可穿，不必买。」令其父在校运会时眉飞色舞地分享他因儿子进步而难抑的喜悦与感激。
B 思扬父亲为子买衣，思扬亦出此言，其父倍受感动。在英语节那天，激动地向我提及，感谢学校和老师的教导。
C 12月19日，楚力母亲一人逛街时为儿子买了件新衣，楚力为没能提早告诉母亲不必破费而后悔不已。
D 选亮买衣均上百元，一眼不眨，今买衣只图实用便宜。
E 锺芳昔日买衣要华而贵，不如意还常生气，今改矣！
F 15周的周日晚，王云的父亲说在「第一百货」要为其女买近百元的红裤子，王云不要。学生若此，幸甚至哉！
二、 蔡老师特别强调的「机会教育点」和「注重身教，以真诚帮助学生」这两个观点与大家分享
《礼记•学记》中「语之而不知，虽舍之可也」，令面对屡错屡犯的学生时，我那颗急躁的心变得平缓。师云：「学生犯错就是帮助他成长之时。」用智慧引导学生改过向善。
(一)每个学生生日我均知，让每个学生亲口向父母说三句话：感谢爸爸妈妈把我带到这个美丽的世界；感谢父母养育之恩；祝你们健康长寿！
起初学生不好意思说，我讲：「你吃的每粒米饭，穿的每丝每缕，谁给的？谁养你到十岁 ？奸巧语，秽污词，不假思索可琅琅上口，脱口而出，生日是母亲的受难日，一句良心话竟难以启齿,这不是颠倒是什么？良心何在？」学生知错就改，大大方方在生日那天一字一句向父母感恩致谢！王云母亲说：「这是十年来最美好的语言。」陈田父亲激动地说：「儿子，再说一遍！」选亮妈妈听后眼睛红了。
(二)吃食物前祈祷，四句感恩词：
1.感谢父母养育之恩；
2.感谢老师辛勤教导；
3.感谢同学关心帮助；
4.感谢农夫辛勤劳作及所有付出的人。
(三)1月1日，李港为制止镡铭弄死螳螂打了他一拳，我引导学生，「螳螂拳」虽然意在帮助同学，但勿滥用，应善相劝。
(四)12月3日，对课文《钓鱼的启示》中的「钓到鱼该不该放」的讨论中，李龙说：「我像古代王祥那样钓鱼是给生病的父亲吃，就不该放。」我说：「王祥所处季节是隆冬，冰天雪地，草木不生，无庄稼，只好求鲤为母。病人应多摄取蛋白质恢复健康，如今条件优越，可从许多食物中获取，故放之亦可。」我又讲了一则故事：古代学士周豫家中煮鳝鱼，发现头尾均煮烂，唯肚翘出水面，怪之，剖而查，见肚内满是鱼卵，母亲头尾被烹烂却至死不忘护子女，伟大的母爱令人听后鼻酸。让学生真切感受到「凡是人，皆须爱。天同覆，地同载」，天地万物亦皆须爱。
(五)2月5日,某生请我劝其母勿饮酒、勿打麻将、勿打架。我与家长通电话：「孩子眼睛如相机，真实拍下亲人的一举一动，应以身作则，孩子需要您做榜样。」家长连声称谢，表示一定改正。
(六)2月10日晚8点30分，我翘腿改作业，王飞小声耳语道：「刘老师，勿箕踞。」当初学《弟子规》，我便请学生时刻监督帮助我，让过失不再犯第二次。我飞快地坐好向她致谢，次日早自习我向大家道歉说：「刘老师再翘脚就不当老师。」学生眼里是尊敬欢喜的目光。
(七)写习作《***，我想对你说》时，刘媛、林东、李港、选亮、陈璇等人的尤为真实感人，我把文章贴在墙上让大家观摩学习：
1.刘媛向以前的同学美月致歉，缘于学了《弟子规》的「势服人，心不然」后良心发现。
2.陈璇的《恐怖小说与弟子规》令人忍俊不禁。
3.选亮的字里行间表达了对班级、老师、父母、同学的真爱。
4.林东对昔日同学胡同的相助发自肺腑，令大家明了「不亲仁，无限害。小人进，百事坏」。
5.单亲家庭的李港学了《弟子规》后，与从前判若两人。在题为《表弟，我想对你说》的作文中写到： 「当了九年惟我独尊的小皇帝，妈对我百依百顺，诚惶诚恐，我却把她的笑脸不当一回事。学了《弟子规》才知道我非孝子，要不是妈妈把我生下来，养育我，我在哪里？我去哪见这笑脸？我真是个衣冠禽兽。表弟，你一定不能学我，我知错已改，现在看你的了。」李港母亲对儿子翻天覆地的进步欣喜若狂，一次激动地在联系本上一气呵成，情不自禁用了四个「感谢」的排比。
(八)2月31日，学生间、师生间 《弟子规学习心得集(第6页)》
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现在，大多数家庭教育孩子的重任，都落在母亲身上，如果做母亲的只有慈爱，没有严厉，孩子就会变成双面人。在妈妈面前是个讲话不算数、出尔反尔、纠缠不清，不懂事的孩子；在爸爸面前却是一个有信用、有责任、不拖拉，讲话算话的男子汉。说透了，孩子不是跟妈妈没有亲，但他就是不尊敬妈妈。
做母亲的如果能反省，就会发现自己也许太啰嗦了，太容易发脾气，太容易改变主意等等。从此以后，如果能定好规则，然后不折不扣地执行，这比在孩子做出不良行为以后给予威胁、责骂、处罚要有效得多。久而久之，孩子也学会对自己的行为负起责任，不会赖皮、讨价还价、蒙骗过关，他也会变得尊重权威，尊敬父母。
我们做老师的也一样，订立规则时必须清楚地知道，能做得到的就说，做不到的就不说，不然，只能使孩子对你的相信程度降低，甚至完全失去信任和尊敬。
其实，很多时候孩子比成人更能做到遵守规则。记得第一次带孩子们到公园玩足球的时候，因为怕小朋友在抢球时互相碰撞，伤到身体，我就给他们定了两条规则：一、只能用手接球，不能用脚踢球。二、谁先拿到球，其它人不能再抢，否则视为犯规。犯规要罚站，直到再有犯规者来替换，才能入场。订立好规则，开始要老师来监管，后来都是小朋友自觉来执行的。
有一次小虎犯规了，在树下罚站，十几分钟过去了，一直没有犯规的小朋友来替换，我觉得有点不忍心，看到他很想玩的样子，就过去对他说：「小虎，你为什么还不去玩球？」没想到他很平静地对我说：「老师，还没有人犯规呀！」听了小虎的话，我一时无语。规则是自己定的，而现在想破坏规则的又是自己，如果做家长的一而再、再而三地破坏规则，那孩子凭什么尊敬父母？
国有国法，家有家规，《弟子规》就是最好的家规。我在一次和哥嫂一起吃饭时，宣布《弟子规》以后就是我们两家的家规。随后就有了一次执行家规的机会。一个星期六的早上，哥哥送我们的两个小孩去会展中心看漫画展，定好十一点半在门口等，超过时间车不等人。十二点我在家接到哥哥电话，说接不到人，想开车回来，但又担心孩子赶不上下午的课。我很支持哥哥的做法,叫他开车回来，让孩子自己去承担后果。因为他们有这个能力，两个小孩都十二岁了，而且身上还带着零用钱。后来孩子坐公交车回来，又匆匆忙忙吃完饭赶去上课，不但没有半句怨言，还显得特别乖巧。过后还解释说，会场太大，人太多，找不到正确的出口。我们也趁机教了一些相关的经验。
其实孩子比想像的好教得多，只要你把善的好的东西教给他，他有时比大人做得还要好。我们每周去公园，要分两批走，分两批回。有一次，第二批小朋友出来早了，车还没来，等车时看到草地上有很多落叶，我就和小朋友们把落叶捡到一堆，方便清洁工叔叔阿姨来收集。小朋友做得不亦乐乎。以后每次不用老师说，只要有时间，他们都主动地收集地上的落叶。
所以，当我们有足够的智慧、足够的冷静处理我们身边的每一件事，当我们一次次的坚持得到一次次的肯定，我们会变得越来越有信心，孩子也一天天在孝敬的教育中健康地成长。
默想：不论是教子还是带学生，当陈老师以「孝敬」为教育根本时，她就找到了解决问题的万能钥匙。会「刮龙卷风」的孩子，能转成「和煦的春风」。这，就是圣贤教化的力量。
各位老师，各位家长，您的手上拿着这把能开启孩子德慧双馨大门的钥匙了吗？
感谢陈老师供稿
本文略经大方广文化公益网编辑部修改
喜悦的《弟子规》
刘老师
教学生读经近两年，约1600字的《大学》和五十首古诗词已烂熟于学生胸中。早期的一些读经观念认为让经文慢慢在学生心中酝酿成熟。在积累中，我发现学生气质变化不大，颇想早日亲见弟子成圣贤。直到2003年10月中旬，我与秦博老师参加了市教育局和海口孝廉国学启蒙中心合办的「读经班」，听蔡老师演讲后，恍然大悟。他建议先教《弟子规》再背四书，根据是「不力行，但学文。长浮华，成何人」。细看此书，果觉甚妙！本书原名《训蒙文》，是清朝李毓秀夫子据《论语•学而篇》第六条「弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文」的文义，以三字一句，两句一韵，分五部分编成，列举了为人子弟在家出外、待人接物、处世求学时，应有的礼仪规范，特讲求家庭教育和生活教育。后经清朝贾存仁修订改编，并改名为《弟子规》，是启蒙养正，教育子弟敦伦尽分，闲邪存诚，养成忠厚家风的好读物。
我据《弟子规》易解，每天抽15分钟教12个字，三个月全背完，并知其义。注重自始至终将《弟子规》的字字句句融进生活，身体力行实践好。没学《弟子规》前感觉德育教育疲于奔命，亡羊补牢，不能与生活结合在一起，似乎「山穷水尽疑无路」；学了《弟子规》后，与生活水乳交融，进步显而易见， 可谓「柳暗花明又一村」。德育厚实而鲜活，正应了《礼记•学记》中「师逸而功倍，又从而庸之。」
一、就「入则孝，出则弟，谨」三方面与大家分享
（一）入则孝
引导学生自觉尽孝，请家长写在联系本上，我抄在「入则孝」力行表上，让学生互相观摩，学生行孝蔚然成风，孝行多种多样：
1.按摩 2.捶背3.洗脚 4.说服爸爸戒烟 5.洗菜炒菜 6.洗米煮饭 7.盛饭洗碗 8.摆收碗筷 9.扫地拖地 10.烧水 11.端茶倒水 12.收拾房间 13.洗浴缸 14.浇花 15.洗口杯 16.取货 17.晾衣迭衣 18.擦桌柜 19.给父母拔白发 20.留校生抬桶抬衣服。
「人逢喜事精神爽」，学生的孝行令父母喜笑颜开，颇为开怀。吴程见其父好几周没看望爷爷奶奶，就提醒他：「你也要孝顺爷爷，该去看看他。」令其父甚为汗颜。
（二）出则弟
1.学生回家与兄弟姐妹更友爱，不争食物、书本，不打架，缘于「兄道友，弟道恭」，「言语忍，忿自泯」。
2.以前饭菜一做好，自己先动筷，现在学生明白请父母坐好再一块儿吃，出电梯请父母先走，缘于「或饮食，或坐走。长者先，幼者后」。
3.上车主动让座，缘于「长者立，幼勿坐」。
4.以前直呼长辈名字，现已改，缘于「称尊长，勿呼名」。
5.以前与师长讲话眼光漫游，现看着师长目光，缘于「问起对，视勿移」。
6.主动问候老师和客人，缘于「路遇长，疾趋揖」。
7.看着爸爸的汽车开远才回，缘于「过犹待，百步余」。
（三）谨
1.90%学生晚睡晚起变成早睡早起，缘于「朝起早」。
2.贪电玩、迷电视变成少看、有选择性地看。
3.冰冷饮、炸鸡翅、零食改为少吃或不吃，镡铭说现在只喝白开水解渴。
4.符辉酷爱热狗、鱼肉，李港、刘璇极少吃蔬菜，林东爱吃烤鸭，李龙无肉难下咽，这些挑食的学生今对饮食不拣择。
5.不少学生由原来的便溺后随心所欲洗手冲厕改为必洗必冲。
6. 以前节假日，不少学生在父母的默许或同意下开怀畅饮，令我稍心安的是「年方少，勿饮酒。饮酒醉，最为丑」让他们戒酒并决心今后滴酒不沾。
7.结合实际，我将「揖深圆，拜恭敬」活用为「礼行正，鞠躬敬」；将「冠必正，纽必结」活用为「巾必正，链必拉」。现在王新、方赫均做得较好。
8.拉收窗帘轻手轻脚，缘于「缓揭帘，勿有声」。
9.「邪僻事，绝勿问」让不少好当看客的学生远离是非之地。
10.「食适可，勿过则」令小倩、陈泽不再撑饱肚子。
11.「晨必盥，兼漱口」令不定时刷牙的男生自觉照顾自己的口腔。
12.「步从容，立端正」让学生改了爱靠着墙走的毛病，令如大象般走路的学生放轻了步伐，令走路无精打采的黄强变得精神抖擞。
13.「衣贵洁，不贵华」做得尤佳：
A 陈田父亲在「第一百货」为子买衣，陈田便出此语：「衣贵洁，不贵华。还有好多衣服可穿，不必买。」令其父在校运会时眉飞色舞地分享他因儿子进步而难抑的喜悦与感激。
B 思扬父亲为子买衣，思扬亦出此言，其父倍受感动。在英语节那天，激动地向我提及，感谢学校和老师的教导。
C 12月19日，楚力母亲一人逛街时为儿子买了件新衣，楚力为没能提早告诉母亲不必破费而后悔不已。
D 选亮买衣均上百元，一眼不眨，今买衣只图实用便宜。
E 锺芳昔日买衣要华而贵，不如意还常生气，今改矣！
F 15周的周日晚，王云的父亲说在「第一百货」要为其女买近百元的红裤子，王云不要。学生若此，幸甚至哉！
二、 蔡老师特别强调的「机会教育点」和「注重身教，以真诚帮助学生」这两个观点与大家分享
《礼记•学记》中「语之而不知，虽舍之可也」，令面对屡错屡犯的学生时，我那颗急躁的心变得平缓。师云：「学生犯错就是帮助他成长之时。」用智慧引导学生改过向善。
(一)每个学生生日我均知，让每个学生亲口向父母说三句话：感谢爸爸妈妈把我带到这个美丽的世界；感谢父母养育之恩；祝你们健康长寿！
起初学生不好意思说，我讲：「你吃的每粒米饭，穿的每丝每缕，谁给的？谁养你到十岁 ？奸巧语，秽污词，不假思索可琅琅上口，脱口而出，生日是母亲的受难日，一句良心话竟难以启齿,这不是颠倒是什么？良心何在？」学生知错就改，大大方方在生日那天一字一句向父母感恩致谢！王云母亲说：「这是十年来最美好的语言。」陈田父亲激动地说：「儿子，再说一遍！」选亮妈妈听后眼睛红了。
(二)吃食物前祈祷，四句感恩词：
1.感谢父母养育之恩；
2.感谢老师辛勤教导；
3.感谢同学关心帮助；
4.感谢农夫辛勤劳作及所有付出的人。
(三)1月1日，李港为制止镡铭弄死螳螂打了他一拳，我引导学生，「螳螂拳」虽然意在帮助同学，但勿滥用，应善相劝。
(四)12月3日，对课文《钓鱼的启示》中的「钓到鱼该不该放」的讨论中，李龙说：「我像古代王祥那样钓鱼是给生病的父亲吃，就不该放。」我说：「王祥所处季节是隆冬，冰天雪地，草木不生，无庄稼，只好求鲤为母。病人应多摄取蛋白质恢复健康，如今条件优越，可从许多食物中获取，故放之亦可。」我又讲了一则故事：古代学士周豫家中煮鳝鱼，发现头尾均煮烂，唯肚翘出水面，怪之，剖而查，见肚内满是鱼卵，母亲头尾被烹烂却至死不忘护子女，伟大的母爱令人听后鼻酸。让学生真切感受到「凡是人，皆须爱。天同覆，地同载」，天地万物亦皆须爱。
(五)2月5日,某生请我劝其母勿饮酒、勿打麻将、勿打架。我与家长通电话：「孩子眼睛如相机，真实拍下亲人的一举一动，应以身作则，孩子需要您做榜样。」家长连声称谢，表示一定改正。
(六)2月10日晚8点30分，我翘腿改作业，王飞小声耳语道：「刘老师，勿箕踞。」当初学《弟子规》，我便请学生时刻监督帮助我，让过失不再犯第二次。我飞快地坐好向她致谢，次日早自习我向大家道歉说：「刘老师再翘脚就不当老师。」学生眼里是尊敬欢喜的目光。
(七)写习作《***，我想对你说》时，刘媛、林东、李港、选亮、陈璇等人的尤为真实感人，我把文章贴在墙上让大家观摩学习：
1.刘媛向以前的同学美月致歉，缘于学了《弟子规》的「势服人，心不然」后良心发现。
2.陈璇的《恐怖小说与弟子规》令人忍俊不禁。
3.选亮的字里行间表达了对班级、老师、父母、同学的真爱。
4.林东对昔日同学胡同的相助发自肺腑，令大家明了「不亲仁，无限害。小人进，百事坏」。
5.单亲家庭的李港学了《弟子规》后，与从前判若两人。在题为《表弟，我想对你说》的作文中写到： 「当了九年惟我独尊的小皇帝，妈对我百依百顺，诚惶诚恐，我却把她的笑脸不当一回事。学了《弟子规》才知道我非孝子，要不是妈妈把我生下来，养育我，我在哪里？我去哪见这笑脸？我真是个衣冠禽兽。表弟，你一定不能学我，我知错已改，现在看你的了。」李港母亲对儿子翻天覆地的进步欣喜若狂，一次激动地在联系本上一气呵成，情不自禁用了四个「感谢」的排比。
(八)2月31日，学生间、师生间 《弟子规学习心得集(第6页)》
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