现代文阅读解题方法例说

    ３．第３题考查理解词语在文中的含义的能力。理解词语也有三种方法：①语法分析法。即分析该词语在句中充当什么成分以及整个句子结构的分析。②同义换言法。对那些比较生僻或不太好理解的词语，可以换一个自己好懂而意思又相同或相近的词语来理解。③语境分析法。即联系前后文中与该词语内容相关的信息来理解。

    运用语法分析，第一段中“理性启迪”充当“提供”的宾语，那就是说，“理性启迪”是伦理学为人们提供的内容，而上一句说，“伦理学”“启迪人们要在理性自觉中把握自己及其创造物，掌握和遵循那些……生活原则”，可见伦理学启迪的内容是从“要在理性自觉”起至“生活原则”止。另外，还可以联系前后文理解。第４段中有“从而为人们在生活洪流中提供有益的理性启示”一句话，采用同义换言法，把“理性启迪”换为“理性启示”，就更好理解了。因此，“理性启迪”一词指代的内容，用本段中的原话回答应为：“要在理性自觉中……生活原则。”

    ４．第４题也是考查理解词语的能力。通过语法分析可知，Ａ项与Ｂ项都是“而”字所领起的一句中的兼语，该句中的“而”字和“又”字表明“崇拜实用性，贬低精神道德因素的实利主义”都不是“原欲”的内容；而Ｄ项“逃避对人生意义的思考”则是人们在忙于物质追求时产生的消极后果。因此，本题答案为Ｃ项。而且，“原欲”的字面意义也可理解为“原始的欲望”，即人的本能欲求，与Ｃ项的意思也相近。

    ５、第５题考查辨别和筛选文中重要的信息和材料的能力。辩别和筛选信息的主要方法是顺藤摸瓜法，文章思路好比是藤，信息与材料好比是瓜，顺着文章思路辨别和筛选信息、材料是最理想的方法。

    首先通过语法分析可判定，“有普遍恒久价值的内容”和“因时因地而变化的相对性因素”都是“既有道德”的内容，也是“区分”的宾语。然后根据文章思路“顺藤摸瓜”；第４段主要讲了两点，其中之一是目前伦理学要为人们提供有益的启示，亦即第５段讲的“探索新的道德尺度”，因此要排除Ａ项与Ｃ项；另外讲的一点是要维护传统的道德公理，亦即第５段中讲的要“区分”的内容，Ｂ项亦在其中，但根据常识，“不合理因素”应该抛弃，不属于“因时因地而变化的相对性因素”，所以不应选。答案为Ｄ项。因为“有普遍恒久价值的内容”，属于“既有道德”亦即“传统道德”中的“合理因素”，而“因时因地而变化的相对性因素”则属于“合理因素”中“需要改造提升的因素”。