中学化学计算机辅助教学模式的初步研究

序，而要编程序，难度更大，由此需要有一个ＣＡＩ教师备课系统，使教师便于选择、存储、检索加工组成课件。

在进行ＣＡＩ化学教学，要注意展示的应是教学的重点、难点内容，只有这样，才能引发学生注意，提高课堂教学效率。如果一味地追求使用媒体，整个课堂教学变成视频图像，或频繁地更换媒体，都会成为教学的干扰因素。因此，传统的教学媒体也无需都被电脑取代。

最后，既要注意画面的设计，不追求过分刺激而忽视教学效果；同时又要注意，表象不能代替经验，不能片面追求化难为易，而忽视对学生思维的敏捷和深刻性的培养，应在丰富的计算机表象基础上，给学生思维设置一些坡度，帮助学生提高能力

《中学化学计算机辅助教学模式的初步研究(第2页)》