三年级美术教学工作总结

　　或许他都不敢相信自己会做出这么漂亮的东西来，

　　一下子学生们的积极性就上来了，学习紧张的神经也放轻松了。

　　现在，学生的积极性提高了，而我上课也轻松了许多，

　　或许这就是“寓教于乐”道理吧。

　　其次培养学生丰富的想象(报告总结 　凹丫丫范文网　http://fanwen.oyaya.net)

力，丰富的想象力对学生创作美术作品是必不可少的。

　　没有丰富的想象力，创作画面就会显得呆板，相反，

　　当学生产生了丰富的想象力后画面就会充满了浪漫的色彩。

　　例如当教师提出画一幅幻想画时，有的同学就会想到遨游太空画面。

　　这是因为低年级同学想象力的火种是比较容易点燃的，

　　他们经历的事情少，对世界的许多认识不得不靠想象来填补空白，

　　在电视事业发达的今天，屏幕上各种形象更可以开阔他们的眼界。

　　再次激发学生对美术学习的兴趣，提高学生的表现欲。

　　兴趣是学生学习美术的动力之一。教师要充分发挥美术教学的特有魅力，

　　利用现代的多媒体教学手段激发学生对美术的兴趣。

　　例如：可以得用投影、电视大屏幕电脑播放图像，

　　从视觉上激发学生的学习兴趣；课堂上可以播放古筝、笛子之类的音乐，

　　从听觉上激发。教学时，还要根据学生的年龄阶段、

　　教材的内容以及教学的环境等因素进行协调统一，激发学生的兴趣，

　　并使这种兴趣转化成持久的情感态度。

　　所以只有让学生在自己高高兴兴地参与实践中，

　　才能使得他们的思维高度集中，创新的火花迸发，从而在不知不觉中把课堂知识掌握了

　　二年级

　　一 激发学生学习美术的兴趣

　　兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，

　　使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，

　　并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，

　　强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

　　二 使学生形成基本的美术素养

　　在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，

　　培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，

　　促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、

　　有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。

　　同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，

　　逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

　　三 教师自身素质的培养

　　教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，

　　还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，

　　并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。

　　从而使自己更好地进行教育教学工作上 能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

　　三年级

　　一、认真上好每一节课

　　为了陶冶学生的情趣，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。

　　我课前充分准备认真上好课。有部分学生具有一定的基础，

　　对一些基本的技法已初步接触过，所以在教师的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。

　　二、激发学生学习美术的兴趣

　　兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，

　　使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，

　　并使这种兴趣转化成持久的情感态度。

　　同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，

　　强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，

　　使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

　　三、使学生形成基本的美术素养

　　在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，

　　培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，

　　促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、

　　有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，

　　组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，

　　适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，

　　逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，

　　为终身学习奠定基础。同时又七位学生在县绘画比赛中荣获一二等奖。

　　四、教师自身素质的培养

　　教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，

　　还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，

　　并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上。

　　五、鼓励创新

　　创新是艺术的灵魂，我鼓励学生发挥想象力和创造力，

　　为自己的美术作品增添一份活力。

　　四年级