三年级美术教学工作总结

　　六年级《集体生活离不开合作》，就是通过学生小组合作插花，

　　体验出：合作出智慧，动手创未来的道理。学生通过合作，

　　动手，创造出来的作品出乎意料的成功。

　　三、 抓住时代契机，有机整合教材。

　　我国正以“一年一个样，三年大变样”的惊人速度，

　　向世界展示东方巨人的威力。然而教材是九十年代的，

　　显得空洞，说教味重，学生觉得陌生，不喜欢。因此，

　　我教研组以年级组为单位，对三四五老教材进行有机的整合，

　　并根据本年级的特点，充实符合时代特征的内容。

　　例：10月18日中国宇航员上天等内容。

　　总之，本学期，教研组深入学习新教材课程标准，

　　领会新教材教学目标及课程理念。改变传统模式，

　　培养学生主体参与模式，从活动中感悟体验，

　　积累了一定的经验。在这一基础上，小学为全区开了二节思品课：

　　教研组全体人员群策群力，特别是执教教师更是忙的不亦乐乎。

　　备了一稿又一稿，试了一次有一次，课件做到深夜。

　　在他们的努力下，三节课都上得较成功，受

　　到区同行的赞扬。同时还与实验小学进行校际交流。

　　试点班教师承担教案撰写工作，总结积累成功经验。

　　并积极配合区教研室开展思品教学调研。

　　本课程是新一轮基础教育课程改革设置的一门新课程。

　　它的设置反映了加强和改革德育课程的时代要求，

　　也顺应了课程综合化的时代潮流。这门新课从内容到

　　方法都不同于以往的《思想品德》课或《社会》课。

　　为了上好这门课，我年级认真学习了《品德与社会》

　　课程标准，并遵照课标的指引切切实实把每个目标落到实处。

　　《品德与社会》教学工作总结

　　现就对这学期《品德与社会》的教学工作进行总结。

　　一、明确课程性质，全面把握课程目标

　　本课程将“促进学生良好品德形成和社会性发展，

　　为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、

　　责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义

　　合格公民奠定基础” 定为总目标，实现情感、态度、

　　行为习惯、知识技能培养的内在统一，尤其关注正确态度、

　　价值观的形成和行为规范的养成，使学生既学会做事，

　　更学会做人，在做事中学做人，在做人的指导下学做事。

　　在教学过程中，我们能全面把握目标，通过多种教学活动，

　　帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养

　　成良好的行为习惯，提高适应和参与社会的能力，

　　掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标：

　　帮助学生参与社会、学会做人。

　　二、让品德教育回归生活，突出课程的经验性。

　　道德不是抽象的概念，它存在于生活之中，

　　由于社会生活中处理人们相互关系的需要才产生道德。

　　同时，社会常识和参与社会、适应社会的能力也只

　　有在社会生活中获得。儿童的现实生活对其品德形成和

　　社会性发展具有特殊的价值，儿时的生活经验会给人

　　的一生带来深远的影响因此，我们在上课时都特别关注儿童的现实生活，

　　教育的内容和形式都以贴近儿童生活，反映儿童需要为根本。

　　让儿童从自己的世界出发，用自己的眼睛去观察社会，

　　用自己的心灵去感受社会，用自己的方式研究社会，

　　感受社会生活的美好，懂得社会生活的规范，

　　掌握参与社会生活的知识和能力。如《生命多么可贵》这一课，

　　我在教学时充分地让学生谈自己的所见、所闻、所思，

　　体会政府、家庭对少年儿童的关怀和爱护；又如：

　　《规矩与方圆》教学时，我引导学生结合自己的生活经验，

　　思考在我们的生活中都有哪些规则，以及这些规则给

　　我们的生活带来了怎样的方便。在学生列举社会生活事

　　实的基础上，我们又适当帮助学生归类，以使学生对生活

　　中的规则有一个总体认识，并自觉遵守这些规则，不耍赖皮。

　　三、追求教学的有效性，打好做人的基础

　　新的教学目标观告诉我们，培养一个人的品德不在于

　　告诉他遵守多少道德规范、规则，最根本的是要让学生

　　通过这些社会知识、规范和准则形成一定的、基本的待

　　人做事的观念和态度，以及思考问题的取向，如换位观

　　（假如我是你，假如你是我）、双赢观（大家好，

　　才是真的好）、依存观（我离不开你，你也离不开我）、

　　分享观（有福同享福更增，有难同当难减少）等等。

　　这些都是一个具有共生性特点的现代人必须具有的基本

　　观点、基本态度，是他能够融入社会，立足社会，并能

　　在社会生活中不断获得发展的必要条件。因此，我们在

　　教学中有机地对学生进行教育，使学生带着问题走出课

　　堂，走进社会，真正学会生活、感悟生活。

　　《品德与社会》一至三年级教学工作总结

　　2006年第一学期《品德与社会》工作总结 一至三年级

　　光阴飞逝，一学期的工作又临近尾声，蓦然回首，别有一番滋味在心头。本学期，我校一至三年级全体品社老师齐心协