中学语文教学之我见
适应新情况的能力，是创造新事物的能力。总之，智力是个体在认识过程中各种能力的综合，具体说是指学习过程中表现出来的观察力、注意力、记忆力、理解力、想象力、思维力和创造性解决问题的能力。培养智力要贯穿语文课教学的全过程，关键在于有目的有计划地指导。
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所谓能力，就是听、说、读、写四种能力，不能只强调读写而忽视听说。考查语文能力应该学习外语考查的方法——不仅有笔试，也应该有口试。如果学生的四种能力能确实得到提高，那么语文教学效果就显著了，语文教学中的少慢差费现象也就会减少或消失。
《中学语文教学之我见(第2页)》
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