九年级化学复习总纲

　　在本学期，九年级化学学习已接近尾声，今后学习的重点为化学课程的复习主。复习是帮助学生对所学知识进行归纳、整理、记忆、加深理解。复习是一个再学习的过程，不但要巩固过去所学的知识，而且要通过复习让学生加深、拓展知识，并进一步掌握学习知识的方法。在提高熟练程度的基础上能灵活运用所学知识来分析、解决新的问题。有效地复习方法不应是简单、机械地重复所学的知识，也决非把原来的教学活动再重现一次。如何提高复习的质量？我以为要做好以下几方面的工作。
一、 熟悉大纲，完善复习的指导思想
1、 不超纲，注意紧扣课本
对课本内容要引申、扩展。加强横纵联系，对课本的习题可改动条件或结论，加强综合度，以求深化和提高。
2、 全面复习
　　复习的目的是为了今后学习和工作奠基。由于考查面广，若基础不扎实，不灵活，是难以准确完成的。因此必须系统复习，不能遗漏。
3、 狠抓双基
　　重视基本概念、基本技能的复习。对一些重要概念、知识点作专题讲授，反复运用，以加深理解。
4、 提高能力
复习要注意培养思维的求异性、发散性、独立性和批评性，逐步提高学生的审题能力、探究能力和综合多项知识或技能的解题能力。
5、分类指导
学生存在智力发展和解题能力上差异。对优等生，指导阅读、放手钻研、总结提高的方法去发挥他们的聪明才智。中等生则要求跟上复习进度，在训练中提高能力，对学习有困难的学生，实行逐个辅导，查漏补缺。
二、 复习的具体做法
　　1、循序渐进
　　九年级化学知识内容广泛，且分散渗透。总复习就要把分散的知识集中起来，以线网或图表的形式把它们联系起来，从中找出有规律性的东西。按照知识的有机组合，以课本为依据，按大纲进行全面、扼要、系统的复习，并充分利用直观教具，以比较法、提纲法、列表法、归纳法、竞赛法等形式进行。
　　2、讲练结合，专题讲解，加强训练
　　在全面复习的基础上，抓住重要内容进行专题训练，尤其是有难度、有代表性的内容更要加强，提高学生思维的灵活性、严谨性和适应性。
　　3、采取灵活多样的复习形式
　　在教学中应用启发式讲授，自学式阅读和钻研，用题组式训练、小组讨论，让学生对实验装置进行改装，对结论进行论证复习形式，激发学生学习兴趣，提高复习的积极性。
4、 进行题型分析，掌握解题规律
教师进行题型分析，使学生掌握解各类题的方法，因为不论什么题型都有各自的规律，掌握这些规律对解题有很大的帮助。
三、 加强信息反馈，及时调整教学计划
1、 发动学生提供反馈信息
2、 课堂教学注意捕捉学生情感因素的反馈信息。
3、 课后听取学生的反馈信息。
4、 通过形成性测验，检查复习效果。
在每单元的教学中，要注意来自学生方面各式各样的反馈，坚持做到按时、按量、按评分标准，科学分析试卷，评讲试卷。并与兄弟学校的测验进行对比，要求学生对测验情况进行知识点、知识面、掌握情况及学习上的主客观因素进行书面分析，寻找原因，寻找教学上的弱点，进一步改进教学方法，及时调整复习计划。
四、 做好备考工作，提高应变能力
1、 加强审题训练
审题要慢，解题适应加快。通过审题训练，提高分析、判断、推理、联想能力。
2、 提高表达能力
要求做字迹清晰，书写工整，语言简炼、准确、严密，计算准确，文字符号表达符合规范。
3、 注意心理训练
考前进行心理训练，减轻思想压力和心理负担，使学生放下包袱，轻装上阵，考出水平。 《九年级化学复习总纲》