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我也追星作文指导及范文


  我也追星作文指导及范文
  
  主讲明师:周勇
  
  浙江省杭州市育才中学,杭州市优秀教师,杭州市优秀作家。出版有散文集《尘缘》《杭州的情韵》、长篇小说《白云深处》、专著《作文技能训练108招》《作文互动升格与示范》等作品多部。长篇小说《三个男人一台戏》获第三届海内外华语文学创作交易会最佳小说银奖。现为《中国作家》《长篇小说》杂志签约作家。
  
  【写作经】
  
  在报端看到一则新闻:两个15岁的女孩逃课去外面玩,有同学反映,她们俩是杨幂的粉丝,说不定去北京追杨幂去了。后来女孩总算被找回来了,谢天谢地。追星现象屡见不鲜,几年前大家熟知的杨丽娟追刘德华事件,居然是父女俩一起追星,一直追到香港。父亲杨勤冀跳海了,女儿才如梦初醒,返回内地。
  
  如今是繁华世界,普通人和明星之间正在通过各种媒介互动方式近距离接触。通过比赛一唱成名,像《中国好声音》等娱乐节目,还有之前的《超级女声》《快乐男声》《我要上春晚》《中国达人秀》等,似乎普通人要成为准明星,也就差那么一点运气和机会。结论是人们有成就明星的强烈欲望,而另一方面呢,明星的高收入,比如出场费动辄几万、十几万,甚至几十万,暴富是明星的共同价值观。因而这个社会造就了许多明星富豪,比如成龙片酬要几千万,巩俐片酬也上千万。明星拥有的财富是普通人无法想象的,所以当明星成为少男少女趋之若鹜的梦想。俗世中,有几人能坚守信念之塔,像邓稼先一样爱国奉献,无私工作!有凡人像福楼拜一样,为了文学梦想广交四海朋友,纵情谈论文学,指正时弊!有几人像闻一多一样言行一致,称其为英勇的革命者和学者专家!又有几人像贝多芬一样,坚毅勇敢,誓与命运挑战,愈挫愈勇,用音乐充实了自己的坎坷人生。
  
  如何写好追星文章?首先要有正确的理想和价值观。就像例文《追星,就追辉煌之星》一样,你首先得问问自己,什么星是应该去追的,是那些靠一两首歌唱红而生活靡乱、走吸毒靠耍大牌行走世间的歪星吗?还是那些要痞没文化的艳星和闹丑闻的艺人?青春靓丽,狂歌艳舞,为了博出位,有些明星没有艺品,人品更差,奇怪的是偏偏有人认为这是“酷”,这是“靓”,很给力,有个性,盲目模仿!
  
  其次,要学会选材与表现。《邓稼先》一文,作者选取奥本海默来同邓稼先作对比,就是为了突出邓稼先的忠厚平实,这也是他能成功领导别人完成“两弹”研究的重要原因,作者强调没有私心是他的优秀品格。这就是典型材料。
  
  第三,要学会夹叙夹议。《福楼拜》一文写左拉的头,作者表述为“像意大利版画”,接着评价说“表现他的智慧和坚强的性格”,叙述是主体,议论是必要补充,这就能更好地体现人物精神面貌,又深化立意。
  
  作文本
  
  浙江省杭州市育才中学初一(7)班 黄露仪
  
  追星,就追辉煌之星
  
  当我在街头漫步,时不时就会有撞进眼帘的巨幅广告,上面是花花绿绿受人追捧的明星们,他们或是歌手或是演员,包装得璀璨夺目,其中有几个就是我看到了也会禁不住尖叫起来的。
  
  不过,当我静下心,我会思考,他们除了歌曲演艺,还有什么值得人去崇拜的地方么?
  
  面对困境不退缩——贝多芬
  
  一个音乐家最大的悲剧,难道不是失聪么?在外人看来,甚至是他的女佣都认为他肯定要厌世了。那他又如何坚强地活下去呢?是什么维持着这才华横溢的生命?
  
  信念,精神,永不屈服。
  
  他眼中的泪光,喃喃的独语,神往的思索,怎不表现出他的神伤呢?(七年级作文 fanwen.oyaya.net)可他是多么坚毅啊,因此在他奇怪的指挥后,依旧获得了听众们如雷的掌声。试想,如果换成了现在的某一个明星,他是会受到同样的同情,还是会被唾弃责骂?这样比起来,“信念”的诠释,也许没有哪个明星的“血泪史”比得过贝多芬。
  
  那如果换成是我们呢?我们如果有肢体残疾,是不是会很消极,很绝望,自暴自弃?我们是否缺失了像贝多芬这种永不屈服的精神呢?我们又有什么理由不去崇拜、崇敬这位坚强生活——或者可以理解为生存,这位用生命谱写了无可比拟的乐章的伟大音乐家呢?他在那绝望面前比我们沉稳多了!“追”贝多芬,我们追的是那音乐,那信念,那坚毅!口的巨人,行的高标——闻一多
  
  现在的所谓明星中有没有人尝试过十年呕心沥血,目不窥园,足不下楼,都已成了“何妨一下楼”主人?又有没有人会毫不张扬地将一部又一部的文学整理巨著默默地推出?又有没有人敢非常大胆地在一个专制的年代,拼上性命的代价去发表抗独裁言论,有谁有这种胆量、魄力?
  
  在现在这个时代,不需要有谁站在高台上呼喊着“抗独裁”,但是,那种低调,以及那种魄力,在现在这个年代,又怎样地稀缺呢!若说得强硬一些,如果要出一本什么“星路”、什么“人生谈”,大概还没提笔就已经有人在大肆渲染、漫天夸耀那怎么怎么辛酸的历史了。
  
  我们身上稀缺的品质——低调,不宣扬自己的功绩,“做了再说”,或是“做了也不说”,想清楚努力不是功利的前提,不是为了某次表扬、某次奖励。
  
  我们身上稀缺的品质——胆量。我们初中生与国家大事似乎不搭边,但我们依然“胆小”——课堂上,要是老师提了问题,有谁能不管有无把握都十分自信地举起手?
  
  “追”闻一多,还不如直接说是用尊崇的目光去追随,去追随那低调的沉稳,去追随那坚毅的身影。
  
  我们要追的是精神,不要再追逐浮夸
  
  为什么现在的学生喜欢摇滚,喜欢“朋克”风,喜欢那重金属的撞碰?我想,很大一部分原因在于表面的浮夸,认为“酷”是指向标,“潮流”是引路牌。我想,他们也许疏忽了人最重要的东西——精神。比如,我一向喜欢一些比较有内涵、富有情趣的“老经典”,我觉得在阅读这些名著后,会让我得到心灵的洗涤。而那些披金戴银、满身潮流范的明星们,也许正像这快餐书一样,无法成为经典。为什么要被表面蒙住了眼呢?我们应该看到物质社会里我们真正值得注意、值得珍惜的、值得保存的精神和品质。并不是否认明星们,只是我认为,不应该成为一个盲目、狂热、疯狂的“追星族”。
  
  (指导老师周勇)
  
  明师点
  
  喜欢小作者这种理性思辨个性。面对当前种种盲目追星现象,她没有人云亦云,动辄以时代性为标杆,或者讲一些冠冕堂皇的理由。我们教材中有很多昨日之星,如邓稼先,如闻一多,如福楼拜等文学家,如军事家吕蒙、音乐家贝多芬,送些不就是要追的“星”吗?关键是这些“星”们身上闪烁着精神意志的灵魂之光。追星,要追的是他们的精神魅力、人格操守,这才是要追的目标。其次,是构思新颖。文章以小标题形式来呈现,分别是“面对困境不退缩——贝多芬”“口的巨人,行的高标——闻一多”“我们要追的是精神,不要再造逐浮夸”,提纲挈领,前两个小标题是并列关系,抓住了要点;后一个小标题意在评判现实,归纳主旨。因此给人以结构缜密、逻辑清楚的印象。 《我也追星作文指导及范文》
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