2011年幼儿园期末班级工作总结
有了进入小学学习的准备状态。
2.十一月,为了提高幼儿的动手动脑能力,我园进行了一周的制作周活动,在家、幼、园共同努力下,使教室内外环境焕然一新,充实了墙壁主题、走廊装饰、作品展示,增进了家园互动、师幼亲情,更重要的是提高了幼儿的能力。
3.十二月初,我们完成了市级领导的“满三”验收,我们积极准备,把日常工作成绩展示给验收领导及参观教师,受到了大家的一致好评。
4.十二月底,我们全园分两天进行家长公开半日活动,我们把幼儿这学期进行的教学内容整理汇编成一台节目新颖、内容丰富的联欢活动展示给家长,期间还展示了一节有趣的音乐教学活动《大蛀牙》,受到家长的一致好评。
五、教师互相配合
在管理工作中,我们三人互相配合,一起总结幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握,能根据孩子的特点开展适宜的活动。一起解决教育上的困惑,一起寻找孩子的最近发展区,关注孩子的兴趣需要,创设相应的环境,切实落实到实际工作中。
以上是我们班这学期的工作总结,在以后的工作中我们还要共同协作,继续努力,对一些薄弱环节还要加强训练,争取更大的进步。
2011.1 《2011年幼儿园期末班级工作总结(第2页)》
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2.十一月,为了提高幼儿的动手动脑能力,我园进行了一周的制作周活动,在家、幼、园共同努力下,使教室内外环境焕然一新,充实了墙壁主题、走廊装饰、作品展示,增进了家园互动、师幼亲情,更重要的是提高了幼儿的能力。
3.十二月初,我们完成了市级领导的“满三”验收,我们积极准备,把日常工作成绩展示给验收领导及参观教师,受到了大家的一致好评。
4.十二月底,我们全园分两天进行家长公开半日活动,我们把幼儿这学期进行的教学内容整理汇编成一台节目新颖、内容丰富的联欢活动展示给家长,期间还展示了一节有趣的音乐教学活动《大蛀牙》,受到家长的一致好评。
五、教师互相配合
在管理工作中,我们三人互相配合,一起总结幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握,能根据孩子的特点开展适宜的活动。一起解决教育上的困惑,一起寻找孩子的最近发展区,关注孩子的兴趣需要,创设相应的环境,切实落实到实际工作中。
以上是我们班这学期的工作总结,在以后的工作中我们还要共同协作,继续努力,对一些薄弱环节还要加强训练,争取更大的进步。
2011.1 《2011年幼儿园期末班级工作总结(第2页)》