东莞课改专家赴校讲学学习心得
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四是学生导学案的存放要有固定的文件夹。
五是各班要安好自己的钟表,并保证其时间的准确性。
没有完成的直接问责班主任。
4、开展书写过关训练,提高黑板的非课堂时间的利用率。
每天利用早读课前十分钟由班主任组织学生进行粉笔字书写训练,争取在本学期让所有学生都能做到整洁书写。
5、精心编制设计我们的导学案。
6、推出“零分课堂”概念。
教师依然霸占课堂或不能按照“五步三查”模式来进行的课堂,都叫做零分课堂。凡是有零分课堂的都必须当天写一份教学反思到教务处,并当即整改。
7、激活课堂小展示,做好大展示的聚焦工作。
8、搞好课前课中课后的三次学情调查,要使学习在教师人全面掌控之内,构建真正意义上的高效课堂。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索 《东莞课改专家赴校讲学学习心得(第2页)》
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四是学生导学案的存放要有固定的文件夹。
五是各班要安好自己的钟表,并保证其时间的准确性。
没有完成的直接问责班主任。
4、开展书写过关训练,提高黑板的非课堂时间的利用率。
每天利用早读课前十分钟由班主任组织学生进行粉笔字书写训练,争取在本学期让所有学生都能做到整洁书写。
5、精心编制设计我们的导学案。
6、推出“零分课堂”概念。
教师依然霸占课堂或不能按照“五步三查”模式来进行的课堂,都叫做零分课堂。凡是有零分课堂的都必须当天写一份教学反思到教务处,并当即整改。
7、激活课堂小展示,做好大展示的聚焦工作。
8、搞好课前课中课后的三次学情调查,要使学习在教师人全面掌控之内,构建真正意义上的高效课堂。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索 《东莞课改专家赴校讲学学习心得(第2页)》