粤版《思想品德》七年级上册教材修订说明

在第78页的“探究园”中，也是针对学生普遍存在的“他为什么学习那么轻松，成绩却很好，我学习那么刻苦，成绩却不行”的问题，设计增加了“他们怎样学习”一节的内容，要求学生采访了解学习成绩好的同学的经验和体会。同样是第78页的“探究园”，在原来的“学习问题剖析”一节，增加了两个情景：一是考试焦虑问题，二是偏科问题。这些问题都来自学生生活，很有针对性。

不但活动内容有所增加和充实，个别课的心灵导航也根据需要充实了内容，如第一课，“中学生活新变化”一节中，增加了“在中学对自主管理的要求高了”一段话，约60字。使学生对中学生活变化的认识，不只停留在学习方面的变化，还有自主管理方面的变化，这样才更全面地反映了中学生活的新变化。

此外，还适当增加了一些“小提示”，如第41页、第51页新增加的小提示，提醒学生从不同角度分析、解决问题，从而更好地锻炼学生分析、解决问题的能力和拓展他们的思维。

增加的内容还有其他几处，不一一列举。总之，充实的这些内容，禀承了教材编写的初衷，即更加贴近学生生活，更有效地引导学生自主思考探究，从而增强思想品德课的针对性和实效性。

二 突出基本观点

这次修订对个别内容进行了调整，突出了基本观点，如第一单元第一课，“中学生活新变化”一节的第三段开头，把原来的“在中学，课程学习的难度比小学大多了”修改为：“在中学，学习负担加重了”， 并用黑体字标出。又如在第一单元第三课，把第三段的内容提炼成一个基本观点：班集体是我们成长的园地。突出地把它放在段首，也是用黑体字标出。

这次修订，将每课的知识要点和重要的概念及内容用黑体字标出，共有54处，便于老师提纲絜领、总结归纳，也便于学生理解和掌握知识要点和重要内容。

三 对文字作了认真推敲和修改，提升了教材质量

这次修订，我们对文字作了认真的推敲和修改，关于文字的调整和修改，主要有以下四种情况：

用词及表达更准确。如第5页第2行把“宽大的教室”改为“宽敞的教室”；第28页第14行，把“美丽的笑脸”改为“好心情”；第34页第9行，把“疏泄烦恼” 改为“宣泄烦恼”；同样是这一行，把“调节自己的情绪，提升自己的理性”改为“调节情绪，保持乐观、开朗的心情。”等等。

更正错误。此次修订，将文字作了认

《粤版《思想品德》七年级上册教材修订说明(第2页)》