粤版《思想品德》七年级上册教材修订说明

粤版《思想品德》七年级上册教材修订说明

粤版《思想品德》教材总主编  黄伟民

粤版《思想品德》七年级上册教科书在去年修订的基础上，根据2004年秋季使用的情况，经充分征求意见，对2005年秋季使用的版本又作了认真的修订。此次修订的原则是充实内容，增加信息量；突出基本观点；提升教科书质量。

一 充实内容，增加信息量

考虑到《思想品德》七年级上册教科书还有充实的空间，故此次修订，在不增加页码及总量的前提下，对部分课的内容进行了充实，增加了教材的信息量。最突出的有：

第54至55页有关老师工作特点的问题，对“何老师的一天”几副漫画作了缩小处理，腾出空间增加了一位大学生在母亲节写下的一段感人的文字：“难忘妈妈灯光下备课的身影”。这样更有利于帮助学生认识老师工作的特点。在提出的问题中，增加了“如何评价老师的工作？”的要求。在第62页，也是对“礼貌与言行” 几副漫画作了缩小处理，腾出空间增加了“旁若无人”这一班级风景。使之与下面“……列举我们身边待人有礼和对人无礼的事例说说自己的感受，并分析无礼的害处”的问题扣得更紧，更有针对性。

在第71页的“探究园”中增加了“感受学习”一段内容，启发学生回忆小时候不理解而现在已经弄懂的一些问题，并提出“你是通过什么途径了解这些问题的答案的？当你知道大自然和社会生活中的许多奥秘时，你的感受是怎样的？”

在第74页的“实践与评价”中，关于学习动机是否需要加油的自我检测中，针对学生学习中普遍存在的现象，增加了4个问题，帮助学生更全面和准确地了解自己学习动力的强弱。