以学生发展为本 走德育创新之路

扫净摆齐整。 讲台门窗天花板，收拾干净爽人眼。 室内干净精神爽，学习活动才顺当。 清洁区，要狠抓，每天三扫三检查。 切记垃圾不乱扔，美好环境靠大家！ 靠大家！！ 这些师生自编的“三字经”和儿歌，通俗易懂，琅琅上口，教育性强。同时，在文明校园的创建过程中，学校以年级为单位，低年级侧重常规纪律和学习习惯的培养，中年级侧重基础礼仪的训练，高年级侧重思想和道德素质的训练。学生用**为榜样来激励自己,以争当“十星级学生”为目标来约束自己，养成了做文明小公民的自觉性和主动性。学校从小事入手，从点滴入手，把有效的教育活动具体抓、时时抓、事事抓。革命传统教育与文明校园的建设的紧密结合,推动了当地社会的精神文明建设,一个“当学生爱戴的老师、做百姓尊敬的校长、办社会满意的教育”的文明校园氛围日趋浓厚。 三是将德育创新与校本课程的开发相结合。我校在德育教育活动中，紧紧抓住施洋烈士这个鲜活的人文教育资源，组织师生收集、学习施洋大律师的英雄事迹，身临纪念馆翻阅馆内收藏的老区教育书籍,收看电视剧中的历史片,编小故事,举办“烈士在我心中”的专题演出,发放革命传统教育宣传资料,举办革命传统教育报告会，开展法制教育，清明节为烈士家属扫墓，少先队员在烈士墓前宣誓、重温誓词，接待参观施洋纪念馆的各类人士……从中积极挖掘革命传统教材中的教育因素,结合各学科教材中的德育教育内容,编地方教材,在教学中结合学生的特点巧妙地渗透德育教育,使学生形成集体主义的价值取向，树立以为人民服务为核心的集体主义价值观。五年级的一位学生怀着无比悲愤的心情,读了《施洋大律师》这本厚重的故事书后,掩卷沉思,他不仅被施洋烈士拯救贫弱的爱民心、救灾恤邻的菩萨心、力仗人间正义的爱国心深深打动,而且对反动军阀的残忍更是恨之入骨,他在一次“献爱心”活动中说:“比起革命**,我们为国家、为社会多奉献一点,算得了什么?” 四是将德育创新与现代国防教育相结合。根据青少年违法犯罪有增无减的现状，加上国际风云变幻莫测，学校将德育创新与国防教育紧密结合,在地方课中增设国防教育,定期请司法干警来校上法萄Хㄑ芯肯冉?ノ弧薄ⅰ叭??舴⑹浇萄а芯肯冉?ノ弧薄ⅰ昂?笔“踩?拿餍Ｔ啊薄ⅰ笆?呤薪逃?萄Ч芾硎痉堆?！薄?女娲山下，棵棵幼苗，茁壮成长;施洋故里，德育花朵，处处飘香。该校将继续大力弘扬施洋烈士精神，努力探索新时期开展德育创新工作的新途径、新方法，用爱心谱写德育工作新篇章 . 　　

《以学生发展为本 走德育创新之路(第2页)》