特别的课堂作文

　　特别的课堂作文
　　
　　466743河南淮阳齐老二中 刘姗姗
　　
　　我逃课了。说不清是因为某种莫名的压力，还是因为一种淡淡的忧伤，抑或是因为压根儿不喜欢的作文课。我知道，整整一下午的时光对我来说是非常宝贵的，但是我还是执意要做一回“坏学生”，于是，我独自来到了学校东南角的苗圃旁。
　　
　　秋日的阳光下，尽管隔着铁栅栏，我还是看到了苗圃难以掩饰的美丽。各式盆景依旧浓绿，盛开的一串红在园中格外显眼。园中最多的还是菊花，有黄色的，有白色的，有红色的，有的已经盛开，有的还只是花骨朵……
　　
　　“小姑娘，怎么没有去上课呀？”正当我手扶着铁栅栏看得入神时，一个声音突然传入我的耳朵。循声望去，只见园里花丛中慢慢站起一位老者。早就听别的同学说，这个老人是位退休的老校长，他精心侍弄这个苗圃已经十多年了，只是园子门口“苗圃重地，闲人免进”的牌子让大家对这里、对这位老人更多了一份好奇，课余饭后常见有同学在园子外面流连、观望。
　　
　　“啊，是啊，还没有去哩。”我随便回答说。
　　
　　“咋啦？逃课啦？要不进来看看吧。”老者和蔼地说。
　　
　　“这里不是不让外人进入吗？”我疑惑地问道。
　　
　　“唉，那是怕一下子进好多人会踩坏了这里的花木，你来吧。”
　　
　　我小心地走进园子里，轻轻地来到老者的身边，只见老者正在把地上的菊花移栽到一个个花盆里。他用花铲挖起三株或四株带着花骨朵的菊花，小心地慢慢放进一个花盆里，然后把一株株菊花扶正了，再用力按按花盆里的土。
　　
　　“老爷爷，我还以为这些花一开始就在盆里长着呢，原来是移栽的呀，多麻烦哪！”
　　
　　“麻烦吗？”老者抬起头来看着我反问道，“这是你见到美丽的盆栽菊花的最后一步了，之前还需要育苗、扦插、控旺等好多环节哩。这不跟一个人的成长、学习是一个道理吗？自己努力还不算，还需要老师和家长的培育、修剪、移栽，最后才能开出美丽的花朵来。你说是吗？”
　　
　　“哦，是啊。”我随声附和着。
　　
　　“那你就打算在这里待着，耽误一下午的时间吗？”
　　
　　“不，老爷爷，我明白了，您已经给我上了一堂特别的课，谢谢您！”说完，我便告别了老者，毫不迟疑地向教室的方向走去……
　　
　　简评
　　
　　处处留心皆学问，人生处处是课堂。小作者的一次逃课经历，让她接受了一次特殊的教育，也让她明白了一些成长、学习的道理。本文并没有刻意强调“特别”二字，而是通过叙述生活故事，让读者明白这次经受教育的方式确实有些特别，紧紧扣题，重点突出。
　　
　　（李立军老师 荐评） 《特别的课堂作文》