中小学品德、学习后进生成因与对策研究报告
nbsp; ４．奖罚激励机制。
上述仅是此工程的基本思路，付之实施尚待做出更具体的设计。……
“我为后进生献爱心”工程是一项提高“普九”质量、造福子孙后代、振兴中华的伟大工程，只要我们肯 献出这份爱心，并做出自己脚踏实地的工作，就一定会成功！
＊本课题为辽宁省教委１９９４年重点科研课题。参加本课题研究的有李玉英、高婉、于月萍、刘俊卿、 张莉、任红、赵伟士及７个市、２２个县（区）的教育行政领导、科研人员与１０５所学校的校长 《中小学品德、学习后进生成因与对策研究报告(第3页)》
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上述仅是此工程的基本思路，付之实施尚待做出更具体的设计。……
“我为后进生献爱心”工程是一项提高“普九”质量、造福子孙后代、振兴中华的伟大工程，只要我们肯 献出这份爱心，并做出自己脚踏实地的工作，就一定会成功！
＊本课题为辽宁省教委１９９４年重点科研课题。参加本课题研究的有李玉英、高婉、于月萍、刘俊卿、 张莉、任红、赵伟士及７个市、２２个县（区）的教育行政领导、科研人员与１０５所学校的校长 《中小学品德、学习后进生成因与对策研究报告(第3页)》
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