民办高校学生社团组织状况分析
民办高校学生社团组织状况分析
肖立东
（黑龙江东方学院团委，黑龙江哈尔滨150086）
摘要：学生社团组织作为高校学生思想政治教育工作的重要阵地，是广大学生依据专业特色、兴趣爱好自发组成的群体性团体。民办高校学生社团应充分发挥政治优势和组织优势，采取有力措施，以适应新时代社会发展的要求。其自身在自我认知、自我定位、发展理念、组织建设等方面具有怎样的特点，发挥了怎样的作用，存在哪些问题，是值得我们充分重视和深入研究的，这也将对高校学生社团组织建设具有重要的借鉴意义。
关键词：民办高校；学生社团；组织状况；分析
高校学生社团是广大学生依据专业特色、兴趣爱好自发组成的群体性团体，又称作协会。它覆盖面广，辐射能力强，是校园文化活动的重要组成部分，对丰富学生课余生活、活跃校园文化、提高学生综合素质、培养一专多能的复合型人才，具有深远的意义。
一、民办高校学生社团的特点
学生社团是一种特殊的社会群体。由其独特环境、特定层次、心理状况等决定，高校学生社团具有与其他群体社团不同的鲜明特点。
（一）组织形式的自发性。学生社团是在高校管理部门的许可下，由学生自发组织起来的，社团负责人自愿承担社团的发起和组建工作，其成员在相互认识的基础上，自愿参加社团活动。
（二）群体目标的统一性。社团成员具有共同的兴趣爱好，彼此能从交往和共处中受益，所以社团凝聚力强，大家都能为共同的社团目标努力。
（三）活动内容的多样性。社团成员具有较高的素质和多方面的才能，社团成员往往能集思广益，而且立意新颖、角度独特，活动很能吸引许多参加者。
（四）组织结构的松散性。由于学生社团是自发形成的，所以不管是组织形式，还是社团成员、活动主题等都不可避免的容易流动游移，特别是当社会生活出现新的热点时，其成员也会受这一潮流影响，而这往往会导致离开社团主旨的结果，表现为结构松散。
二、民办高校学生社团已成为丰富校园文化和开展素质教育的重要阵地
以我所在的黑龙江东方学院为例，她是全国创办最早的民办院校之一，我院学生社团同样经历了一个“从无到有、从少到多”的过程。初始阶段，社团类型单一，规模偏小，活动较少，影响力不大。随着学院及其自身的发展，体制的逐步确立和不断完善，学生的主体意识、参与意识也得到空前提高；加之现代科技的迅猛发展和高校教育体制改革的不断深入，给学生社团的发展营造了宽松的外部环境，带来了良好的发展机遇。黑龙江东方学院经过19年的发展，全校共有各类社团33个，会员总人数多达万余人。学生社团活动内容涉及经济、文化、体育、政治、法律、科技等多个领域。按其活动方式分为科技类社团、文艺类社团、体育类社团以及人文社会类社团。我院学生社团在学校党团组织的正确引导下，很好地发挥了自我服务、自我管理、自我教育的“三自”功能。
目前，我院学生社团活动正朝着“精品化”、“社会化”的趋向发展。注重紧扣社会热点、学校中心工作推出精品社团活动，关键在于坚持“以学生为本，服务学生”这一原则。
学生社团社会化也就是将我们的精品推向社会和邀请社会各界参与我们的活动。将精品推向社会，南学生社团和社会团体共同组织活动，学生社团积极参与到社区活动中。邀请社会各界参与我们的活动，利用双方的优势互补，达到提高活动质量的目的。当然，学生社团活动社会化还处于摸索阶段，对其规范性、健康性以及学校整体形象维护等问题还需要在今后的工作中通过不断的健全和完善制度予以解决。
三、民办高校学生社团存在的问题及其解决方法
（一）学生社团的政治敏感性需不断加强。坚持正确的校园文化发展方向为原则，对学生社团的创立和社团活动进行管理。加强政治引导，端正学生社团的政治方向，对学生进行社会主义核心价值观教育，作好社团主要干部审核工作，加强社团组织建设，保证学生社团正确的发展方向。
（二）学生在选择社团时，往往由于社团多而杂的现状难以取舍。所以在这种情况下，必须注意以下几点：教育学生不要单纯为了玩乐或打发时间而加入社团，要多考虑自身修养和提高知识、能力水平；学生要了解社团活动的整体情况、各社团的特点，结合自已的兴趣爱好、发展意图进行选择；应教育学生注意从培养多方面能力出发选择社团，要分清主次，保证充分的精力完成专业学习。
（三）学生社团人员流动快，稳定性差。学生社团的组成缺乏合理性，大一、大二人数多，大三、大四几乎无人参加；在这种情况下要注意以点带面，抓骨干力量。针对这一问题，必须转换观念，充分认识并利用骨干分子的组织带头作用。这样就会起到事半功倍的效果，学生社团管理走上了“动员一个，带动一批”的良性轨道。
（四）学生社团存在整体结构不平衡的缺陷，个别社团影响力较弱，科技类社团相对薄弱。由于内部结构不够合理，凝聚力不强，目前，我院一些涉及政治、经济、文化、外语、计算机等知识技能领域的社团，日渐成为学生关注的热点，这些社团吸引了大批求知欲旺盛的大学生的热情参与，从而大大促进了这一类社团的发展，最终形成了有利于社团发展的良性循环。而其他一些如科技类社团则长期处于滞后状态。对此，要准确把握大学生关注的热点及社团发展的一般规律，从而围绕热点不断调整社团的整体结构。对于具备较强生命力的学生社团，应当予以优先发展；对于缺乏活力但具有发展潜力的学生社团，也应大力支持，使其步入社团群体的先进行列；针对科技类社团相对薄弱的情况，我们在计算机、食品、建筑工程、艺术等多个学部成立了科技创新小组，发挥专业优势，增强科技创新。对个别缺乏活力、又缺乏发展潜力的学生社团，应当根据实际情况予以取消。这是有效控制学生社团总量盲目增长、优化社团结构最为有效的方法。
社会在发展，时代在进步。作为民办高校学生社团只有不断的修正、鞭策、完善自身，从民办高校学生社团组织建设与发展的角度出发，适应学校发展及社会经济发展的需要，才能把学生社团组织管理建设成为真正意义上的丰富校园文化和开展素质教育的重要阵地。
参考文献
［1］韩丽霞，高校团课教程［M］.黑龙江：东北林业大学出版社，2002.
［2］陆士桢．高校学生社团建设指南［M］.北京：人民日报出版社，2012.
《民办高校学生社团组织状况分析》
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肖立东
（黑龙江东方学院团委，黑龙江哈尔滨150086）
摘要：学生社团组织作为高校学生思想政治教育工作的重要阵地，是广大学生依据专业特色、兴趣爱好自发组成的群体性团体。民办高校学生社团应充分发挥政治优势和组织优势，采取有力措施，以适应新时代社会发展的要求。其自身在自我认知、自我定位、发展理念、组织建设等方面具有怎样的特点，发挥了怎样的作用，存在哪些问题，是值得我们充分重视和深入研究的，这也将对高校学生社团组织建设具有重要的借鉴意义。
关键词：民办高校；学生社团；组织状况；分析
高校学生社团是广大学生依据专业特色、兴趣爱好自发组成的群体性团体，又称作协会。它覆盖面广，辐射能力强，是校园文化活动的重要组成部分，对丰富学生课余生活、活跃校园文化、提高学生综合素质、培养一专多能的复合型人才，具有深远的意义。
一、民办高校学生社团的特点
学生社团是一种特殊的社会群体。由其独特环境、特定层次、心理状况等决定，高校学生社团具有与其他群体社团不同的鲜明特点。
（一）组织形式的自发性。学生社团是在高校管理部门的许可下，由学生自发组织起来的，社团负责人自愿承担社团的发起和组建工作，其成员在相互认识的基础上，自愿参加社团活动。
（二）群体目标的统一性。社团成员具有共同的兴趣爱好，彼此能从交往和共处中受益，所以社团凝聚力强，大家都能为共同的社团目标努力。
（三）活动内容的多样性。社团成员具有较高的素质和多方面的才能，社团成员往往能集思广益，而且立意新颖、角度独特，活动很能吸引许多参加者。
（四）组织结构的松散性。由于学生社团是自发形成的，所以不管是组织形式，还是社团成员、活动主题等都不可避免的容易流动游移，特别是当社会生活出现新的热点时，其成员也会受这一潮流影响，而这往往会导致离开社团主旨的结果，表现为结构松散。
二、民办高校学生社团已成为丰富校园文化和开展素质教育的重要阵地
以我所在的黑龙江东方学院为例，她是全国创办最早的民办院校之一，我院学生社团同样经历了一个“从无到有、从少到多”的过程。初始阶段，社团类型单一，规模偏小，活动较少，影响力不大。随着学院及其自身的发展，体制的逐步确立和不断完善，学生的主体意识、参与意识也得到空前提高；加之现代科技的迅猛发展和高校教育体制改革的不断深入，给学生社团的发展营造了宽松的外部环境，带来了良好的发展机遇。黑龙江东方学院经过19年的发展，全校共有各类社团33个，会员总人数多达万余人。学生社团活动内容涉及经济、文化、体育、政治、法律、科技等多个领域。按其活动方式分为科技类社团、文艺类社团、体育类社团以及人文社会类社团。我院学生社团在学校党团组织的正确引导下，很好地发挥了自我服务、自我管理、自我教育的“三自”功能。
目前，我院学生社团活动正朝着“精品化”、“社会化”的趋向发展。注重紧扣社会热点、学校中心工作推出精品社团活动，关键在于坚持“以学生为本，服务学生”这一原则。
学生社团社会化也就是将我们的精品推向社会和邀请社会各界参与我们的活动。将精品推向社会，南学生社团和社会团体共同组织活动，学生社团积极参与到社区活动中。邀请社会各界参与我们的活动，利用双方的优势互补，达到提高活动质量的目的。当然，学生社团活动社会化还处于摸索阶段，对其规范性、健康性以及学校整体形象维护等问题还需要在今后的工作中通过不断的健全和完善制度予以解决。
三、民办高校学生社团存在的问题及其解决方法
（一）学生社团的政治敏感性需不断加强。坚持正确的校园文化发展方向为原则，对学生社团的创立和社团活动进行管理。加强政治引导，端正学生社团的政治方向，对学生进行社会主义核心价值观教育，作好社团主要干部审核工作，加强社团组织建设，保证学生社团正确的发展方向。
（二）学生在选择社团时，往往由于社团多而杂的现状难以取舍。所以在这种情况下，必须注意以下几点：教育学生不要单纯为了玩乐或打发时间而加入社团，要多考虑自身修养和提高知识、能力水平；学生要了解社团活动的整体情况、各社团的特点，结合自已的兴趣爱好、发展意图进行选择；应教育学生注意从培养多方面能力出发选择社团，要分清主次，保证充分的精力完成专业学习。
（三）学生社团人员流动快，稳定性差。学生社团的组成缺乏合理性，大一、大二人数多，大三、大四几乎无人参加；在这种情况下要注意以点带面，抓骨干力量。针对这一问题，必须转换观念，充分认识并利用骨干分子的组织带头作用。这样就会起到事半功倍的效果，学生社团管理走上了“动员一个，带动一批”的良性轨道。
（四）学生社团存在整体结构不平衡的缺陷，个别社团影响力较弱，科技类社团相对薄弱。由于内部结构不够合理，凝聚力不强，目前，我院一些涉及政治、经济、文化、外语、计算机等知识技能领域的社团，日渐成为学生关注的热点，这些社团吸引了大批求知欲旺盛的大学生的热情参与，从而大大促进了这一类社团的发展，最终形成了有利于社团发展的良性循环。而其他一些如科技类社团则长期处于滞后状态。对此，要准确把握大学生关注的热点及社团发展的一般规律，从而围绕热点不断调整社团的整体结构。对于具备较强生命力的学生社团，应当予以优先发展；对于缺乏活力但具有发展潜力的学生社团，也应大力支持，使其步入社团群体的先进行列；针对科技类社团相对薄弱的情况，我们在计算机、食品、建筑工程、艺术等多个学部成立了科技创新小组，发挥专业优势，增强科技创新。对个别缺乏活力、又缺乏发展潜力的学生社团，应当根据实际情况予以取消。这是有效控制学生社团总量盲目增长、优化社团结构最为有效的方法。
社会在发展，时代在进步。作为民办高校学生社团只有不断的修正、鞭策、完善自身，从民办高校学生社团组织建设与发展的角度出发，适应学校发展及社会经济发展的需要，才能把学生社团组织管理建设成为真正意义上的丰富校园文化和开展素质教育的重要阵地。
参考文献
［1］韩丽霞，高校团课教程［M］.黑龙江：东北林业大学出版社，2002.
［2］陆士桢．高校学生社团建设指南［M］.北京：人民日报出版社，2012.
《民办高校学生社团组织状况分析》
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