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2004年第一学期第三册数学计划

计图（1格表示2）和统计表。

7、  通过观察、猜测、实验等活动，找出比较简单的事物的排列数和组合数。培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有序地、全面地思考问题。

8、  体会数学学习的乐趣，体验数学与日常生活的密切联系。

四、

 

教

 

学

《2004年第一学期第三册数学计划(第6页)》
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