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如何提高学生练字水平


如何提高学生练字水平
  
  江苏 邳州 ●刘小永
  
  现在的学生接触电脑多,书写大多不是很理想,加上平时的课堂教学注重烦琐的课文分析,每节课留给学生书写的时间少之又少。学生的书写不规范,更有甚者为了赶作业乱涂乱画。对于小学生来说,书写是一种最基础,最重要的学习习惯、学习能力。电脑打字毕竟不能代替书写。语文课程标准上规定:小学生要能用硬笔正确、熟练地书写正楷字。那么该如何让学生在有限的时间内练好字呢?根据自己的教学实践总结以下三点:
  
  一、落实课堂10分钟的写字时间
  
  要重视课堂10分钟的写字时间。《语文课程标准》强调了写字教学的重要性,建议:第一、二、三学段,要在每天的语文课中安排10分钟,在教师的指导下随堂练习,做到天天练。这10分钟该如何发挥最大的作用呢?我认为,应在课堂中减少烦琐的阅读分析,留给学生足够的时间。要围绕课堂教学内容,对学生进行相应的写字教学和训练。一年级注意重点指导执笔姿势和坐姿,引导学生观察每个笔画的高低、长短、斜正收放,要手把手地教好每个笔画的运笔,力争把每个笔画写正确,写规范。二年级要写好偏旁为重点,教师要重点引导学生观察比较独体字成为偏旁、部首后发生的变化,发现其中的规律,帮助学生写好每一个偏旁、部首,从而写好整个字。三、四年级写字练习要重点转到各个部件的组合搭配上来,学习向背、呼应、避让、穿插等组合搭配上来,重点指导上下、左右、上中下、左中右、半包围、全包围、品字形等几类字的书写。教师只要选择有代表性的生字重点指导,以达到举一反三之效。五、六年级的学生有了一定的识字能力,掌握了一定的书写规律,大部分的学生要放手,让学生自己去写,教师要有针对性地指导习字册第一课时的那个大字,也就是有口诀的那个字。在第二、三课时的教学中就不要练字了,可以根据年级的特点安排,三、四年级可以重点指导学生抄写句子,做到工整美观。如注意字与字之间的谦让,大小匀称,排列要整齐,五、六年级应重点指导小练笔的书写,在保证一定的书写速度的基础上做到行款整齐,要求学生想好再写,书写时做到字迹工整,尽量不涂抹,修改时用修改符号,保持卷面整洁。
  
  二、发挥写字课的实效性
  
  我们学校每天中午都有20分钟的写字课,这个时间要充分地利用好,学生的习字册要在这个时间段完成,习字册的每个课时字都很多,为了保证学生的练字效果,可以有的放矢,每一个字都有一遍描红、一遍仿影,两遍临写。教师可以让学生把描红改为观察字形,再仿影一个字,书写两个字,不要让学生把练字当做一种任务、一种作业。而要把它当做提高自己书写能力的一种途径。,在每一节的写字课上教师要和同学们一起书写1~2个有代表性的字,再书写之前引导学生学会反复比较字形、结构、布局。提高写字能力,关键是要坚持认真地写,要让学生在写字的时候能做到反复比较,反复推敲,那么写字水平一定会有明显提高。除了书写汉字还要抽出一定的时间进行习字册的讲评,大到写得好的、有进步的作业进行展示,小到每一个字的书写布局。然学生找到差距,从而树立目标,提高书写。另外在批改时也要有所改进,习字册的批改都是把学生写得好的教师画圈,为了提高学生的练字积极性,可以每隔一段时间让同桌互比,师生圈比。同学之间互比是学生最感兴趣的一件事,同桌互相寻找字中的优点与缺点,有利于自己写时改正。实践证明,学生比得仔细,竞争意识越强,字就写得越好。(教学论文 fanwen.oyaya.net)另外,师生圈比也可提高学生审美能力,了解自己写的字好在哪里,不好在哪里。学生自己批改,把自己认为写得好的字自己画圈,从而提高练字的积极性。另外坚持评比竞赛等活动,创造良好的练字环境,如每月进行“小小书法家”评比和每次作业的“进步奖”等,形成你追我赶的练字氛围。
  
  三、提笔即是练字时
  
  有的学生习字册、课堂作业书写都不错,可一到家庭作业,就龙飞凤舞,这就要求培养学生提笔即是练字时的习惯,这就要求老师在布置作业时有针对性,不要搞题海战术,不要布置重复作业,尤其生字的抄写不要超过3遍,要让学生在做作业时,养成认真练字的习惯。首先要求学生在字迹上尽量美观大方,保持纸面的干净、整洁,错题不要在原题上涂抹,尽量用修改符号修改。目的是既能保持感官上的工整,又可以将正确的与错误的加以对比,从而更深刻地认识到错误所在,更扎实地掌握知识点。其次要对学生进行必要地教育。教师要让学生认识到写字是一种技能训练,要想写好字,得下苦工夫。学生功课多,时间紧,而解决学生写字训练时间不够的最好方法,就是使学生在头脑中确定“提笔即练字”的意识,让学生知道每一次作业都是练字的好机会。不管在什么情况下,只要一提起笔来,就要一笔一画地写,规规矩矩地练,从小养成良好的作业习惯。
  
  只要持之以恒、按部就班地对学生进行训练,相信每个学生经过时间的锤炼,书写能力都会有所提高,都能人人书写一手娟秀的汉字。
  
  (邳州市运平路小学)

《如何提高学生练字水平》
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