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筹谋建议、研讨问题、评价效果

程序，内方的小菱形是实施此程序的核心基础。用 菱形表示是想借以说明，教学呈多边形，教学模式和学生思维皆为全方位。既然如此，教师应走出传统教学模 式的圈子，不断探索新的教学模式，将新的教学思想、新的教材通过新的教学手段融入新的教学模式中，这就 是我们探究适应新教材之新教法的粗浅体会

《筹谋建议、研讨问题、评价效果(第2页)》
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