让心痛离我远去——浅谈中学生的诚信及诚信教育

社会和家庭的影响，特别是要重视和加强对家庭教育的指导，帮助学生家长充分认识诚信对学生成长的重要性，以身作则，积极配合学校共同抓好诚信教育，促进学生诚信素养的提高。

再次，学校管理要讲诚信。学校的诚信形象，直接影响着对学生的诚信教育。学校更要树立以诚信为本的观念，要进一步加强管理，杜绝种种不诚信现象的发生，对各项管理要常抓不懈，切不能忽松忽紧，忽冷忽热，上级来人检查了忙一阵，走了松一阵，对学生的诚信教育不能仅仅停留于口号，停留于课堂灌输，停留于形式，而应从学校管理的点滴小事上做起，以学校的诚信来影响学生，教育学生。

最后，教师要担当起诚信教育的重任。第一，教师要用自己的诚信人格去影响学生。教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂呼唤另一个灵魂，教师无言的诚信人格感化，远远超过刻意的“教育”。第二，政治教师要充分发挥自身作用。思想品德课是学校对学生进行道德教育的主课堂，政治教师要充分利用课堂加强对学生的诚信教育。新教材改变了过去老教材的“假大空”现象，更多的从学生需要出发，从学生的实际出发，教师要充分利用这一特点，加强与学生的沟通，深入其内心世界，努力促使他们的情感共鸣，切不能再靠说教强制学生表面上的接受；教师要充分挖掘和利用传统美德中有关诚信的格言、楷模、典故、故事等，通过诵读、故事会、表演等形式，调动学生积极性。利用现实生活中（尤其是学生身边）的典型案例、人物、先进人物、通过报告会、座谈会、参观、走访、征文，广播等形式，给学生设置情景体验，角色扮演，行为训练使学生通过活动增强诚信观念；第三，其他各科教师也要将诚信教育渗透到学科教学中，努力培养学生诚信的品质。

陶行知语：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”。让我们共同来培育真人，相信我们教育的明天会更加灿烂辉煌，民族的明天会更加繁荣昌盛。

《让心痛离我远去——浅谈中学生的诚信及诚信教育(第3页)》