于美霞课改经验学习心得

　　反思于老师的经验做法，我认为老师的磨刀功还真不少：

　　 （1）备教材、备学生是“磨刀”。熟知教材的重点、难点、易错点、易混点、关键点，充分了解学生的学情、习惯、心理。

　　 （2）抓学生学习习惯、行为习惯培养是“磨刀”，并且要常抓不懈。

　　（3）抓小组的建立、小组长的培养是“磨刀”。

　　（4）抓学生学习程序的建立是“磨刀”。

　　（5）抓练习的设计更是“磨刀”，体现精心联系，富有实效，逐渐达到高效。

　　一个聪明的老师应该像于老师那样，学会点“懒惰”，在课堂上，“砍柴”是学生的事，老师只管磨好刀，老师绝不包办代替，长此以往，学生在学习中锻炼了学习的各种能力，还有什么比这更让人高兴的事呢？

　　三、当前课改之路，我们应该向于美霞老师学习什么

　　于美霞老师长期任教于乡村小学，创造了乡村教育的神话，值得我们学习的东西实在太多了，结合我们的实际，摘要如下：

　　1、下定决心，坚定课改的信心，付出艰辛的努力，不达目的不罢休

　　借用县教研室赵保太主任的一句话就是：“基础教育改革10余年了，课堂教学没多大变样，本身就不对，已经落后了，必须进行课堂教学改革，就得把课堂还给学生，让学生动起来，积极参与到学习的每个环节中去，让学生真正成为学习的主人！”

　　2、积极创设好课改的良好氛围，大胆放手，关爱学生，相信学生，尊重学生，了解学生，发展学生，成就学生。

　　3、搞好小组的建立是突破口，抓好小组长的培养是关键。

　　4、坚持对学生进行培训，教给学生方法是成功的法宝，在学习方式上让学生学会预习，学会合作，学会探究。在学习过程中，学会参与，学会表达，学会评价，学会倾听，学会补充，学会质疑。在素质培养方面：学会欣赏，学会分享，学会感恩。在做人方面，学会微笑，学会自信，学会自强。

　　5、定好位，彻底转变角色，坚决把 “以学生为主体，以教师为主导”的思想落实到位。

　　6、必须落实精讲精练的策略，彻底杜绝题海战术，减轻学生过重的学习负担，追求实效，力争高效。

　　7、狠抓班风、学风建设，充分调动学生学习的兴趣，搞好学生学习习惯、行为习惯的培养，坚持做好基础过关，适当搞好教材整合，让学生各项能力得到真正提高。

　　8、教师一定要在“备教材、备学生”两项基本功上下足功夫，一切从实际出发，采用科学合理的办法，为课改成功实施奠定扎实的基础。 类 《于美霞课改经验学习心得(第3页)》