二年级组2002年——2003年第一学期工作计划

二年级组2002年——2003年第一学期工作计划
　　一、 上期工作回顾：
　　成绩：
　　1、安全事故大大降低（相对第一学期）。
　　2、活动开展得有声有色：两个活动（课间趣味体育、“露一手”环保手工）有针对性、实效性，且都贯穿学期始终，效果明显。
　　3、教研活动扎实有效：公开课整体水平有提高，校级教学比赛一、二等奖均在本年级。一位教师的论文获奖，另一位教师的论文在国家级中心刊物上发表。
　　4、教学水平整体提高：全年级学生成绩普遍提高。
　　不足：
　　1、学生安全事故仍有发生。
　　2、组内凝聚力强，但外在的组风组貌有待加强，特别是对外宣传力度不够。
　　3、整个年级学生的书写习惯、书写水平有待提高。
　　二、 本学期工作计划：
　　（一）指导思想：
　　以学校总的德育思想为指针，以德育实验课题研究为途径，坚持“以人为本”的育人理念，突出“活动育人”的德育特色，把学生培养成有道德、有责任、有情感的“走向世界的现代人”。
　　（二）工作思路：
　　1、 把对学生的养成教育（学习习惯、行为规范）、安全教育作为年级工作重点；
　　2、 落实德育实验课题研究计划，突出年级特色；
　　3、 强化年级组负责制，完善管理制度；
　　4、 细化班级一日常规管理；
　　5、 年级活动突出德育特色；
　　6、 学生团体确保长期有效和影响力；
　　7、 营造求真务实、团结向上的组风组貌。
　　8、 营造浓厚的教研氛围，提高组内老师的德育教研及教学教研水平。
　　（三）、实验课题研究计划：
　　1、 实验全面铺开的宣传：
　　“学生自我发展”实验本学期将全面铺开，由原来的一个试点班扩展为全年级七个实验班。
　　2、 学习理论 转变观念：
　　开学第一二周利用年级组例会组织全组老师学习《“学生自我发展目标设计、实施策略及管理评价研究“课题实施方案》、冯国文老师撰写的《论以学生发展为本和以自我发展为魂的育人模式》等有关资料，目的是让老师领会此项实验的精髓，转变教育观念。
　　3、 交流心得，制定措施：
　　第三步组织老师交流学习后的心得体会，制定本组总课题和各班子课题如下：
　　二年级总课题：认识一个真实的我
——“学生自我发展”行为规范养成教育
各班子课题：
一班 —— 《和“多动症”告别》
二班 —— 《我学会了倾听——听老师讲课、听同学心声》
三班 —— 《我是清洁小天使》
四班 —— 《我学会了自己战胜自己》
五班 ——《我能自己管好自己》
六班 —— 《教会孩子和睦相处》
七班 —— 《勤于动手 从我做起》
　　4、主要措施：
　　（1）根据年级学生特点和课题内容，制定如下《学生自我发展成长本》（初稿）：
认 识 一 个 真 实 的 我
（第 、 周）
我做到了 诚实勇敢 爱惜粮食 爱护公物 文明有礼 
有错就改 讲究卫生 专心听课 积极发言 
关心同学 按时作息 注意安全 作业工整 
文明玩耍 认真值日 穿戴整洁 遵守纪律 
我的目标 1、
2、
（做到了） （有时做到） （努力了，没做到）

学习和生活 语文 数学
听课注意力 A 集中 B 一般 C 不集中 听课注意力 A 集中 B 一般 C 不集中
课堂 表达 A 积极 B一般 C 不积极 课堂 表达 A 积极 B一般 C 不积极
朗 读 A 正确 B 一般 C 较 差 朗 读 A 正确 B 一般 C 较 差
书 写 A 工整 B 一般 C 潦草 书 写 A 工整 B 一般 C 潦 草
平时 成绩 A 优秀 B 良好 C 合格 平时 成绩 A 优秀 B 良 好 C 合 格
英语 生活
听课注意力 

《二年级组2002年——2003年第一学期工作计划》