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初中物理探究式教学的实践与思考

不能让学生进行完全的探究。应该对探究式学习中的提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等要素进行分析，并根据教学内容的实际，设计适当的科学探究活动

《初中物理探究式教学的实践与思考(第2页)》
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