高校为地方三农服务,积极开展产学研结合工作情况汇报
结合高职教育教学特点和培养目标,系统规划考试制度。第一,要改革考试内容,确立考试的能力导向;第二,要构建多种形式的课程考试体系,突出职教特色;第三,要建立起职业资格考核鉴定体系,实现学生的“多证制”。
《高校为地方三农服务,积极开展产学研结合工作情况汇报(第5页)》
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