正确的权利义务观

首先，对材料定位：材料明确这是一份特殊的家庭作业，这就将作业的范围规范在家庭之内，而诸如“刻苦学习，考上一所好的学校”、“保护环境，美化社区”、“助人为乐，关心他人”等都是不规范的，不切题意的答案。

其次，对材料定性：从材料中提供的小明的例句中可以看出，一是限定了作业的内容应该体现子女对父母的关爱之情。而诸如“打扫自己的房间”、“洗自己的袜子”等体现“自己的事自己做”的答案都是不符合题意的无效答案。

第三，摆观点，找原因：小明这样做的理由主要有两点，一是体现未成年人关心、孝敬父母，传承中华美德的具体体现（或赡养扶助父母是子女对父母应尽的义务和责任），二是强调未成年子女养成劳动习惯，增强劳动观念，履行劳动义务的具体体现（或发扬艰苦奋斗，提高自身能力）。这些观点和原因非常明显的体现在材料之中。但从学生答卷情况看90%以上的学生在答题时只看到第一点，只有不到10%的学生从两个方面去组织答案，反映出答题思路、方法的欠缺。

这道题主要考查了学生的行为习惯，是从公民应自觉履行义务的角度出题的。

[参考答案]

①“洗脚、洗碗”是未成年人关心、孝敬父母，传承中华美德的具体表现。

②负责洗碗等力所能及的家务劳动，是未成年子女培养劳动习惯，增强劳动观念，履行劳动义务的具体体现。

[评分提示]本题答案鼓励多样化，但不能与小明雷同。判分时请注意以下三点：作业范围是家庭；作业内容应积极、健康、向上，主要表达子女对父母长辈的孝敬之情或履行公民义务；作业形式应具有可操作性。

[复习建议]：

（1）依据课本知识联系学生的生活实际，让学生知道在社会生活中不同的角色有着不同的权利、义务。

（2）利用典型的案例，让学生对有关权利、义务进行分析、评价，以培养学生的法律意识和明辨是非的能力。

（3）利用典型的案例，帮助学生在自己权利受到侵害时如何维护自己的合法权利。

（4）利用典型的案例，帮助学生如何正确行使权利和自由。