青石板上创高产
我们拥有强大的潜力，为什么不好好利用，创造一个不是奇迹的奇迹呢？相信自己，只要努力，梦能圆！
探寻安丘四中成功之道，再铸利津一中崭新辉煌
—安丘四中参观学习行记
2004级3班 王聪
一提起安丘四中，大家都会想到自习课零抬头率的奇迹。这一次，我有幸亲临其境。推门而进，桌子上摆满了书籍，几十个学生旁若无人地埋头学习，只有翻书声和写字的声音如同籁音飘荡在教室内。而在我们的自习课上，又有多少人能心无杂念地学习呢？我随手翻看了一学生对课本，只见书上角角落落都记满了笔记，写满了知识点。再看看他们整理的错题笔记：密密麻麻、工工整整、干干净净！这一些，难道不令我们汗颜吗？每个学生的桌角上都放着几个袖珍型的的小本子，一学生告诉我：每天课间操集合的时间，排队买饭的时间，都要拿着小本子背东西，或英语单词，或数学公式。“你不认为这只是做表面文章，搞‘形象工程’吗？”我怀疑地问道，他笑了笑对我说：“我们这样做并不是老师强制要求，而是完全自愿的，就是抢时间学习！”抢时间学习！在安丘四中，你时时都会见到学生苦学的身影，他们是在“利用一切可能的时间学习”！数月之前，我们高一的大部分班级也纷纷学习四中的这种做法，提倡或要求同学们在跑操或大型活动的集合时间背东西，但这却是摆了个“花架子”：有的同学对此不屑一顾，根本就没有建立这样的小本子，有的同学虽然拿着小本子但却不看，要不然就是做给别人看，到底记住了什么自己心里也不清楚，如此一来，其不失去了学习的意义？
早上7：45分，我走进了一个文科班。每一个学生都在认真地记笔记，专心地听讲，全神贯注地沉迷于学习之中。我问一位女生她的桌上有多少本书，她低着头说自己从未数过。我数了一下，74本（不包括试卷）！74，对我们来说似乎是天文数字，而深埋于书山题海的四中学生却是在“享受学习”，完全陶醉在了物我两忘的境界之中，那种强烈的求知欲，使我们的心灵又一次被打动！
安丘四中的学生每个月只休息一次，对于学校的这种制度，学生们这样说：“刚开始对学校的这种做法也很不理解，也很想家，但慢慢地就习惯了，感觉要放假时与往常也没什么区别，好像有点‘麻木’了！”相比之下，我们半个月休息一次，却又有多少同学早在回家的前几天就开始浮躁不安呢？
周一早上赶到学校时，正是他们的早饭时间，由于没有餐厅，学生们或在宿舍或在教室简单地吃点早饭。一位高一的女生手里拿着馒头和袋装的榨菜，桌子上还放着英语试卷。她告诉我，女同学每天三顿饭只花三元钱，一个月的生活费最多100元！听到这些数字时，我们的心颤动着，一种无以名之的酸楚在心里涌动着。这群纯朴的学生，正如他们祖祖辈辈耕种的土地般纯朴。他们衣着朴素，生活艰苦，却毫无怨言。也许在物质生活上他们是贫穷的，但在精神生活上确实如此之富有！他们的所作所为，诠释着学习的深层内涵和价值！
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